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同学们在解答有关分数的实际问题时.可根据题目中的不变量进行解答.它们或者是“和(总数)”不变,或者是“差”不变,或者是“部分量”不变。 相似文献
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为了以变促思,现以人教版数学教材六年级下册《百分数(二)》单元的变式练习为例,通过“条件不变,问题改变”“变化条件,问题不变”“互换问题和条件”“题型变化,解法不变”“条件和问题不变,解法改变”等策略,设计相应的变式练习,使学生真正掌握百分数的知识,提高学生运用百分数知识解决生活实际问题的能力。 相似文献
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数学第九册中“一个数除以小数”是小数除法的重点,教学这部分内容的关键在于根据“除数和被除数扩大相同的倍数商不变”的性质,把除数和被除数同时扩大若干培,使除数变为整数,这样就把除数是小数的除法变成除数是整数的除法。因此教学前,要组织学生复习商不变性质,为做好这一“转化”作铺垫。1先复习除数是整数的小数除法法则,计算936512,51515,再复习商不变性质。例如:11\惜它下车通过填表,使学生进一步明确被除数和除数都扩大相同倍数,商不变。125525=()5()2教学例4时,先让学生根据题意列出算式,并引导学生观察算式5… 相似文献
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2003年上海政治高考命题的指导思想是基本稳定、巩固提高。所谓“基本稳定”,主要指坚持高考内容改革的“以能力立意”的宗旨不变、重视双基的要求不变、试卷基本框架不变、题型不变、命题赋分的原则不变。所谓“巩固提高”.主要指在命题过程中继续探索学科能力目标的构建,导向学生培养探索研究的创新精神,培养学生搜集和处理信息的获取新 相似文献
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由于初中同学对有些比值题如果按照常规的方法解题,过程也比较繁杂。可是如果把一些不变量、用“1”来表示会使问题简单化,且会增加解题的正确性,下面通过例子来体会。[第一段] 相似文献
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学生比较难拿作“发展等级”分的情况;受清代戏剧理论家李渔“变则新,不变则腐;变则活,不变则板”的启发,着重从“变”这方面辅导训练学生的创新意识及能力,以写出创新的佳作。 相似文献
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变量控制技能是科学探究中的一项重要技能,但小学三、四年级学生在学习变量控制技能时往往出现难以识别变量,“思”与“做”脱节,“形式”参与等问题。“自主探索,理性尝试”、“直观演示,完善方案”、“应用迁移,理解内化”的教学策略,能有效培养小学中年级学生的变量控制探究技能。 相似文献
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夏爱玉 《教育界(基础教育)》2013,(收录汇总):81-83
数学课堂教学需要引发学生深度学习,需要教师以整体视野来教学,突破一节课的知识点的局限,通过对“变”与“不变”的思考,采用有效的方式帮助学生建构知识体系,在“变化”之中探究“不变”,在“不变”之中明晰“变”,引导学生经历发现共性的不变,寻找不变之中蕴含的变化的规律,以教学“商不变规律”为例,从最初的仅仅注视除法运算的一角,到发散开来引发学生对积、和、差不变的规律的思考,不仅仅更加牢固掌握商不变的规律,还学会观察、分析、猜想、验证的方法,学会了“变”和“不变”的辩证思考,更学会了对事物的积极探究态度。 相似文献
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在除法里,被除数和除数同时扩大或者缩小相同的倍数,商不变。这是“商不变性质”所反映的内容。教学时,不仅要让学生领会其实质,还要止学生知晓其“言外之意”,我们可以从两个方面进行挖掘: 相似文献
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“变”是化学的主题,体现了物质的运动和化学知识的丰富多彩.“不变”又蕴含了化学知识的内在联系和本质规律.掌握了“不变”,也就拥有了学习化学的一种必备思想,也就掌握了解决化学问题的一把“杀手锏”.下面仅从中学化学中常见的几种守恒谈谈对“不变”的理解. 相似文献
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徐启桉 《试题与研究:高中理科综合》2021,(30)
化学平衡是高中化学重要内容,也是高考化学必考内容,其中化学平衡状态的判断更是考试中的一大难点。尽管形式多样,但考查的知识点不变,本文从“逆向相等”“变量不变”两个方法进行阐述如何快速突破该难点。 相似文献
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“变量替换”是求解数学问题的应用广泛且效果显的一种方法,本则把这种“替换”进行了引种,对开拓学生视野,培养学生的综合解题能力收到了较好的效果。 相似文献
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高考是一种选拔性考试,为了体现高考的公平和公正,体现对考生能力和素质的考查,高考题大多是原创的或深度改编的。高考试题在不断地创新和变化,作为指导学生复习的老师和学习的主体学生,要通过对高考试题的研究,从“变”中找出“不变”。下面以一组高考试题为例,剖析高考化学试题的“变”与“不变”。 相似文献
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《邓小平文选》第三卷的一百一十九篇讲话和谈话,体现了建设有中国特色社会主义的主题,同的也体现7形成、丰富和完善这一主题过程中始终贯穿的思想方法,即“不变”与“变”。邓小平同志指出:“总的讲,我们有四个不变:坚持四项基本原则不变,一心一意搞四个现代化建设不变,对外开放政策不变,进行经济体制改革和政治体制改革的方针不变。我们的改革和开放都将继续进行下去。”(第211页)“而所有这些政策的基础,就是四项基本原则,对此我们更是不会改变,不会动援。不然的话,我们的社会就将是一个乱的社会,就谈不上安定团结,什么… 相似文献
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