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目前高职高专管理类专业实践教学日益受到重视,但由于教学理念和教学条件的限制,高职高专管理类专业实践教学在内容和方法上仍存在较多的问题,难以达到教学目标的要求。为了提高高职教学质量,必须改进和加强实践教学,构建各学科实践教学体系,使实践教学系统化、规范化。 相似文献
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高职高专院校实践教学质量保障体系探析 总被引：19，自引：0，他引：19
实践教学是高职教育提高教学质量的重要方面,也是当前高职教育研究的热点课题。本文分析了教学质量保障体系的内涵和高职高专院校加强实践教学的重要性,提出了建立有利于高职高专院校实践教学的教学质量保障体系的若干措施。 相似文献
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刘晨 《南京广播电视大学学报》2014,(3):75-78
教育载体是承载和反映具有一定教化功能的要素或要素体系.任何有组织的教育活动,都需要依托一定的载体来促使其功能或目标的实现.高职高专国防教育载体作为高职高专国防教育的重要组成部分,它的运用和创新直接影响甚至决定着高职高专国防教育开展的效率和效果.本文主要以“微时代”提供的新的载体形式为基础,着重探讨了“微时代”背景下高职高专国防教育载体的发展与创新. 相似文献
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关于高职高专教师教学评价问题的思考 总被引：16，自引：0，他引：16
目前,我国高职高专院校的教师教学评价无论是评价导向、评价内容、评价结果反馈还是实践教学的评价都存在着许多问题。要切实提高高职高专院校的办学质量,必须制定可行的评价原则,确定多元的评价主体,确定合理的评价指标,以改进教师教学质量评价,使之体现教师发展的要求。 相似文献
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高职高专数学课程的教学构想 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对高职高专学生的中学数学基础差异大的特点,提出了高职高专学生数学类课程实施分层次教学的观点.经过广州大学城建学院2005级部分学生的试点教学以及2006级学生全面推广教学实践.结果显示数学类课程的分层次教学,可以较好地解决高职高专学生学习数学过程中出现的"吃不饱"和"消化不了"现象,从而提高数学类课程的教学质量. 相似文献
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徐利颖 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(11):190-191
随着我国高校国防教育的深入发展,军事理论课的教学工作变得越来越重要,但高校特别是新合并院校军事理论课教学工作存在不少问题,严重影响了高校军事理论课教学的质量,不利于高校国防教育的发展.为提高高校军事理论课教学质量,必须学校各部门共同努力,提高对军事理论课教学重要性的认识;加强军事教师队伍的建设;要针对大学生的特点,更新军事理论课教学的内容,改进军事理论课教学的方法,培养学生的学习热情,促进军事理论课教学质量的提高. 相似文献
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加强教学内涵建设提升学生工程实践能力 总被引：1，自引：0，他引：1
邹本国 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(12)
针对高职高专院校实践教学的现状,指出加强教学内涵建设是提高教学质量、培养学生工程实践能力的根本所在,并提出以专业建设为核心、建设“双师型”教师队伍、以实验室和实训基地为平台,确立新的教学理念是提升学生工程实践能力的有效途径。 相似文献
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以高校"国防教育"教学为基础,论述了在信息化时代,随着信息技术的发展和信息技术的全面渗透、信息载体和传播模式的更新,使高校"国防教育"在教学方法、教学内容、教学手段和教与学的关系上发生的变革,以及"国防教育"多媒体教学应注意的问题. 相似文献
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浅谈高职高专实践教学中校企合作的重要性 总被引：10，自引：1，他引：10
高职高专职业教育的培养目标是复合型的应用技术人才，校企合作是一种行之有效的强化实践教学环节、提高教学质量的运行模式。文章探讨了高职高专职业实践教学中校企合作的重要性及主要内容。 相似文献
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随着市场经济的进一步发展,社会对人才的需求也不断增大,人才竞争更是日趋激烈。作为高职高专教育要办得有特色,唯一出路就是提高毕业生的就业率。要提高就业率,在教学中就必须实施教学创新,提高教学质量。本文首先介绍了什么是高职高专教学创新,然后重点探讨了当前高职高专教学在教学理念、教学内容、教学方法和实践教学等方面的创新,以培养适应经济建设和社会发展的高素质的、具有创新能力和开拓精神的应用型人才。 相似文献
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宁发添 《中国科教创新导刊》2011,(19):180-180
本文探讨了浮游选矿技术课程的理论实践一体化教学模式。提出以学生为主体,以实训实习场所为载体,以现场教学为手段,理论实践一体化的课程教学。将理论教学与实践教学有机结合起来,从而提高教学质量。 相似文献
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对于从"精英阶段"向"大众化阶段"发展的高等职业教育,提高教学质量是发展的基础,课程教学是教学质量保证的核心,因此,课堂教学质量的评价是提高教学质量和教学监控的重要手段.通过对影响高职高专的课堂教学质量因素和教学基本环节的分析.提出了高职高专课堂理论教学和课堂实践教学的评价指标体系. 相似文献
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实践教学是培养学生的应用能力和创新素质的重要环节和手段,也是教育部实施"质量工程"的重要内容.加强实践教学,对促进教学改革,提高实践能力、创新能力,提高教学质量,形成专业办学特色,打造专业教学亮点,都具有十分重要的意义.针对高职高专学校应用型人才培养中实践教学改革的研究思想、理论基础、改革思路、改革内容、改革实践等进行研究,优化实践教学内容体系,健全实践教学的组织管理制度,是当前各高职高专学校面临的重要课题. 相似文献
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按照应用型人才培养目标要求,目前教育技术学专业实践教学体系还不够合理,需要进一步完善和改进。主要从以下方面研究:教学目标以提高学生综合实践能力为中心,教学内容与时俱进、突出应用性,构建"校内+校外"的实践教学环境,教学管理以保障教学质量为本,教学评价遵循评价主体多元化。 相似文献
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《面向对象程序设计(VB)》课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
张倩 《新乡教育学院学报》2007,20(3):72-74
针对当前高职高专类学生计算机语言课程的培养目标,分析了当前VB课程教学过程中存在的问题,结合教学实践,提出了改进方法,经实践证明,有效提高了教学质量。 相似文献
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根据高职高专院校应用型人才培养目标,结合工业分析与检验专业的教学计划,对"分析化学"课程的教学和考核方法进行了改革。通过教学改革,优化了"分析化学"课程的教学过程,提高了教学质量,培养了学生的实践技能和对理论知识的掌握能力。 相似文献
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马智勇 《语数外学习(高中版)》2013,(3):9
随着新课改的深入实践,高中语文教学质量得到了有效的提高。为了进一步提高高中语文教学质量,本文以新课改理念为指导,以一切为了学生发展为原则,以高中语文教学为载体,以导入策略的应用为主线,就导入策略在高中语文教学中的有效应用进行了初探。 相似文献