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《考试周刊》2018,(A5)
小学语文教学中文本阅读是重要组成,小学时期是为学生今后的发展奠定基础的阶段,小学阶段的语文教学能够帮助学生养成良好的阅读习惯,为今后接触更高年级的语文学习奠定基础。为了切实提升小学语文教学中文本阅读质量,教师必须要充分分析小学生的学习特点以及学习兴趣所在,尽可能地激发小学生对文本阅读的兴趣,采取科学、有效的教学方法激发学生的兴趣,将小学语文教学质量以及教学效率提升。随着教育改革的深化,对于小学语文教学中文本阅读教学提出了更高的要求,作为一名合格的小学语文教师需要明确小学语文教学中文本阅读兴趣激发的必要性,然后积极改变不合理的教学理念,采取新型有效的教学策略,促进文本阅读教学质量的提升,让小学生爱上文本阅读。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,越来越多的家长和老师重视素质教育模式。在素质教育模式下应当以激发学生的学习兴趣引导学生自主学习为目的。小学语文阅读作文是语文教学的重要组成部分。在语文教学中的阅读兴趣培养方面也不能忽略素质教育的模式,教育工作者也应当要采取各种方法激发学生对文本阅读的学习兴趣。本文从小学语文教学如何激发文本阅读兴趣来谈一谈笔者的看法。 相似文献
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小学语文新课标指出,阅读教学的目的不单纯是要小学生学习掌握教材上的语言知识,更重要的是通过学生阅读去获取相关信息、学习有关文化知识、发展阅读技能和策略,为小学生的继续学习和终身阅读奠定基础。为此,小学语文教师要引导学生采取激励方式,激发学生兴趣,让小学生全身心地、自觉主动地参与到阅读学习活动中去。一、在教学中激发学生阅读的兴趣 相似文献
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《考试周刊》2020,(10):53-54
随着新课改的提出,小学语文教学也面临着新的挑战。新课标要求小学语文教学不仅要夯实学生语文基础,还要培养学生独立阅读能力和转化迁移能力,养成良好的学习兴趣,使学生体会到语文独特的魅力。在小学语文文本阅读教学中,要提倡多角度、有创意、有深度的阅读。而进行深入阅读的前提,是使小学生对文本阅读产生兴趣,进而主动进行文本阅读,养成良好的阅读习惯,并从阅读中体会语言运用的妙处。从目前我国小学语文文本阅读教学的现状来看,还需要改革教学方法,提高学生的阅读兴趣。本文对激发小学生语文文本阅读兴趣的重要性和影响小学生阅读兴趣的原因进行简单分析,并提出激发小学语文文本阅读兴趣的可行性教学方法。 相似文献
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激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读与理解能力,是小学语文教学的重要目标之一,对学生后续的学习与发展起着重要的作用。阅读不仅可以在潜移默化中提升学生的语文综合素养,还可以提升学生的逻辑思维能力。因此,在语文教学中,教师要创新阅读教学方式,激发学生的阅读兴趣,提高学生自主阅读与研究的积极性,从多维度提升学生的阅读能力。 相似文献
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何元会 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
在小学阶段的教学工作当中,教师要想实现高质量的课堂教学首先就要激发学生的学习兴趣,这是由一般的课堂教学规律和小学生的天性共同决定的。特别是对于语文教学中较为高层次的阅读教学,一直以来小学语文教学往往局限在基础知识和解题技巧的提升上,而对于学生真正走入语文这门课程却努力甚少,这也是由于新阶段我国小学语文教学没有充分激发学生的学习兴趣所导致的。为此本文通过对当前小学语文教学中激发学生的文本阅读兴趣的重要意义进行分析,以求能够通过有效的途径激发学生的语文学习兴趣,不断优化小学语文的拓展教学效果,从而进一步提升教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
在小学语文教学的过程中,阅读教学是教师需要重点关注的教学内容之一。在开展阅读教学时,激发学生的学习兴趣是开展一切教学工作的前提。小学生的年纪较小,对于学习可能无法较长时间地集中注意力。因此在教学的过程中就需要教师辅助激发学生的学习兴趣,提升学生的学习质量。基于此,对如何在小学语文教学的过程中激发学生的阅读兴趣进行分析。 相似文献
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<正>在小学语文课堂教学中,教师要重视识字写字教学,识字写字能力是学生学习语文知识的基础,也是学生学习其他学科知识的基础,在小学语文教学中具有明确的教育意义。在日常课堂教学中,教师要以新课标的教学理念创新教学形式,激发学生对语文识字写字的学习兴趣,进而提高学生学习的自主性,为学生未来的学习和发展奠定良好的基础。识字写字是小学语文学习的重点内容,更是培养学生阅读和写作能力的重要知识点,在新课标小学语文教学中,教师要培养学生的识字写字能力,让学生对识字有更浓厚的兴趣。 相似文献
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兴趣是最好的老师,是学生学习的动力。而阅读教学是小学语文教学的基本环节,如何激发低年级学生的阅读兴趣,是提高阅读教学效率,培养学生从小具有良好阅读习惯的关键所在。那么在小学低年级的语文教学中．如何激发学生的阅读兴趣呢？ 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
语文作为小学阶段的重点科目,同时也是初高中教育的重点科目,其重要性不言而喻。高质量的语文教学不仅能够对学生自身素质的提高有着重要的作用,还将对学生学习中国的汉语言文化有重要的作用与影响。小学学习阶段作为学生教育的启蒙阶段,在小学语文教学中,小学语文教师应该注意采用积极有效的策略激发学生的文本阅读兴趣,从而通过这些教学手段让学生真正地对阅读感兴趣,培养学生的阅读习惯。对小学语文教学中能够激发学生文本阅读兴趣的有效策略进行研究,旨在帮助小学语文教师激发学生的阅读兴趣,提高语文教学质量。 相似文献
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