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杨丽丽 《中国教育技术装备》2008,(21)
新的《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活实际经验和已有的知识中学习数学和理解数学。“兴趣是学生学习中渴求获取知识、探究某种事物或参与某种活动的积极倾向,是学习活动最直接、最活跃的推动力,也是学生获取知识的前提。教师在课堂中应该注意以多种教学方法来激起学生学习数学的兴趣。 相似文献
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课堂教育是获取知识的主战场。对于英语教学而言,课堂教育是培养学生英语学习兴趣的重要途径,课堂也是提高学生英语交际能力的重要场所。学生思维受到教师教学的影响,课堂效率的高低直接决定了学生获取知识的多少。本文从学生和老师的角度出发,着重强调了学习兴趣对英语学习的重要性,提高英语学习兴趣,创建积极的良好的英语课堂环境,有效提高英语课堂效率。 相似文献
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兴趣是学生学习物理的最好动力,教师在学生学习兴趣的培养上有着不可推卸的职责。课堂是教学的主阵地,是学生获取知识、提升能力的主渠道。本文着重从课堂教学方面探讨了如何培养中学生学习物理的兴趣。 相似文献
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谈如何提高数学课堂教学效率 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂教学是师生的双边活动,如何在有限时间内提高数学课堂教学效率,保证教学任务圆满完成,笔者在这方面做了一些探索。
一、精心设计课堂导入,激发学生学习兴趣
在数学教学中．巧妙的课堂导入能唤起学生的好奇心和注意力。激发学生学习新知识的兴趣,产生获取新知识的期待心理。 相似文献
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课堂是一个特定的空间,学生在课堂上学习的主动性、积极性和互动性是学生学习主体性的生动体现,在小学语文教学中,适时,适量地运用多媒体,可以激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,强化学生的记忆,使学生在轻松、欢乐中获取知识.…… 相似文献
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愉快的心情在获取知识时起着非常重要的作用。学生对知识产生了兴趣才有愉快的心情学习。如何激发学生的兴趣让他们在愉快的氛围中获取知识？在课堂教学中,把微笑带进课堂;增强学生的自信心;随机应变采撷快乐;给学生提供表达的平台,等等,激发学生在语文课堂教学中的兴趣。取得很好的成效。 相似文献
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课堂是一个特定的空间，学生在课堂上学习的主动性、积极性和互动性是学生学习主体性的生动体现，在小学语文教学中，适时，适量地运用多媒体，可以激发学生的学习兴趣，启发学生的思维，强化学生的记忆，使学生在轻松、欢乐中获取知识。 相似文献
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李世超 《科普童话·新课堂（中）》2021,(11):86-87
新课改教学理念中将"教师主体地位"转变成了"学生主体地位",希望教师将课堂逐渐还给学生,改变学生学习状态,促使他们在课堂中积极表现的同时高效获取知识.师生的互动能够促进学生对知识的学习和探索产生浓烈兴趣,也能够促进学生思维不断发展,让学生在课堂上充分展现自己的才能.在本篇文章中,笔者将概述如何在初中数学课堂中增强师生的互动性,以此提升学生学习兴趣和效率. 相似文献
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孔子说＂：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂这句话生动地说明了兴趣是求知的向导,是学习的动力。语文课堂是学生获取语文知识、全面发展的殿堂。老师在课堂上要使学生真正成为课堂的主人,就要培养学生学习语文的兴趣。那么,老师在课堂上如何培养学生学习语文的兴趣呢？ 相似文献
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课堂是学生获取知识的主要渠道,如果在有限的课堂教学中,不能激发学生的兴趣,那么学生掌握知识的程度就会大打折扣。因此,教师在课堂上要想方设法激发学生的兴趣,调动起学生学习的积极性和主动性,这样才能取得好的课堂教学效果。要达到这样的效果,教师在课堂上的灵活应变的智慧起着十分重要的作用。 相似文献
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兴趣是求知的向导，是学习的动力，是最好的老师。课堂是学生获取知识，全面发展的殿堂。教师只有用兴趣才能激活课堂，使学生真正成为课堂的主人，成为学习的主人。 相似文献
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陈玉兰 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
课堂表演是指把课文内容通过玩玩演演的形式再现出来.它形式自由、实用性强,是低年级学生最感兴趣的一种活动方式.课堂表演可以激发学生学习兴趣,促使学生积极思考、大胆想象,在轻松愉快中获取知识. 相似文献
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<正>有效课堂的目标是促进学生综合能力的发展,这就要求教师在课堂教学中要尊重学生的主体地位,让学生主动学习探究,逐步提高学生自主获取知识的能力。在高中物理教学中,广大教师应当如何以新课改理念为指导,构建有效物理课堂呢?一、重视学生兴趣的培养兴趣是学生从事学习活动最为重要的内驱力,如果学生是基于兴趣而从事学习活动,那么学生的学习效率远远高于处于被动的学习状态时的学习效率,可以说,兴趣是实现有效课堂教学的重要条件。如何培养学生 相似文献