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1.
王爱芳 《新课程导学(上)》2013,(19)
在小学英语的教育过程中开展课堂游戏活动,不仅可以提高小学生学习的兴趣,而且能够逐步发展学生的智力,在教学中培养学生竞争的意识,这对英语教学有着重要的现实意义.在英语课堂上,如果能够把游戏有机地结合在小学英语教学上,那就必定有益于小学生对英语的学习,不断提高学生英语的兴趣. 相似文献
2.
《校园英语(教研版)》2015,(32)
好玩是孩子的天性,小学生也不例外,而且小学生在课堂上无法从头到尾集中注意力去听讲。小学的英语教学刚处于起步阶段,学生学起来也有一定的困难,教师迫于应试的压力,很少将游戏教学法应用于英语教学中去,种种原因导致学生学习英语的兴趣不高,学习效果自然也就不高。将学生乐于接受的游戏法应用于小学英语教学中去,能够极大提高学生的学习兴趣和学习效果,本文主要探讨游戏教学法在小学英语中的应用策略。 相似文献
3.
《考试周刊》2021,(19):69-70
在小学教育中,英语是一门非常重要的基础课,对培养学生的英语学习兴趣、学习能力和英语综合素养的培养具有十分重要的现实意义。为了进一步提高小学英语教学质量,促进小学生的全面发展,必须在英语教学过程中改变传统的"填鸭式"教学方式,采用有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,使枯燥乏味的课堂"活起来",调动学生学习英语的积极性,实现从"要我学"到"我想学"的转变。而英语游戏教学法是一种非常适合小学生心理生理特点的教学方法。这种教学方法对培养儿童的学习积极性、记忆能力和语言应用能力起着非常重要的作用。它大大提高了小学英语教学效率,促进了小学英语教学水平的全面发展。下面结合实践,探讨游戏教学法在小学英语教学中的应用。 相似文献
4.
魏鸿 《中国科教创新导刊》2013,(33):68-68
随着社会的不断发展和经济的全球化,英语变得越来越重要。英语以一种重要裁体的方式成为了人们在日常生活中广泛使用的语言。众所周知,兴趣是最好的老师,在小学的英语教学中,激发小学生的英语学习兴趣是一项重要教学任务。在小学英语教学中,适当地引入游戏教学方式,能够激发学生强烈的英语学习兴趣,提升英语课堂的活力,从而提高教学质量和教学效率。学生不仅可以学到新知识,还能够充分体验到学习的乐趣,有利于学生的全面发展。为了增加学生的英语学习兴趣,本文设计与开发了一款小学英语记单词教育游戏,并详细介绍了小学英语记单词教育游戏的设计和小学英语记单词游戏的开发,希望有助于学生对小学英语的学习。 相似文献
5.
小学生的学习参与问题一直是小学英语教学中的难点。小学生正处于认识世界的初级阶段,他们的好奇心较强,注意力不能长期集中。在小学英语教学中,只有采取丰富与有趣的教学方法,才能使学生享受英语学习的过程,认识到英语学科的问题。加强教育游戏在小学英语教学活动中的应用,是促进小学英语教学效率提高的重要手段。对教育游戏进行正确应用,有利于小学英语学科发展前程的光明化。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
英语教学在义务教学中占据重要地位,如何提高小学生学习英语的兴趣与积极主动性成为小学英语教师的关注重点,游戏教学与小学生的发展天性具有较强相关性,将其应用于小学英语教学,有利于提高课堂教学质量与效率。重点阐述游戏在农村小学英语课堂中的应用方法,以期提高小学生英语学习兴趣。 相似文献
7.
游戏作为小学英语教学过程中的基本教学活动,也是能够帮助小学生学好英语的教学形式.在课堂教学过程中运用游戏,能够激发学生学习英语的兴趣,活跃课堂气氛,从而达到提高教学效率的目的.那么,在小学英语的课堂教学中,教师应该怎样运用游戏来进行教学呢? 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
二十一世纪随着社会经济的不断发展,教育也在不断的变革中紧跟时代的发展潮流,在教学过程中坚持以学生为主体,创新教学方式,提出新的教学理念,从各个方面培养和提高学生的综合能力。在这样大的时代教育背景下,小学英语也在不断地创新教学方式,在教学过程中加入教育游戏,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。本文主要分析了教育游戏在小学英语教学中的教育价值,并在此基础上提出了教育游戏在小学英语教学中的具体应用方法,以提高小学生学习英语的效率。 相似文献
9.
10.
