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在高中的生物教学过程中,教学方式与教学氛围有着极其重要的作用,尤其是教学气氛将会直接影响到学生学习的效果。因此,创新教学模式,营造教学氛围,应当成为生物教学发展的一种重要趋势。文章将会从高中生物教学状况入手,系统地分析如何在高中的生物课堂教学中营造与调节课堂氛围,为我国高中生物教学的未来发展提出可行性建议。 相似文献
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随着新课改不断深入推进,许多教师在授课时纷纷转变教学理念,将课堂归怀给学生,让学生成为课堂教学主体。在小学数学教学过程中,如何培养学生自主学习能力是当前所有教师应当重视的教育问题。本文将围绕小学数学教学中学生学习能力的培养进行浅显分析,从营造学习氛围、情境式教学法、培养学习能力、检验学习成果这四项教学策略展开讨论,希望给行业同仁带来启发与灵感。 相似文献
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刘冬丽 《中国科教创新导刊》2014,(15):202-202
应新课改的要求,学科教学要以学生为本,开展丰富多彩的课堂活动.各科教学顺应改革趋势,改进教学方式、营造轻松愉悦的课堂氛围.高中生物教学怎样适应新课改的要求,提高学生创新能力,引起了越来越多教育者的重视.有效地的学生活动,改选了以往生物学习枯燥无味、课堂积极性不高等方面的不足,同学们的积极性得到了很大的提高.自主学习、合作探究,促进了自身各方面能力的发展.改革后的生物课堂,师生互动逐渐增多,学生的主体地位也得到肯定.因此,高中生物教学中有效学生活动顺应了新课改的要求,为高中的生物教学做出了贡献.本文究高中生物教学中的有效学生活动的特点和如何进行有效学生活动进行了详细的论述. 相似文献
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<正>随着新课改的推广施行,高中生物课程成为新课改的重要部分。新课改倡导关注学生发展,课堂教学成为新课改主要战场,当前生物教学出现过分强调知识传授、教学低效费时,学生厌学情绪严重,以分数评定学生学习成绩等问题,如何提高生物教学有效性成为教师关注的问题。新生物课标要求课堂教学实现多方面转变,教学方式要转变为多样教法,启发引导学生自主学习,使学生成为学习主体。培育特色学校, 相似文献
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在高中生物教学中,课堂气氛对教师的课堂教学质量和教学效率有很大影响。虽然课堂氛围需要教师和学生共同营造,但教师作为课堂教学的主导者与促进者,在课堂气氛营造和调节上起到关键性作用。因此,高中生物教师在教学过程中应注重课堂氛围的调节,为学生营造一个良好的学习氛围,使学生在轻松、愉悦的环境中学到知识。本文首先指出了课堂氛围对高中生物教学的作用,其次提出高中生物教学中课堂氛围调节的方法。 相似文献
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随着新课改的不断深入,新课程标准明确提出要坚持以人为本的教学理念,重视学生的学习主体性,让学生成为学习的主人。高原地区高中篮球教学更需要积极融入这些教学理念。充分发挥教师的主导作用,明确学生的学习主体地位,对高中篮球教学进行改革．从而提升教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
随着新课标改革制度的全面推进,对高中的生物教学也提出了一些改革和要求。新课改对高中生物教学产生了很大的影响,尤其是在教学方法方面,为了使学生在课堂上的学习氛围更加活跃,对生物教学更加感兴趣,针对新课改下高中生物教学的有效途径,进行了具体的分析,从而促使高中生物教学的高效性。 相似文献
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牛俊杰 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
随着新课改的实施,英语课堂教学也在发生改变.如何体现学生的主体地位,提高英语教学质量,明确课堂教学目的,使英语课堂走向生动,走向和谐,走向优质高效,是每一个高中教师关注和探讨的问题.本文从激发学生的学习兴趣,培养学生上课的注意力,营造学习氛围,培养学习情感和创设情景几个方面进行了阐述. 相似文献
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程桂龙 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
随着我国教育改革的不断深入,高中音乐课程也发生了相应的改变。不同于以往,当今时代下音乐课已经成为高中阶段学生的必修课程。不仅为了活跃学生平时的校园生活,更是为了促进学生的全面发展。高中音乐教学随着新课改的进行,教学理念也发生了相应的转变,更加重视学生在学习过程中的主体地位。关注学生们的兴趣,以学生们喜欢的音乐为重点的教学内容。根据时代发展的特征,创设相应的音乐情景,从而营造欢乐的学习氛围。改变传统的教学模式,注重分层引导的教学方法,从而提高音乐教学的效率。本文主要从以上三点对如何提高如今高中音乐教学的效率进行自我观点的阐述,希望能够给教师队伍带来一定的参考作用。 相似文献
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随着新课改的不断深入,对高中历史教学提出了更高的要求,要求教师在进行教学时应当以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,以自主探究的教学形式,为学生营造开放式、探究化的学习氛围,以此激发学生学习的兴趣,培养学生的自主探究能力和创新实践能力,树立起学生学习的自信心。 相似文献
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姚海奎 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
随着新课改的持续推进,我国高中生物教学提出了更多要求。生物作为高中的一门重要课程,能够帮助学生认识生命,理解人与环境的联系与关系。而教育的不断改革与推进,使得现今课堂教学需要不断更新教学理念及方法,适应素质教育的需求。在高中生物教学中,需要明确学生的主体地位,培养学生自主学习的能力,从而提高教学水平,优化教学质量。 相似文献
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随着新课程改革进程的不断深入如何提高高中英语教学的高效性与实效性成为一个迫切需要解决的问题。在本文中,笔者根据自身的教学经验,结合教学实际,从如何培养学生的学习兴趣、突出学生的主体性、营造高效的课堂教学氛围来探究有效教学的教学策略,从而提升教学效率与教学效果。 相似文献
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随着新课程改革进程的不断深入，如何提高高中英语教学的高效性与实效性成为一个迫切需要解决的问题。在本文中，笔者根据自身的教学经验，结合教学实际，从如何培养学生的学习兴趣、突出学生的主体性、营造高效的课堂教学氛围来探究有效教学的教学策略，从而提升教学效率与教学效果。 相似文献