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相似文献
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1.
河南城建学院是河南省唯一一所以工科为主,以"城建"为特色,工、管、理、文、法、经等多学科协调发展的省属本科高校。建校以来,共为国家培养3万多名各级各类专业技术人才。在河南日报报业集  相似文献   

2.
《中国高校招生》2013,(9):36-36
中国矿业大学(北京),是在原北京矿业学院的基础上发展起来的教育部直属全国重点大学。是列入国家"211工程"、"优势学科创新平台"建设项目的高校之一,也是全国首批具有博士和硕士授予权的高校之一。学校的前身是创办于1909年的焦作路矿学堂:1950年学校由焦作迁至天津,更名为中国矿业学院:1952年全国高校院系调整,清华大学、原北洋大学和唐山铁道学院的相关科系调整到中国矿业学院,为学校的发展奠定了良好的基础:1953年学校迁至北京,更名为北京矿业学院:"文革"期间学校搬迁、更名,形成了异地办学格局。办学优势中国矿业大学(北京)1978年恢复研究生教育,1998年恢复本科教育。学校现设有研究生院和资源与安全工程学院等11个学院,有8个国家重点学科,1个国家重点培育学科,9个省部级重点学科:有16个一级学科博士点,35个一级学科  相似文献   

3.
正常州工程职业技术学院创建于1958年,学校占地1000余亩,建筑面积35.14万平方米,是江苏省高职示范园区建设院校。学校现有全日制在校生1万余人,成人学历教育及自考学生4700余人。教职工597人,其中专任教师456人,正高30人、副高165人,博士10人,拥有江苏省级教学名师、江苏省有突出贡献中青年专家、江苏省"333"及"青蓝工程"等各类人才29人。学校设有化学与材料工程学院、制药与环境工程学院、机电与汽车工程学院、建筑工程学院、建筑装饰与艺术设计学院、智能装备与信息工程学院、经贸与体育管理学院等7个二级学院,开设44个专业,其中国家重点专业2个,江  相似文献   

4.
<正>江西省基层农技人员"三定向"培养院校培养应用技术型本科人才试点院校全省高校毕业生就业优秀单位中央则政支持培训基地建设院校农业部现代农业技术培训基地江西省科学技术进步一等奖赣水之滨,阁山之麓,"中国药都",扎根着一所被誉为"江西省技术人才的摇篮"的现代高校——江西农业工程职业学院。学校概况学院创建于1940年,隶属江西省农业厅,是析集农林、生物、工程、信息、财经、管理于一体的公办高职院校,设有生物工程学院、动物科学学院、经济管理学院、信息工程学院、机电工程学院、创业学院等"六院一部"和汽车驾驶培训学校,己建成涵盖应用技术型本科、高职专科、"五年一贯"  相似文献   

5.
<正>长春光华学院,原名长春大学光华学院。2000年建校。2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院。2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校。2015年被吉林省教育厅确定为省内向应用型本科院校整体转型试点高校。学校设有商学院、金融学院、电气信息学院、机械工程学院、外国语学院、文学与新闻传播学院、电影学院、视觉艺术设计学院、音乐学院、足球学院、基础教研部、思想政治理论教研部、公共外语教研部13个院(部),44个本科专业,分属经、管、工、文、艺、理、教育7个学科门类,全日制在校生1.1万余人。拥  相似文献   

6.
吉林建筑工程学院城建学院是一所由吉林省教育厅主管、吉林建筑工程学院举办、吉林省国土资源开发集团有限公司投资,专门培养城市建设行业高级工程应用型人才的高等本科院校,创建于2000 年6月,2004年被教育部首批确认为独立学院。  相似文献   

7.
重庆科技学院冶金与材料工程学院前身是1951年建立的原重庆钢铁工业学校矿冶系。1985年学校升格为专科,矿冶系更名为重庆钢铁高等专科学校冶金系。2004年合校升格为本科,更名为冶金与材料工程学院。学院现设有冶金工程系、材料工程系、材料成型及控制工程系3个系,开设有冶金工程、无  相似文献   

8.
吉林建筑工程学院城建学院是一所由吉林省教育厅主管、吉林建筑工程学院举办、吉林省国土资源开发集团有限公司投资,专门培养城市建设行业高级工程应用型人才的高等本科院校,创建于2000年6月,2004年被教育部首批确认为独立学院。  相似文献   

9.
中国计量学院是我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校,学校在计量、质量、测试、标准、检验检疫等方面具有鲜明的办学特色。学校秉承"精思国计,细量民生"的校训,为社会培养高素质的专业人才。信息工程学院是学校规模较大的学院,经过几十年发展,  相似文献   

10.
16所高校被评13所学校合格国家教委公布10余所学校本科教学工作评价结论本刊讯最近,国家教委组织了对天津城建学院等16所高等学校教学工作评价后,确定天津城建学院、河北机电学院、山东轻工业学院、四川轻化工学院、株洲工学院、安徽机电学院、南通纺织工学院、...  相似文献   

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国家教育部批准的民办本科高校全国创建"平安校园"示范学校陕西省文明校园陕西省校园文化示范点陕西省教育系统安全稳定工作先进集体学校概况学院位于西安高新技术产业开发区,交通便利,环境优美。校园面积2020亩,校舍建筑68.5万平方米。下设外国语学院、经济管理学院、信息工程学院、医学院、人文学院、国际合作学院、成人与网络教育学院,开设96个专业,涵盖经济学、文学、管理学、工学、农学、医学、法学7大学科门类,形成一所多学科、多层次的综合性大学。各类在校生36000余名,教职工2430人。  相似文献   

