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《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
随着全球化进程的加快,国与国之间经济文化的交流也在不断加强,越来越多企业不再只是将目光停留在自己国内,而是希望能吸引到更多外国顾客,来扩大贸易范围。在与贸易往来中,外贸函电是实现贸易目的的重要的手段之一,而隐喻作为一种思维方式和认知手段,频繁地出现在外贸函电写作中。因此,在外贸往来的信件中,如何就隐喻进行恰当地处理和翻译,对是否能达成贸易目的起着至关重要的作用。文章通过目的论翻译观,剖析外贸函电英汉互译中对隐喻现象的处理,论述外贸函电中隐喻的翻译策略。 相似文献
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王素芬 《河北广播电视大学学报》2010,15(4):42-43
案例教学法是教师在教学中,让学生通过对案例的了解、分析和讨论,来培养和提高其实践应用能力或解决问题的一种方法。外贸函电是一门外贸业务与英语写作相结合的专业基础课程。在外贸函电教学中采用案例教学法,不仅可以使理论的讲述易于接受,而且能够有效地锻炼和提高学生从事外贸业务的英语语言应用能力。 相似文献
4.
外贸英语函电是一门融英语写作与国际贸易业务知识于一体的课程,主要培养学生对外贸信函的理解、翻译和撰写能力。外贸函电不同于普通信函,有其语言、内容、态度、格式方面的文体特点,撰写外贸函电应坚持简洁、准确、得体、礼貌性的原则。 相似文献
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外贸函电是商务交际中最经济的一种方式,在商务活动中发挥着有效沟通的作用,因此提高外贸函电写作水平成为亟待解决的现实问题。在外贸函电写作的全过程,即写前阶段、写作阶段、修改反馈阶段和成稿阶段等四个阶段中,合理利用过程写作理论,适时引入动态评估,有利于加强写作评改的有效性、合作性和交互性,提升外贸函电写作能力和写作水平。 相似文献
6.
张丽 《和田师范专科学校学报》2010,29(5):138-139
本文根据笔者教学经验对外贸函电的文体特点及行业特征分析了外贸函电文体风格及翻译技巧探讨了外贸函电应准确,简明,扼要。礼貌和体谅的写作风格及、写作手法探讨了商务信函书写的重要原则。同时应用主动句,少用被动句,信要写的自然,流畅,少用修饰语。过分客套的语言进行翻译。 相似文献
7.
隐喻不仅具有修辞功能,更重要的是一种思维方式;隐喻在语言中具有不可替代的作用。文章尝试将认知隐喻理论中的一些相关概念,如映射理论、概念隐喻和隐喻表达式,应用于英语写作教学,提出写作中隐喻思维培养的重要性。 相似文献
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外贸英语函电写作中存在的误区及其对策 总被引：3，自引：0，他引：3
陈桂峰 《福建教育学院学报》2003,4(7):97-99
外贸函电是国际贸易活动中重要载体.成功的外贸函电写作必须遵循六"C"原则即清楚、简洁、正确、礼貌、完整和会话的语调.根据这些原则,在外贸函电写作中,首先对外贸英语函电写作总体特点要有正确的认识;其次要避免语义含糊;第三语言要简明而正确;第四要采用收信人视角看问题;第五语气要积极肯定;第六要学会使用委婉语;第七要避免使用大词;最后结构要完整. 相似文献
9.
