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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
教师在任职前后没有经过试题命制相关的学习与培训,他们在日常命题中的疏漏与错误非常普遍。举例分析非选择题命制过程中由于任意加工、改编而出现的科学性问题和结构性问题,提出改进方法,提高教师命制非选择题的能力。  相似文献   

2.
针对选择题在化学考查中占有较高的比例,运用SOLO分类评价法尝试命制客观性选择题,通过答题情况的分析,能较快地判断学生的思维水平的层次情况,以期扩大SOLO分类评价法在试题命制研究领域的应用。  相似文献   

3.
选择题是中考试题中客观性试题的主要题型。依据课程标准对学业水平考试命题的相关要求,以晋冀鲁豫四地中考试题中的选择题为例,探讨了初中物理学业水平考试中选择题的命制技术要求。  相似文献   

4.
李忠逵 《课外阅读》2011,(10):197-198
作为一种客观性试题,选择题往往被看作是一种最具有适应性和最有用的试题类型,被广泛应用于测量在知识、理解和应用方面等多种复杂的学习结果。本文仅就选择题的类型,作用以及命制要求作一定探讨,以就教于同仁。  相似文献   

5.
考试是教学管理的一个重要环节,要考试就离不开试题,因此每位教师都有必要掌握试题命制的技术。随着新课程的深入推进,对试题的命制又提出了更高的要求。在试题命制的指导思想、目标指向、考查内容、材料选择、问题设置等方面与以往相比均有较大变化。为适应这一变化,在不同种类考试的试题命制上,我们要深度把握基于课程改革的评价新理念,以便充分发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。本文拟就初中语文试题命制,谈一些值得关注的问题。  相似文献   

6.
谢国琴 《贵州教育》2010,(22):28-30,42
初中英语学业评价试题的命制左右着初中英语的教学方向,命制的题目应充分体现英语基础教育阶段的总目标,那就是培养学生综合运用语言的能力,特别是用英语做事情完成任务的能力。而在初中英语学业评价试题中单项选择题的分值很大,几乎占试卷的60%,而且这部分题最能体现命题教师的水平和育人理念。英语学业考试中单项选择题会出现在听力、语言知识运用、完型填空、阅读理解等试题里。  相似文献   

7.
政治非选择题的命制似乎是个很复杂的问题。但笔者以为,从试题的结构看,政治非选择题无外乎情景、设问和答案三个组成部分。本文试以近年高考中的典型试题为例,以情景、设问、答案为关键词,对政治非选择题的命制谈些粗浅的看法,以抛砖引玉,与广大同仁探讨。  相似文献   

8.
数学试题中选择题的分值显示出它在高考中的重要位置,因此,它便成为一线教师和考生关注的重要题型,特别是高中一线教师有研究这样课题的必要,研究它不仅是学生应试的需要,而且是更好地培养学生综合能力的需要。本文从数学选择题命制的原则、方向和方法三方面论述了数学选择题的命制技术。  相似文献   

9.
试题命制是每一位学科教师都必须面对的一项科学性、技术性、专业性、常态化重要工作。基于优质试题的显著特点,提出试题命制的基本方法,解析了提升试题难度的表达方式和原创试题的命制思路与途径。  相似文献   

10.
孙龙周 《物理之友》2023,(2):5-7+18
针对近三年全国初中物理学业水平考试中选择题命制方面存在的问题,依据课程标准对各个问题进行分析说明,并提供修改建议。结合具体的试题案例探讨命制选择题的相关技术。  相似文献   

11.
朱建廉 《物理教师》2008,29(10):22-27
针对试题的命制原则作一些研究,其“必要性”至少有如下3点:第一,试题命制是教师在履职行为中的“经常性”活动;第二,试题命制是教师工作中极具“严肃性”的行为;第三,分析教学实践中试题命制的现状,无论是教师个体实施的试题命制行为,或者是有组织的诸如“会考”、“高考”等正规考试中的试题命制实践,都令人遗憾地发生着有违试题命制原则的现象。  相似文献   

