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《古井》,小学语文第八册教材上的一篇课文。“每天从晨光熹微到暮色降临,取水的人络绎不绝地从我家门前走过,桶儿丁丁当当,扁担吱悠吱悠,像一支支快乐的乡间小曲。”是课文中比较重要的一个句子。师:快乐的乡间小曲中,都有哪些旋律?生:桶儿丁丁当当的声音和扁担吱悠吱悠的声音。师:想象一下,这快乐的乡间小曲只有这两种旋律吗,还可能有哪些动听的旋律?生:可能有人们互相打招呼的声音。师:是啊,小村里,人与人之间的关系是那么的和谐,见面怎能不打招呼呢!生:可能有人们的谈笑声。师:有这么好的母亲,用如此甜美的乳汁哺育着小村的人们,他们心… 相似文献
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黄永华 《小学阅读指南(3-6年级)》2002,(2)
《古井》中有这么一段话:取水的人络绎不绝地从我家门前走过,桶儿叮叮当当,扁担吱悠吱悠,像一支支快乐的乡间小曲。挑水桶碰撞声音是“叮叮当当”的,扁担发出的声音是“吱悠吱悠”,你看,多么生动、优美啊!这优美的声音能组成小曲,又说明了到这里取水的人够多的,从侧面反映了古井为乡亲们提供生命的泉水,默默奉献的精神。 再看《海底世界》:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……海底世界到底有什么样的声音呢?同学们是很陌生的;这里采用了一系列象声词,是我们非常熟悉的蜜蜂、小鸟、小狗的叫声和… 相似文献
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一天下午,我刚坐在座位上时,就惊讶地发现自己的椅子竟少了一条腿。我想：反正椅子又没有记号,何不把这三腿椅换给马亮？换了马亮的椅子回来,我若无其事地坐在那儿。过了一会儿,马亮回来了,他坐上那把三腿椅,结果摔了个四脚朝天。 相似文献
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郑亚欢 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(3):28-29
星期五,一家人坐在一起吃饭。突然,妹妹站起来说：“哥哥,我们换个位子吧。”没等我回答,妹妹就一反常态地迅速地把我的碗筷拿到了她原来的座位那儿,我只好不情愿地跟她换了位子。我一直很喜欢我自己的这个位子,因为这里可以看到窗外的花草,视野很宽阔。看到妹妹抢了我的位子,心里还是有些不太舒服,但我也只能迁就她,谁让我是她哥哥呢! 相似文献
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周治 《故事作文(高年级版)》2002,(9)
六年级时的第一个学期一开始，我就遇上了倒霉事，因为老师把我和魏文章这个调皮鬼调到了一个座位上。魏文章长着一双快活的小眼睛，小鼻头翘翘的。他刚坐下来，就用尺子在我和他的凳子之间搭了座小桥，用橡皮头在上面跳来跳去地玩。我真想把凳子一拉，让他的小桥“哗啦”一声掉下“河”，可我是班里的“弱者”，所以我只能生气却不敢得罪他。魏文章的脑子挺灵的，可就是不用功。一次老师听写，他那小眼睛就不断往我本子上看，我灵机一动，将计就计把“堵”字故意写成了“者”，还满不在乎地把手放在桌下让他抄，等快要交本子时我才把“土”… 相似文献
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竹风 《东方少年(阳光阅读)》2021,(2):56-59
关小胜跑去了大悠车子家。关小胜知道家里没有啤酒,他想先把啤酒的问题解决了,免得一会儿还得再从家里跑出来--次。大悠车子在关小胜家还没回来,但蔡二梅在。 相似文献
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李连齐 《第二课堂(小学)》2002,(Z1)
历史课上,老师在讲台上照本宣科,实在乏味,小飞侠坐在靠窗的位子上,想玩个“钓友”的游戏。他把钢笔套取下采,系在一根细长线上,并在一张小纸条上写道:“喂!交个朋友好吗?”然后,他把纸条放进笔套内,拉着细线将笔套缓缓地吊到楼下的窗边。不一会儿,细线抖动了几下,说明已经有人咬“钓”了。 相似文献