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课堂教学是学校工作的核心和精华所在,是全面推行素质教育的主阵地.素质教育是依据人的全面发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生的主体和主动精神,注重形成人的健全个性为根本特征的教育,所以素质教育应该是实现现代化教育向人自身的回归,是"尊重个性,发展个性.培养学生创造性"的教育. 相似文献
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伍俊蓉 《小作家选刊(小学)》2011,(7):29-29
什么是素质教育呢？素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以提高学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育,本质就是使人格获得全面的、自由的、和谐发展,素质教育的要义之一是使学生德、智、体、美全面发展。 相似文献
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素质教育是全面发展的教育,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个体性,注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全个性为根本特征。新课改正是围绕着这一发展目标应运而生的。新的高中思想政治课程标准讲求以"教"为中心转向以"学"为中心,使学生真正成为课堂的主体,使学生真正成为学习的主人。其 相似文献
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正《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:"素质教育即是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特性的教育。"它的核心是人的全面、主动地发展。因此在教学活动中,学生是否主动参与学习是检验课堂是 相似文献
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建设特色学校,赋予学校以个性的基因与内涵,是学校贯彻落实立德树人根本任务、全面推进素质教育的内在要求,也是学校创新办学模式、实现创新发展的根本路径.在创建特色学校的过程中,要确立学校的主题文化,注重以文化为核心,引领特色学校建设. 相似文献
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素质教育是一种依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和能动性,注重开发人的智慧潜能,注重形成人健全个性的根本特征的教育。因此,实施素质教育,就应当面向全体学生,落实全面发展的教育,即学校在重视德育、智育的同时,也要抓好体育,强化美育,注重劳动教育和心理健康教育。 相似文献
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新一轮高中化学基础教育课程改革,使素质教育和应试教育逐渐得以转变,而素质教育是为了让学生的各个方面均得到全面的发展,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 相似文献
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全面推进素质教育，是我国实现现代化建设的一项十分紧迫的任务。素质教育就是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为目的，以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。它包含思想道德、文化科学、专业技能和身体心理素质的教育。其中思想道德素质是根本， 相似文献
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素质教育是根据人的发展和社会的需要,以全面提高学生素质为基本目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的智慧、潜能,注重形成人的健全个性为根本的教育。素质教育实现 相似文献
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素质教育以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征。传统教育侧重的是传授学生知识,而素质教育则更注重知识背后的智能。我们在探索实施小组合作学习,深化课堂教学改革的过程中,也更加深刻地体会到,课堂应该是实施素质教育的第一场所,而小组合作学习又是在课堂上促进学生素质全面发 相似文献
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一、引言
当前我国基础教育正在不断改革,其目的是全面提高学生的素质水平。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,遵循教育规律,以全面提高学生的基本素质为根本目的。促进学生全面和谐地发展．以尊重学生的主体和主动精神,注意开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 相似文献
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素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.素质教育的灵魂是道德教育,素质教育的核心是创新教育,素质教育的基础是人文教育,素质教育的方向是通才教育. 相似文献
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素质教育是依据人和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育重在促进人的自觉能动性和创造性的发展,研究、探索素质教育的主体性,对实施素质教育、加速应试教育向素质教育的转变都有着十分重要的意义。 相似文献
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素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 相似文献
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在素质教育中加强高校德育体系建设 总被引：3，自引：0，他引：3
素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主体精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全的个性为根本特征的教育。它较之应试教育更为合理、更为全面、更为科学。它赋予高校德育新的内涵,对高校德育... 相似文献
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学会学习,让学生走自主发展的道路,是当前教育界全面推进素质教育过程中的热门话题。我们现在全面实施的素质教育,是依据人的发展和社会发展的实际需要,遵照教育规律,以全面提高全体学生的素质为根本目的,以尊重学生主体和充分发挥学生主体精神,注重开发学生的智慧潜能,注重培养学生终身学习和自主发展能力,注重形成学生的健康个性和特长,使人人成才为根本特征的教育。而自主发展是素质教育的核心,在教学中培养学生的积极主动性、独立自主性、发展创造性对素质教育来说具有至关重要的意义。自主发展包含二重意思：一是自觉主动地… 相似文献
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素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生个性、注重开发学生的身心潜能、注重形成学生健全人格为根本特征的教育,更加关注的是受教育者思想道德素质的养成、个性的发展、身心健康和能力的提高。素质教育受到世界各国的普遍重视。在我国,20世纪80年代素质教育开始提出,90年代中期全面启动。以素质教育理念为指导,基础教育改革如火如荼,实践成果丰富,基础教育逐步发生了深刻的本质性变化。但是,长期以来根深蒂固的传统教育观念仍然左右着基础教育教学实践的方 素质教育是更符合教育发展规律的 相似文献
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一、英语素质教育的内涵及特点 素质教育是指以提高人的素质为目的的教育,其根本目的是"培养能力,发展个性".而英语素质教学是素质教育的一个组成部分,它是指在向学生传授英语学科知识的同时,注重培养学生能力,发展学生个性,提高学生素质的一种教学活动. 相似文献
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蔡玉香 《小作家选刊(小学)》2011,(9):20-20
素质教育是依据人和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的潜能,形成人的健全个性,提高人的自主性和创造性等主体品质为根本特征的教育,现就如何在素质教育中发展学生的个性谈一下自己的观点： 相似文献