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如何作好大学生入学阶段的管理工作 总被引：1，自引：0，他引：1
杨涛 《湖南科技学院学报》2003,1(1):123-124
入学阶段的大学生,处在身心发展的黄金阶段,可塑性强,此阶段工作抓好了,有助于以后工作的开展.本文试从班主任地位的确立,建立班级管理机制,做好"小群体"工作,树立良好学风等方面来阐述如何作好大学生入学阶段的管理工作. 相似文献
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入学阶段的大学生，处在身心发展的黄金阶段，可塑性强，此阶段工作抓好了，有助于以后工作的开展。本文试从班主任地位的确立，建立班级管理机制，做好“小群体”工作，树立良好学风等方面来阐述如何作好大学生入学阶段的管理工作。 相似文献
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新生入学教育作为高等教育阶段的奠基工程,是开展大学生教育管理的最佳契机,也是加强和改进大学生思想教育工作的有效途径和重要内容。本文结合大学新生的特点,提出了开展好新生入学教育的几点对策,希望对高校有借鉴作用。 相似文献
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新生入学教育作为高等教育阶段的奠基工程,是加强和改进大学生思想教育工作的有效途径和重要内容,事关一所高校校风、学风和培养目标的实现,在很大程度上影响着大学生个体一生的发展。但目前,涉及体育类院校体育相关专业新生的入学教育模式并不多,本文将深入研究国内体育类院校体育相关专业新生的入学教育,为体育类院校体育相关专业新生的入学教育提出几条合理化建议。 相似文献
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论大学生入学教育体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
郭建勋 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(4):18-20
开展大学生入学教育对大学生本人和思想政治教育工作有着重要的意义,必须建立一套科学、完整的入学教育体系,保证大学生入学教育工作取得实效。本文从分析构建大学生入学教育体系的必要性入手,探讨了大学生入学教育的内容、方法、保障、考核体系的构建,提出要不断调整、充实、改进大学生入学教育体系。 相似文献
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本文以研究我国大学生入学教育工作评估的对策为主要目的,以个人绩效评估为研究视角,试图构建大学生入学教育工作评估体系,为大学生入学教育工作的科学评估提供依据。 相似文献
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大学新生入学教育是大学生非常重要的一个环节,入学教育质量的好坏直接决定大学生未来是否成人成才,可见加强大学新生入学教育工作刻不容缓。 相似文献
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超前工作是指根据对象、组织、环境和现实基础的未来发展状态对尚未发生的事情做出预测,提前采取应对措施.本文从超前工作模式的应用指引入手,论述了高校辅导员在新生入学阶段、大学学习阶段、大学毕业阶段几个特殊阶段如何按照超前工作模式的理念科学实施对大学生的管理. 相似文献
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素质拓展训练对转型期的新入学大学生具有重要的引导作用,本文通过文献资料和专家访谈等研究方法,查阅素质拓展训练与入学教育阶段的相关性文章,研究素质拓展训练对新生产生的影响,旨在分析素质拓展训练在入学教育阶段开展的必要性,从而改善我国高校入学教育现状,并推动其快速发展。 相似文献
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大一是新生适应的关键阶段,新生入学教育是高校学生思想政治教育关键环节和基础性工作,新时期大学生的思想状况具有鲜明的时代特点,辅导员开展入学教育工作更需要结合90后新生的思想状态,提高工作的针对性和时效性。通过问卷调查调研2010级大一新生的思想动态,并分析了产生新生不适应问题的5种原因,提出了相应的解决对策。 相似文献
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入学教育是大学生迈入大学的第一课,是高等教育的不可或缺的重要内容。作者针对高职高专院校新生入学后存在的一些问题,根据新时期大学生的心理特点,结合个人的实际工作情况,谈谈做好新时期高职高专院校新生入学教育工作的方法。 相似文献
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皮方强 《开封教育学院学报》2015,(3):199-200
当前我国大学生入学教育现状不容乐观,存在入学教育时间集中而短暂,缺乏连续性;入学教育内容单调滞后,形式单一;与新生实际需求脱节等问题。要做好新生入学教育工作必须提高对入学教育重要性的认识,延长时间,延伸入学教育;精心策划新生入学教育的内容和形式;顺应新生特点与要求,提升入学教育品质;建立学校、学生、家长和社会共同参与机制,只有这样,才能进一步完善入学教育工作,提高教育效果,帮助大学生适应大学生活。 相似文献
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新生入学教育是大学教育的起点,入学教育的成效直接影响到学生能否顺利完成从高中生到大学生的转变,关系到大学生的学习、生活和未来发展.单纯的“填鸭式”的校史校情、校纪校规、专业教育无法满足大学生多样化的需求.鉴于此,具体剖析当前90后大学生入学教育现状及存在的普遍问题,并在此基础上探讨开展90后新生入学教育的新途径,以期不断增强大学生入学教育工作的实效性. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2020,(1):52-54
高校新生入学教育是大学生的第一堂课,是高校育人工作的首要环节,对大学生角色转变起重要作用。随着"95后""00后"成为大学生主体,入学教育对象的特征发生了改变。本文针对现阶段入学教育存在的问题,结合现代大学生的特征及体验式教育的特点及优势,探析体验式教育模式融入高校新生入学教育的路径。 相似文献
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入学教育是大学生迈入大学的第一课,是新生认识环境、适应环境的重要环节,也是大学生思想政治教育的基础性工作。文章针对大学新生入学后存在的一些问题,根据“90后”大学生的时代特征和群体特点。提出了大学新生入学教育应坚持的原则,并针对“90后”大学生思想状况和个性特点构建新的入学教育模式。 相似文献
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吴丹 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(4):93-94
“90后”大学生陆续进入大学校园,对这一新群体的教育管理问题给高校教育管理者提出了新的课题和考验。文章从新生入学后的适应障碍、新生入学教育的内容以及对当前新生入学教育工作的思考三个方面,对“90后”大学生的入学教育工作做了分析和探讨。 相似文献
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高校辅导员作为大学生的思想品德和行为规范以及素质教育的实施者,如何做好大学生的入学教育工作、如何为学生服务,是每一个工作在一线的辅导员应思考的重要问题。本文作者结合工作实际,探讨了做好大学生入学教育工作、为学生服务的人本理念等问题,具有一定的参考意义。 相似文献
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一、提高高等学校新生入学教育效果的目的和意义高等学校新生入学教育是高校为社会培养“一专多能”复合型人才的开始,它是一项基础性工作,也是对处于大学阶段的学生进行教育和管理的关键环节。高校新生正处于人生观、价值观产生并形成的关键时期,大学生是促进社会发展进步的宝 相似文献