12.
正研究高考试题命制,根据高考试题把握高三历史复习的方向与思路,可以使教学与高考更加对路,从而取得事半功倍的效果。研究近几年浙江省高考历史试题,笔者认为,历史教师在高三复习课堂教学中应着重关注立意、逻辑以及阅读材料过程中的问题意识。一、学术支撑下的主题立意高考试题的命制专家在命题时特别注重立意。记得杨宁一教授曾经讲过,考试测量的试题应该有三个命制目标:一个是命题的立意,即试题要有一定的主题思想;一个是能力考查的目标;一个是通过作答使认识得到提升,也就是使考试测量本身成  相似文献   

13.
<正>单项选择题是中考生物常考题型,具有信息量大、概念性强、知识覆盖面广、考查的角度和层次多的特点,且具有评分较客观等优点,非常利于考查学生记忆、理解、辨别等能力。一套100分制的中考生物试题,单项选择题往往占60分以上。命制高质量的单项选择题是生物教师的基本功之一,尤其在中考复习备考阶段,各种各样的章节测试、模拟考试十分频繁,教师需要编制大量有针对性的、符合当届学生学情和考情的优质试题供学生训练之用。本文根据笔  相似文献   

14.
新高考综合改革背景下,全面提升教师命题能力已成为当前教育研究领域的重点和热点问题。生物学试题的命制可从研究高考试题力求创新、围绕教材挖掘资源、收集材料创设情境、关注科研巧设问题、关注热点回归生活等方面展开思考,并结合新高考评价体系命制试题。  相似文献   

15.
陈卫东 《生物学教学》2006,31(11):61-62
选择题作为一种客观题型,能较好地考查学生的生物学基础知识、基本技能及生物学能力。不同的命制方式,一方面体现了命题的考查意图,另一方面也能调控试题的难易程度。以下是笔者在教学实践中归纳的几种命制选择题的方式。  相似文献   

16.
试谈高中地理学业水平考试的试题命制   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文结合2009年湖南省普通高中地理学业水平考试模拟试题和正式试题的答题情况和相关资料,探讨高中地理学业水平考试试题的命制策略、质量控制,介绍选择题和非选择题这两种常用题型的编制技术。  相似文献   

17.
在高中数学试题命制中,很多教师认为只有专家和名师才能够命出好的题目,这一观念让教师对数学试题的命制产生畏惧,从而不去创新和探究。其实如果我们能多研究数学教材,并认真向专家请教,再仔细研究高考试题,就也能体会到高考数学试题命制并没有想象中的那么困难。我们甚至可以运用一定的技巧改变原命题,通过各种方式改编试题,使之在形式上更具有新意,并且更能依据现有教材对学生进行检测。本文基于核心素养对高中数学试题命制进行分析,并提出相关策略。  相似文献   

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在高考文综测试中,客观性试题是考查考生的基础知识和分析能力的好方式,因而引起了人们的普遍关注。2005年高考中政治部分的选择题考生失分较多,这除了基础知识不扎实外,一些考生不懂解题方法也是原因之一。其实解答选择题与解答其他类型的试题一样,也有一定的规律可循。解答选  相似文献   

19.
高考地理原创试题的命制无论对教师、学生还是高考试题均具有重要的价值和意义。高考地理原创试题应有一定的亲和力,关注时代热点,紧密联系社会生活、生产实际,体现地理学科特色,具有功能性和正确的导向性,同时要使用多样化的地图和统计图表。高考地理原创试题命制应坚持命题标准的准确性、试题内容的科学性、试题结构的层次性、试题情境的实践性、试题素材和设问的创新性、试题难度的适应性以及试巷的关观性原则。试题命制时,要对教材的重要原理规律等进行变形、重组创造,关注现实生活中重大的地理热点问题、典型的地理现象,吸收地理学科知识的前沿成果,从更宽广的角度选择素材。  相似文献   

20.
一份好的试题命制既要关注教学改革的新动向,另一方面也要有效地服务于我们的学生。而试题命制需要一个严谨的过程,大致包括资料收集、明确测试目的和目标、命制套题、试题命制有效性检测。本文仅以2016年全国Ⅰ卷和广州市命题大赛经验总结反思展开相关研究。  相似文献   

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