12.
部批的本科院校我院系于1987年经陕西省教委批准成立,2005年经国家教育部批准为实施以本科学历教育为主,同时可举办专科层次高等职业技术教育、涵盖文法、理工、经管、艺术等多学科多专业的一所综合性民办本科高校。我院下设外国语学院、国际关系学院、经济管理学院、信息工程学院、人文艺术学院和翻译研修学院等六个二级学院,开设近60个计划内本科、高职和计划外自考本科专业及相关专业方向。  相似文献   

13.
《广东教育》2010,(5):F0002-F0002
部批的本科院校 我院系于1987年经陕西省教委批准成立,2005年经国家教育部批准为实旌以本科学历教育为主,同时可举办专科层次高等职业技术教育、涵盖“文法、理工、经管、艺术”等多学科多专业的一所综合性民办本科高校。我院下设外国语学院、国际关系学院、经济管理学院、信息工程学院、人文艺术学院和翻译研修学院等六个二级学院.开设近60个计划内本科、高职和计划外自考本科专业及相关专业方向。  相似文献   

14.
阜阳师范学院信患工程学院是2003年经安徽省政府批准试办.2004年经教育部确认的本科层次的应用型独立学院。学院位,于阜阳师范学院清河校区.西清河纵贯其中.环境优美.景色宜人。学生的学习、生活和校园文化活动与校“母体”融为一体。学院面向浙江,江苏,山东.湖北,江西、河南及安徽等7省招生,设有僖患科学系,中文系,外语系.经济管理系和艺术设计系等5个系共14个专业.在校生5580人。  相似文献   

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《山西教育(综合版)》2011,(1):F0004-F0004
我院于1987年经陕西省教委批准成立,2005年经国家教育部批准为实旋以本科学历教育为主,同时可举办专科层次高等职业技术教育、涵盖“文法、理工、经管、艺术”等多学科多专业的一所综合性民办本科高校。我院下设外国语学院、国际关系学院、经济管理学院、信息工程学院、人文艺术学院和翻译研修学院等六个二级学院,开设近60个计划内本科、高职和计划外自考本科专业及相关专业方向。  相似文献   

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《高中生之友》2011,(Z4):97
学校概况赣南师范学院位于江西南部、京九线上的国家历史文化名城——赣州市。学校创办于1958年6月,时为赣南师范专科学校,1 984年升格为本科师范院校,2003年成为硕士学位授予权单位。2009获教育硕士专业学位研究生培养资格,办学53年来,学校已为国家输送了各类合格毕业生7万余人。2007年,学校以"优秀"成绩通过教育部本科教学工作水平评估,教育部评估专家组评价学校"是一所办学特色鲜明、发展前景良好的本科师范院校,在教学质量和办学实力方面处于同类地方高等师范院校的前列"。学校学科齐全,涵盖法学、经济学、历史学、文学、理学、工学、教育学、管理学等8个学科门类,形成了以教师教育、文理学科为特色,文理管工多学科协调发展的办学格局.学校设有文学院、新闻与传播学院、马克思主义学院、政治与法律学院、历史文化与旅游学院、地理与规  相似文献   

17.
河南城建学院是河南省唯一一所以城建为特色的普通本科院校。多年来,学校按照"招生培养就业三位一体统筹规划,学院中心系部齐抓共管服务就业"的工作思路,坚持"以就业为导向、以服务为宗旨",围绕市场在特色上做文章,逐步建立了招生、培养、就业的联动机制,有力地推动了毕业生就业工作的顺利开展,不断深化教育教学改革,使学校本科生就业率连续多年达到95%左右,就业质量明显提高。  相似文献   

18.
北京建筑工程学院是北京市一所建筑类高校,始建于1936年,1977年经国务院批准,正式升格为本科院校,定名为北京建筑工程学院。学院1982年被确定为国家首批学士学位授予高校,1986年获准为硕士学位授予单位并开始培养硕士研究生,2002年被北京市确定为首都城市规划、建设、管理的人才培养基地与科技服务基地,2011年被确定为"卓越工程师教育培养计划"试点院校,所申报的"建筑遗产保护理论与技  相似文献   

19.
三江学院是全国首批和江苏首所民办本科高校,1992年创建,2002年升本,2007年作为全国首家民办本科高校以"良好"等级通过了教育部本科教学工作水平评估。自创办伊始,三江学院就将不断提高质量视为学校建设发展的生命线,作为学校的立校之基、发展之本。多年以来,  相似文献   

20.
高等工程教育专业培养目标分析   总被引:11,自引:0,他引:11  
本文旨在比较不同类型高校工科的本科或高职专业培养目标。文章首先阐述学校教育目标系统;随后采用内容分析法,选取"985"学校、"211"学校、一般本科院校和高等职业技术学院等4类高校各约80个工科本科或高职专业的培养目标进行对比分析。研究发现,高校工科本科专业培养目标具有趋同性,并存在缺乏科学性、规范性和可操作性等问题。政府应加大政策引导力度,促使高等学校以社会需求为导向,准确定位,推动高等学校的专业建设;高校亦应主动加强与社会的联系。  相似文献   

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