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曲国桢 《中国远程教育(综合版)》1990,(2)
广播电视教育伸向农村,是教育适应农业经济发展的需要;是农村教育综合改革的需要;也是社会发展进步的必然趋势,就当前来讲又是燎原计划实施和科技兴农的迫切需要。因此,广播电视教育伸向农村,势在必行。我想从三方面谈谈这个问题。 一、农村教育问题概述 “没有第一流知识的农民,就没有第一流的农业。”培养有第一流知识的农民就是农村教育的首要目的。但是,目前我国农村教育背景是相当严峻的:我国11亿人口有8.8亿即全国的80％人口在农村;就普通基础教育来 相似文献
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上海宝钢集团公司教育委员会 《现代企业教育》2001,(11):14
今年五月,宝钢三期工程顺利竣工,并通过了国家验收。宝钢三期工程的投产,标志着宝钢已经成为我国千万吨级的现代化大型钢铁“航空母舰”;标志着十四大提出的建设“千万吨的钢铁基地”的“跨世纪特大工程”目标已经胜利实现;标志着宝钢已发展成为我国高质量钢铁产品的最主要生产基地,填补了我国部分高档钢铁产品的空白,改善了我国钢铁工业的结构;也标志着宝钢基本奠定了向世界级钢铁企业迈进的基础,并已成为我国最有希望率先进入世界500强的优势企业。 宝钢在20多年建设和发展的进程 相似文献
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高放 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
当今福建师大附中的前身福州英华中学是福建省历史上一所著名教会学校，陈芝美于１９２８—１９４８年担任首任华人校长，在办学中有很多新创造，堪称杰出的教育家。他教育思想的精华可概括为三点，即爱国教育、英才教育和爱的教育。爱国教育表现为把英华从为外国人培养在华雇员转变成为振兴中华造就人才。英才教育的要点是要把英华办成第一流的学校，培养出第一流的学生、第一流的人才，为此就要有第一流的设备、第一流的师资和对培养第一流学生的严格要求。爱的教育体现为用“家庭化精神”来办学，主张“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱同事如手足，爱学生如子弟”。 相似文献
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陈元辉 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(11):7-10
美国向来都力图通过保持教育的领先地位来保持其经济的竞争力和优势。近几十年来,美国人认为,教学是教育的核心,国家在提高办学质量的过程中最为重要的行为就是加强教学,没有第一流的教学,就不会有第一流的学校。而第一流的教学,来源于第一流的教师,因此,如何造就第一流的教师,成为各州乃至整个国家教育改革的重心。 相似文献
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加强高校师资队伍建设的思考朱丽琼（武汉汽车工业大学）《中国教育改革和发展纲要》提出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”充分肯定了教师的重要地位。教师队伍的状况决定着教育事业发展的成败及水平的高低。有第一流的教师，才会有第一流的教育，也才... 相似文献
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黄云龙 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
陶行知先生是中国教育的一代巨人,是我们中国知识分子的万世师表,也是中国校长工作的楷模。他给我们留下的精神财富是十分丰富、十分珍贵的,而其学校管理思想则是他留下的教育思想宝贵遗产中的一颗璀灿明珠。今天,在纪念陶行知先生诞辰100周年之际,我们进一步深入学习、研究和弘扬陶先生的教育思想,开发其学校管理思想的丰富资源,争做第一流的教育家,第一流的校长。这对 相似文献
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伟大的人民教育家陶行知的教育思想,是我国教育史中最宝贵的教育遗产之一。其中师范教育思想,至今仍闪烁着灿烂的光辉。在纪念陶行知先生诞辰100周年之际,重温陶先生师范教育思想,倍受启发,特别是他提出的“第一流教育家”的思想很值得我们研究和探讨。教师在当今社会中的重要作用,正如陈云同志所指出:“四化需要人才,人才需要教育,教育需要教师”。培养什么样的教师,这是师范教育的核心问题。陶先生在1919年写的《第一流的教育家》一文中写道:“我们常见的教育家有三种:一种是政客的教育家,他只会运动、把持、说官话;一种是书生的教育家,他只会读书、教育、做文章;一种是经验的教 相似文献
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陶行知在其著名的文章《第一流的教育家》一文中指出：中国现在的教育家只有政客、空想、经验三种,但教育的科学教育家最为重要。敢探明新理,即是创新教育,敢入未开化的边疆,即是开辟精神。创造时,日光要深;开辟时,目光要远。总的来说,创造开辟都要有胆量。在教育界,有胆量创造的人,即是创造的教育家;有胆量开辟的人,即是开辟的教育家,都是第一流人物。 相似文献
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早在1989年,当长岭炼油化工厂子弟小学庆祝建校20周年的时候,就有人为这所学校概括了“五个第一流”:第一流的校舍,第一流的教学设备,第一流的德育工作,第一流的教育质量,第一流的管理水平。“五个第一流”是全体教职员工劳动和智慧的结晶,当然也凝聚着校长吴渭君的心血和汗水。今年46岁的吴渭君,在长炼建厂阶段就由师范 相似文献
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20世纪初叶,在中国教育现代化的启蒙时代,陶行知在《第一流的教育家》一文中,振臂呼唤：中国教育现代化需要有创造精神和开辟精神的第一流的教育家。21世纪初叶,温家宝总理在《政府工作报告》中提出,正在走向现代化的当代中国需要一批杰出的教育家。由此,教育家办学成为当代中国教育现代化语境中的热门话语。 相似文献
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当今大部分中学生阅读时间有限,又局限于一般的阅读方法,常常漫无目的地去书海里乱扑腾。因此,选择科学、有效的阅读策略,提高阅读效率,显得尤其重要。笔者在此谈谈几种最主要、最有效的阅读方法,供广大中学生参考。一、择优要选择第一流的书。因为第一流的书中集中了大量的最有价值的信息,选择了第一流的好书便意味着阅读之前就删除了大量无用的信息。美国著名科普作家伊萨克·阿西莫夫有一句读书箴言:为什么要选择第一流的书,是因为我们总是希望用最少的时间获得最多的有益信息。为了找到最有价值的信息,还可借助书的引言、目录和内容索引… 相似文献
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朱镕基同志说没有第一流的教育,就不能算第一流的城市。他讲得非常深刻,也非常精辟,高度概括了教育与社会诸方面的关系,包括同经济的关系、科技的关系、文化的关系,以及与精神文明建设的关系。什么是第一流的教育,世界上发达国家美国、日本,他们的教育算不算第一流?恐怕只能说又算又不算。说算,因为他们的教育的确是目前世界最发达的,水平最高、办学条件、师资水平等等也是最高的,尤其是日本,历来十分重视教育,它的二次振兴,完全是以智取胜,靠的是教育。说不算,因为他们目前也正在大声疾呼要改革 相似文献
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世界新的技术革命对教育提出了产峻的挑战,我们的中师教育非改革不可。当前,中师教学改革应该抓住什么问题?我认为,我们要注意培养中师学生的创造能力。只有抓住这个主要环节,才能带动其它各个环节,实现全面的教学改革。怎样去实现中师全面的教学改革呢?陶行知先生的思想和实践为我们树立了光辉的榜样。我们要学习陶行知的献身精神,创新精神和开辟精神,学习他的有关论述。陶行知在《第一流教育家》一文中指出。“我们常见的教育有三种:一种是政客的教育家,他只会运动,把持,说官话;一种是书生的教育家,他只会读书,教书,做 相似文献