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论成人教育在普通高校中的地位和作用 总被引：2，自引：0，他引：2
唐文焱 《四川师范大学学报(社会科学版)》1997,(4)
成人教育在普通高校中的地位和作用，不仅直接关系到普通高校成人教育的质量与发展，也关系到普通高校的整体建设与发展。国家教委在《普通高校函授、夜大学教育评估指标体系》中，将学校对成人教育的重视程度摆在首位，并贯穿体现于各个部分。本文结合四川师大举办成人教育的实践，对普通高校举办和发展成人教育的重要意义从五个方面作了详细阐述。 相似文献
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我国普通高校开办成人教育从1952年中国人民大学举办的函授、夜大学教育起,经过四十多年的发展,取得了很大的成就。普通高校成人教育的地位在普通高校中得到进一步确定、巩固和加强,并开始步入法制化、正规化轨道;普通高校成人教育的教学建设即教师队伍建设、课程与教材建设、教学设施建设、函授站建设等有了很大加强,质量有了较大提高;面对社会主义市场经济体制的逐步确立与完善及社会发展的需求,普通高校正在积极深入开展教学改革与管理改革,积极开展各种成人教育试验与研究。普通高校成人教育事业得到巨大发展,仅学历教育,1996年全国就有830多所普通高校举办函授、夜大学教育,在校生规模约143万人。总之,经历近半个世纪的努力,我国普通高校的成人教育不仅以较高的教育质量、办学水平与特色为我国社会主义建设发挥了重要作用,同时也为自身的进一步发展奠定了良好基础。 相似文献
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普通高校成人教育改革的思考 总被引：4，自引：1，他引：3
从成人教育理念、办学模式、教学、管理及教育质量保障体系五个方面探讨普通高校的成人教育改革。明确要根据成人教育的特点和人才培养目标全方位地推进普通高校的成人教育改革;要以培养适合市场需要的高素质创新人才为目标,建立多元化的成人教育办学模式;要优化成人教育的知识结构;要建立适合成人教育的管理体制和运行机制;要建立和完善成人教育质量保障体系。 相似文献
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论普通高校成人教育发展的战略重点 总被引：1，自引：1，他引：0
当前普通高校的成人教育工作面临着较大的压力与挑战,在其内部管理中也存在着一些不足与问题。普通高校只有顺应成人教育发展趋势的变化,合理确立战略重点,才能在成人教育事业中开拓出广阔的发展空间。普通高校成人教育发展的战略重点包括组织设计、业务定位、品牌质量建设、办学形式与教学手段创新、科学研究等内容。 相似文献
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目前我国普通高校的成人教育基本上沿用全日制本专科教育的管理模式,这种管理模式已不完全适合成人教育特点。为此,需要改革教学方式,运用教育技术,探索教育教学新机制,确保教育教学质量,从而提高人才培养质量。 相似文献
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李宝丽 《陕西师范大学继续教育学报》2004,(Z1)
在普通高校成人教育学生倍增,师生比发生重大变化的新形势下,必须加强教学管 理,以管理促发展,向管理要质量,使成人教育教学任务得以顺利完成。 相似文献
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普通高校成人教育中素质教育的现状与应对 总被引：1，自引：0，他引：1
成人教育作为普通全日制教育的补充和继续,对成人能力的增长、知识的丰富和素质的提高具有重要的作用。但由于功利主义思想的影响,普通高校成人教育中存在着重效益而轻质量、重理论而轻实践、重外在形式而轻内在素质的倾向,严重影响成人教育在实现人的终身教育、服务经济建设、构建和谐社会方面的功能。因此,在管理和教学中结合成人的心理特点和学习特点,开展素质教育就显得重要而紧迫。 相似文献
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缪丽华 《西北成人教育学报》2003,(2):5-7
普通高校是我国成人教育的主要办学力量,同时承担研究生教育,本、专科教育以及职业教育等多项任务。本文从普通高校内部成人教育管理职能组织的多样性入手,通过比较分析,研究探讨最适于成人教育质量和规模双重目标的管理模式。 相似文献
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成人高等教育培养规格与课程体系的思考 总被引：4，自引：2，他引：4
普通高校办成人教育,习惯于沿用普通高校的教学计划、课程体系、教材进行成人教学,因而产生“成人教育普教化”现象,难以体现成人教育特色。本文试图从改革成人高教课程体系、优化课程组合及形成合理的知识结构方面,与同行探讨交流。 相似文献
