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2009年《中等职业学校化学教学大纲》明确提出中职化学“探究式教学”,要求注重学生思考能力、创新能力的培养,提高学生的动手能力和实践能力.本文从探究式教学的概念出发,分析了中职化学探究式教学的必要性,提出了中职化学探究式教学应遵循的原则,并结合教学实际和学生实际提出实施探究教学的对策. 相似文献
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文章简要分析了国民科学素质内涵,中职学校化学教育现状与STS教育目标,提出了在中职化学教学中结合学生特点与学科实际开展STS教育,从而提高中职学生化学科学素质. 相似文献
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化学实验教学因有利于学生客观认知物质世界本质和深入理解化学理论知识而成为化学教学中不可或缺的重要手段。中职学校以培养专门的技能型人才为目的,故具有实践意义的教学方式更为重要。因此,对中职学校化学实验教学现状及存在的问题分别进行回顾与总结,并且针对目前化学实验教学存在的不足之处提出改进措施,对提高中职学校化学实验教学效果有较为实际的意义。 相似文献
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赵建勋 《天津职业院校联合学报》2011,13(8):112-114
中职学校化学实验条件差、设备仪器不足,中职生学习主动性不强,缺乏学习兴趣,针对上述情况,中职化学教师应当在日常教学工作中进行和加强家庭实验的研究,将家庭趣味实验引入到课堂中来,发挥家庭实验在中职化学教学中的作用。 相似文献
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培养学生的实践能力非常重要,中职学校应将此作为重点,除了实践能力,还需要提高学生的综合素质,这样才能培养出更多的应用型人才。化学和生活息息相关、密不可分,学生化学应用意识的培养是中职学校化学教学的核心,教师应积极创新教学模式,丰富教学内容,将学生的内驱力充分激发出来,促进学生全面成长。文章就中职学校化学教学中学生应用意识的培养方向、现状及策略进行了探讨。 相似文献
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化学课程是中等职业技术学校许多专业的基础课程,由于中等职业教育存在独特性,因而在新形势下,如何根据中职教育的特点提高教学成效成为极其紧迫的课题。本文笔者基于自身的教学经验,分析中等职业技术学校化学教学的现状,对现阶段中职学校的化学教学问题进行相关阐述,以此为基础阐述一些提高化学教学成效的办法,以期教学相长,提高中职教育中化学教学的整体水平,为社会培育高技能的应用型人才。 相似文献
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随着我国企业事业单位对职业性人才的大力需求,中职教育在我国教育领域显得越来越重要。但是,目前的中职学校教育存在着许多薄弱和不景气的地方,这不仅与我国中职教育政策的不完善有关系,还与教育领域本身所具有的局限性相关联。化学作为一门对培养学生实践动手能力和养成良好的科学态度的实验性学科体系,它对于加强教育事业的发展具有重要的意义,因此,本文就从中职学校化学教学中存在的问题进行探讨,并针对这些问题提出了加强中职化学教学的几点对策。 相似文献
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正在新课改不断深化发展的今天,以"就业"为导向的中职化学教育发生了较大的变化。以学科为中心的传统中职化学教学模式已经脱离了学生的生活实际,严重阻碍了中职化学素质教育的进一步实施。笔者在从事中职化学教学的过程中深受新课改理念的熏陶,深知中职化学教学离不开日常生活,大胆提出中职化学教学的生活化教学理念。本文着重从中职化学教学内容的优化角度出发,采取理论与实际案例相结合的方式,阐述如何巧妙优化中职化学教学 相似文献
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本文从混合式学习的概念入手,论述了混合式学习的优势,具体分析了混合式学习在中职化学教学中的运用,并指出了混合式学习在中职化学教学过程中存在的问题和面临的挑战。混合式学习集聚了传统课堂教学和网络学习的优势,根据中职化学学习内容和中职学生的特点,构建适合中职特点的混合式学习模式,以实现中职化学教学“1+1>2”的最佳效果。 相似文献
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中职教育是推动教育事业稳步发展的重要力量,应高度重视中职学校扮演的重要角色,采取科学化的手段,让中职学校教学质量明显提升.通过分析潜意识教育的相关内容,探讨中职化学教学中的具体实践情况,明确潜意识教育与中职教学相互结合的意义,制订出科学的策略,旨在提供参考和借鉴. 相似文献
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为了提高中职化学课堂的教学效率,文章首先就中职化学教学面临的问题进行了说明,随后提出了中职化学教学的有效途径,主要包括更新育人理念;创新教学方式,改变教学模式;重视实验教学三种途径。 相似文献
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如何使学生积极地参与化学教学过程,提高化学教学的质量,是我们每一个中职学校化学教师都应认真思考的问题。作为教学主导的教师应该做到以下几点:充分调动学生参与教学活动;挖掘学生参与的原动力,激发他们的学习兴趣;为学生创设参与的机会,培养他们的动手能力。 相似文献
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目前大多数的中等职业学校的学生化学基础都不够扎实,化学学习的能力也不强,学习的方法过于呆板,并且在学习的过程中态度比较消极,这严重影响了中职化学课程的教学效果。要想改变目前中职学生对化学学习的状况,就必须要从学生的实际情况出发,开展个性化的教学,这样才可以更好的提升中职化学课程的教学质量。 相似文献
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提高学校管理者、实验工作者的环保意识是降低学校化学实验造成环境污染的重要途径。本文分析了中职学校化学实验污染的原因,指出了中职学校化学实验污染的危害,并提出了相应的防治措施。 相似文献
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农小玲 《中国校外教育(理论)》2011,(9):146-146
目前中职学校所用化学课程不能适应各专业教学发展,化学教材编排不合理,教学内容偏多,与专业相互联系的内容却偏少。为此,有必要对化学课程进行开发,以适应各专业的教学发展。本文探讨如何在中职教育体系下重新定位化学学科教学,并通过改革,突破传统化学教学框架,将重点转换到与专业教学相结合的交叉领域、与学生生活工作密切相关的应用领域上。 相似文献
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随着中职学校数学课程的改革,中职数学新教材中新增了研究性课题与实习作业结合的内容。怎样改变学生的学习方法,做好相关内容的教学,并且在新数学教材的基础上,为学生提供更多的学习内容,以此培养学生的研究精神和实践能力,成为中职学校数学教学将要解决的重点问题。本文主要从理论和实践两个方面对中职学校数学教学中联系实践的必要性进行研究,论文共分为三个部分:第一部分,主要阐述中职学校数学教学的现状、存在的问题;第二部分,结合中职学校数学教学的现状、存在的问题对中职学校数学教学模式进行探索;第三部分,从数学教学与实践的联系入手,对中职学校数学教学中联系实践的必要性进行深入研究。 相似文献
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中职化学教学有其独特性,在新的形势下,具有改革的必要性和紧迫性。本文从中职学校培养实用技能型人才的目标出发,在构建中职化学课程专业化、生活化的教学模式方面进行尝试和探讨。 相似文献