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周洪林 《试题与研究：高中理科综合》2019,(10):0102-0102
小学阶段是一个孩子正式踏入学业之路的开端, 对一个孩子的成长至关重要。然而在小学教育中,班主任在学 校教育工作中却扮演者主要角色。它伴随着孩子整个小学阶 段,在一个孩子的心理、情感上具有引导性作用。因此在小学 班主任管理工作中,情感教育就显得至关重要。本文将围绕如 何将情感教育渗透到小学班主任管理工作中进行讨论。 相似文献
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对于班主任的教育素质，存在着许多不正确的看法，这些错误观点直接影响到班主任的素质发展，同时也阻碍了班主任的教育活动，这是我们必须加以澄清的。一、教育影响的“教育力”问题什么样的教育素质具有真正的教育力，能够真正影响学生的成长和发展，每一个班主任都可能有自己的看法，但有一些共同的问题需要我们一起讨论。（一）什么样的权威是真正的教育权威教育家、哲学家雅斯贝斯在《什么是教育》一书中专门论述了教育权威问题。他首先分析了“权威”与“强权”的区别，它们源自不同的权力基础，他认为有两种形式的权威，一是所谓“内… 相似文献
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《考试周刊》2020,(53):161-162
众所周知,小学阶段的教育对学生来说具有非常重要的意义,小学阶段的孩子心智发育不成熟,且是接受新事物的重要阶段,因此小学班主任肩负着的不只是教授学生课本知识的责任,此时的他们更是充当着帮助小学阶段的孩子树立正确的人生观、世界观和价值观的人生导师的角色。班主任在小学的教学管理过程中占有较高的地位,教育教学工作的顺利进行需要小学班主任的组织,因此小学教育对班主任的要求越来越高。本文主要分析了在教学管理过程中对班主任的要求以及当前教学管理过程中存在的问题,并提出了相关的提高教育教学管理水平的措施,希望为小学班主任教育教学管理工作的进行提供借鉴,促进小学教育的又好又快发展。 相似文献
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一、班主任对待学生要有爱心高尔基曾说过：“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”从事班主任工作十几年里,我深深体会到“爱”真正的含义和师爱在教育中的作用。对于学生来说．教师一个微小的“爱”的举止,传到孩子们心里． 相似文献
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班级管理是一种集体教育形式．班主任要关心全体学生的发展．真正实现“让每一个学生都能成功”这一教育目标。当然,关心全体学生的发展并不是实行教育平均主义．给予每一个学生完全相同的教育．让他们成为标准化的“零件”。在实际工作中．针对学生的某些突出问题．班主任要有的放矢地对学生进行批评教育。 相似文献
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儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。苏霍姆林斯基说：“唤起人实现自我教育,乃是一种真正的教育。”小学班主任在对学生进行思想教育活动中,应注重培养学生自我教育的能力,让学生自己教育自己,使学生成为德育的主体。这样才能使思想品德教育真正落实到位,为学生逐渐学会过一种道德的生活,做一个真正有道德的人打下基础。 相似文献
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近几年,农村外出务工经商人员逐年增加,留在家里的孩子也越来越多。他们少了亲情关爱,有强烈的孤独感,极易受外界负面影响,导致品德素质下降,产生逃学、打架、成绩滑坡等不良后果。因此,如何教育好这些孩子,是摆在我们教育工作者面前的新问题。笔者作为一名小学班主任教师,通过长期的观察和实践,认为要教育好“留守学生”,首先要掌握他们的心理特点,有针对性地进行教育,才能使他们的身心健康得到发展。 相似文献
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2006年10月至2007年底，我有幸参加了北京市中学骨干班主任培训班。培训中我学习了新的教育理念和班级管理理念，努力提升从事德育教学和班级管理的实践能力和研究能力。正像王保祥教授为我们进行培训中所说的那样：“做一个朋友型的班主任，是班主任综合素质的体现。”当班主任站在学生面前时，应像一张立体的美丽的名片。 相似文献
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“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要体贴和关心学生。和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件． 相似文献
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在教育不断革新的今天．我们在办公室中仍时常可以听到班主任在对学生进行说理教育．大搞“一言堂”。学生没有诉说的余地，只是被动的接受老师的训教。当学生走出办公室的时候，我们并没有看见他们脸上的轻松。在班主任教，育工作中，我尝试着引导教育的方式．努力在探索一条行之有效的班主任教育途径。我努力摆脱班主任在学生面前的高高在上的形象，而是做学生的朋友：不是单纯的说理教育，而是引导学生自己去认识问题： 相似文献
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班主任工作在中小学教育中是一项极为重要的工作。一个孩子在自己的小学阶段遇到一位优秀的班主任，他所受到的不仅仅是良好的知识教育，而应当包含优秀的品质教育，和谐有序的班级生活工作熏陶，还应当有独立的学习意识，自我约束能力的培养。而这些对于孩子将来步入社会，做一个有素养的公民是非常重要的。 相似文献
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班级工作是学校整体工作中最重要的一环,而班主任则是抓好班级工作的关键。班主任要想做好班级工作,非常重要的一条就是在全体学生面前真正树立起良好的自身形象,因为班主任的自身形象犹如一条无形的纽带,紧密联系着班主任和全体学生,从而使学生对其产生一种信任力量。一、要爱全体学生班主任对学生的爱是做好班级工作的前提和基础。班主任对学生的爱,既是一种教育手段,又是一种巨大的教育力量。但是,“爱生”是指全体学生,而不是“局部”。班主任爱自己的学生,不应以学生的学业与表现的好坏及家长的权势为标准,而要一视同仁,公… 相似文献
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有人说:“老师的孩子难教,因为老师的神秘在老师的孩子心中没有。”有人说:“本校老师的孩子更难教。”更有一说法:“剖腹产的孩子注意力不会集中的”。 在我的儿子这里,综合了所有的说法。更为要命的是孩子小时候去不得幼儿园,一去就生病,从两岁进幼儿园到六岁离幼儿园进入小学,四年时间只有一个月是全勤。这样的基础如何上小学?值得庆幸的是孩子小学的主管主任是一位有着丰富经验的老教师,班主任也是一位尽职尽责、教学严谨的优秀教师。可即使这样,我这个当妈妈的也觉得无颜见自己的同事。我在中学部任教,是学校拥有班级最多的年级的年级… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
<正>孩子是祖国的希望,作为一名新世纪的小学班主任肩负着培养国家栋梁的重任,如果说一个班集体就是一个家,那么班主任就是这个家的母亲,是班级的教育者、管理者。可见,班主任的工作是多么的重要。现就我工作的实际谈谈看法。一、尊重学生,师生平等真正的尊重学生,应当发自内心地爱学生,不然不会有真正尊重存在。把学生当成自己的亲生孩子来对待,把学生当做一个平等的主体,从尊重的角度给以启发性教育。美国大人与孩子都 相似文献