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论普通高校的成人教育师资队伍建设□桑宁霞成人高等教育教学质量在很大程度上取决于教师的质量。没有一支高质量的教师队伍,教学质量就难以保证。承担成人教育教学任务的教师须具备厚实的知识、扎实的基础和丰富的教学经验。正如国家教委三令五申强调的：普通高校所办成... 相似文献
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新世纪普通高校成人教育改革研究综述 总被引：2，自引：0，他引：2
李金芝 《湖北大学成人教育学院学报》2008,26(1):12-14
近年来,我国普通高校成人教育改革与创新研究主要围绕普通高校成人教育的质量保障、管理革新、教学改革等方面展开。本文总结性回顾了其研究成果,并就如何进一步优化普通高校成人教育改革与创新研究提出了建议。 相似文献
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普通高校成人教育办学环境的综合治理 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高校成人教育是成人教育体系中的一支非常活跃的力量,办学层次高、质量好,有着良好的信誉和知名度。加强学校内部办学环境的综合治理,有效控制学校内部教学与非教学因素对成人教育工作的影响,具有一定的现实意义,从发展的角度看,能够提高成人教育办学质量和效益,满足知识经济和社会发展对各类人才的需求。 相似文献
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近些年来,我国普通高校中的成人教育不同程度地普遍存在着质量下滑现象,究其原因,必定是其中的诸多负面因素使然。因此,尝试对我国普通高技成人教育的运作机制进行问题研究和对策研究,对最终复归和提升我国普通高校成人教育的质量无疑具有重要的理论意义和实践意义。概括起来,我国普通高校现行的成人教育中所存在的负面因素主要表现在以下几个方面：亚、教育目的与受教育目的不纯洁。按理说,教育的天职就是教书育人为社会需求培养有用人才,而不能以营利为其主要目的。但事实上确有部分高技,其成人教育的主要目的就是追求经济效益,… 相似文献
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影响普通高校成人教育质量的因素与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高校成人教育质量问题,始终是困扰成人高等教育的要害问题。办学质量的高低,直接关系到成人教育事业的生存、发展和效益。本文分析了影响成人教育质量提高的相关因素,并提出了发展对策。 相似文献
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普通高校成人教育发展的新路径 总被引：1，自引：0，他引：1
办学模式陈旧、教师和管理人员队伍素质偏低和生源质量下降,是当前我国普通高校成人教育发展面临的困境。树立终身教育观念,强化开放办学的思想,优化专业结构、层次结构、类型结构、课程结构和师资结构,进一步扩展社会功能,改革现行教学是我国普通高校成人教育发展的新路径。 相似文献
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普通高校成人教育质量研究 总被引：21，自引：2，他引：21
普通高校的普通教育和成人教育连续几年扩招，促使我国提前实现高等教育大众化的目标、由于各普通高校教育资源严重缺乏，难以适应高等教育大众化，要求校内必须保障普通教育的教育资源，成人教育必须为普通教育让路。所以，成人教育只能向外发展，从而在各地大量设立函授站来满足目前成人教育大量扩招的需求。很显然，普通高校成人教育质量愈来愈引起人们的广泛关注?本文特针对目前影响普通高校成人教育质量的几大突出问题作如下讨论。 相似文献
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汤道湘 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(3):155-157
在全面建设学习型社会的视野下,审视地方普通高校成人教育的现状,确立符合科学发展观的成人教育办学理念,找准成人教育发展方向和发展思路,有利于地方普通高校成人教育抓住机遇,应对挑战,加快发展,提高学校和成人教育的社会声誉与人才培养质量。 相似文献
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办出自身特色是普通高校成人教育生存的基础,从教学环节入手,强化成人教育的特色,应从以下几方面入手。１．制定与社会需求相适应的教学计划普通高校成人教育的教学与其普通在校生培养的方式有明显区别。其目的在于培养学生的实践能力,即培养一专多能的实用型人才。在教学计划中要体现出对社会需求的适应性。如：文科专业可增设理科的内容,理科专业可增设文科内容等。培养出来的学生懂经济会经营、能写会算,在人才市场的双向选择中更具有竞争力。２．优化培养模式,狠抓实践环节根据成人特点改革教学过程。成人教学过程的每一个教学环… 相似文献