《校园英语(教研版)》2015,(2)
目前的小学教育已经普遍融入游戏环节,特别是在小学英语教学中,应用游戏教学更为广泛,这种有趣的教育方式正符合小学生的爱玩性格。游戏教学法能激发学生的兴趣,而且能有效提高教学质量。基于此,本文对小学英语游戏教学法的有效实施进行了探讨。 相似文献
11.
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13.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
在小学英语教学中,适当地引入游戏能够培养学生的英语学习兴趣,活跃小学英语课堂,符合"乐学"原则。因此,小学英语教师应根据小学生的个性特点,巧妙地运用游戏教学来引导学生学习英语,让学生在轻松愉悦的课堂氛围中、在寓教于乐的游戏任务中完成对英语的学习和应用,促使学生的英语能力显著提升。 相似文献
14.
在小学英语教学过程中,短短几分钟的一个小游戏却能发挥极为重要的作用。其不仅能调动小学生上课的气氛,更能够提高学生们学习英语的兴趣,有效地促进小学英语的教学效果。本文联系笔者教学实际,从游戏设计需具备的目的性、参与性、趣味性及创新性四个方面,探析游戏在小学英语课堂教学中的运用。 相似文献
15.
将教育游戏应用于小学英语教学中,对小学生英语知识的学习具有巨大的帮助,有利于学生应用能力的培养。本文就小学英语教学中教育游戏的应用进行分析,提出教育游戏在英语教学中应用的各种模式,对小学英语教学的改革具有重要的参考价值。 相似文献
16.
《校园英语(教研版)》2015,(8)
《小学英语教学与教材编写纲要》指出:"兴趣是学好语言最好的老师。"对于生性好动的小学生而言,最能够吸引他们,符合他们兴趣的莫过于新鲜有趣的游戏,在孩子们的眼中"游戏就是生活,生活就是游戏。"游戏对于小学生来说具有强大的吸引力,教育游戏能够将学生快速带入学习当中,结合了游戏者年龄特征和兴趣需求的游戏教学可以吸引小学生参与课堂上与老师的互动,激发小学生学习英语的兴趣,把游戏引入英语教学可以在很大程度上提高小学英有教学的效率。 相似文献
17.
韩冰 《中国科教创新导刊》2013,(33):51-51
新课程标准对小学英语教师提出了更高的要求,其意在强调教师应该通过展开多种形式的英语授课,激发和培养出小学生对英语学习的兴趣,让学生树立起对英语学科的自信心。本文主要介绍了游戏教学模式在小学英语教学中的实践应用,以期望更好地提高小学英语教学质量。 相似文献
18.
教学活动的成功不能完全依靠强制性,还应该在激发学生学习兴趣的基础上展开。对于大部分小学生来说,英语作为第二语言学习,确实有很大难处,因为英语属于字母语言,而汉字属于图像语言,两者相差甚大,再加上小学生的理解能力、认识能力有限,都让学生对英语学习无从下手。但是英语学习在小学教学中占有重要地位,现阶段如何提高小学英语的教学质量成为小学教育中特别受重视的话题。游戏教学法的提出,符合小学生好奇、爱动的特点,其在小学英语教学中的应用备受关注。 相似文献
19.
教学活动的成功不能完全依靠强制性,还应该在激发学生学习兴趣的基础上展开。对于大部分小学生来说,英语作为第二语言学习,确实有很大难处,因为英语属于字母语言,而汉字属于图像语言,两者相差甚大,再加上小学生的理解能力、认识能力有限,都让学生对英语学习无从下手。但是英语学习在小学教学中占有重要地位,现阶段如何提高小学英语的教学质量成为小学教育中特别受重视的话题。游戏教学法的提出,符合小学生好奇、爱动的特点,其在小学英语教学中的应用备受关注。 相似文献
20.
《考试周刊》2021,(91):97-99
在小学英语教学中应用教育游戏理念,能够有效地提升课堂教学的趣味性,学生在学习英语的时候能够感受到快乐,从而帮助学生提升对英语学习的兴趣。教育游戏理念不仅仅包含了游戏教学模式,教师在运用教学课件进行教学的时候,也是应用了教育游戏理念,教学课件内容含有生动的图画,因此能够增加趣味性。在我国大多数的小学英语教学中,教师都已经采用生动有趣的多媒体课件进行教学,因此游戏教育理念已经在我国教育领域得到了普及。但是,当前我国的小学英语教学对于游戏教育理念的应用程度还有待提升,没有充分地展现出游戏教育理念的价值。因此,文章针对游戏教育在小学英语教育中的应用模式进行研究,首先对教育游戏进行阐述,准确定义了什么是教育游戏理念,其次提出了在小学英语教学中应用教育游戏理念的重要性,指出其在应用此教育理念需要解决的问题及解决策略。 相似文献