随着全球经济一体化格局的到来,外贸函电写作成为经济生活中越来越重要的活动。准确掌握外贸函电的写法,将会成为一种十分熏要的能力。错误或不规范的外贸函电将会给企业、国家带来不必要的误会、麻烦,甚至重大的经济损失。本文通过对学生作业的抽样调查,结合教学,探讨了外贸函电写作中的常见问题及对策。 相似文献
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杨娅珍 《浙江教育学院学报》2008,(1):78-83
礼貌问题和礼貌策略的运用已成为商贸活动及谈判战略中的一个重要影响因素。从语用礼貌理论出发,在对外贸函电进行分类的基础上,分析礼貌策略在竞争类和冲突类函电中的运用。将能更好地把握此类函电的写作,推进外贸洽谈的顺利进行。 相似文献
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梁淑君 《湖北广播电视大学学报》2012,32(6):29+35-29,35
高职高专外贸英语函电课程是商务英语专业的主干课程,为学生将来从事外贸领域的工作培养语言知识和职业技能。本文介绍了建构主义理论教学观,探讨了基于建构主义理论的外贸英语函电教学模式,引导学生自主学习,提高英语语言应用水平,培养外贸业务能力。 相似文献
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目前隐喻认知理论认为隐喻不仅是语言修辞表达方法,还是人类认识世界的基本方法。概念隐喻（CMT）这一全新理论为认知研究开辟了新的领域,同时也为二语教学提供了新启示和新方法．但迄今为止,隐喻和二语教学的关系的研究基本处于起始阶段。本文根据CMT“思维的隐喻性”这一认知观提出．隐喻具有重要教育价值．隐喻不仅可以丰富语言表达。还可以提供词汇隐喻意义的指导性原则．更与创新思维密切相关。因此,语言教学除了注重语言能力、交际能力之外,还应把培养“隐喻能力”应作为一项语言教学内容．使其成为培养创新思维的一种重要途径。并提出具体教学策略。 相似文献
15.
外贸函电是国际贸易双方在业务往来过程中的一种交际方式,以英语为应用文本,在国际对外贸易上发挥着重要的作用。模糊语言作为语言体系中的一种特殊语言,其具有自身独特的语用功能与作用,因而在复杂多变的国际对外贸易活动中,恰当地将模糊语言应用在外贸函电表述里,利用模糊性的语言来处理贸易冲突与矛盾问题,能够收获较为理想的交际效果。在此,本文将从分析模糊语言入手,进而研究模糊语言在外贸函电中的具体应用。 相似文献
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宫英瑞 《青岛大学师范学院学报》2008,25(2):122-125
当代认知语言学理论的研究表明：隐喻是语言和认知共有的根本属性,隐喻的认知本质和认知功能等与外语教学有密切的关系。隐喻理论对词汇、句法、语篇等语言各层面以及文化的教学具有重要意义。当前应改变传统的教学观点,加强隐喻教学和学生使用隐喻能力的培养。 相似文献
17.
隐喻作为语言的一种修辞手段,既是一种思维方式,也是一种重要的语言认知工具。认知语言学所研究的概念隐喻理论对成人高校的英语教学起着重要的作用。成人高校的教学以满足学生的成才需求和职业追求为最高目的。本文从认知语言学角度出发,结合成人高校英语教学的现状,探索了隐喻认知功能在成人英语教学中的启示,提出了隐喻理论在英语阅读教学中有效运用的途径,从而达到成人学生掌握语言、提高交际能力的目的。 相似文献
18.
贾玉娟 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(7):114-117
隐喻能力与语言能力和交际能力同样重要,应该在英语教学中得以体现。对隐喻的学习仅从修辞角度和认知角度是不完整的,除了词汇隐喻理论,还要从语法隐喻理论出发,才能真正认识隐喻现象的本质。英语教材中的隐喻式表达应作为重要的教学内容看待,词汇隐喻有利于隐喻修辞格的学习以及隐喻认知能力的培养,而语法隐喻有助于培养学生用不同方式表达意义潜势的思维。 相似文献
19.
外贸函电作为一种实用性文体在对外贸易中起到了举足轻重的作用.本文叙述了Leech所提出的礼貌原则,从语用礼貌的角度阐述了外贸函电的写作方法和技巧,并从外贸函电的词汇使用和句式使用等方面说明了如何去写作礼貌得体的外贸函电. 相似文献
20.
刘桃梅 《黔南民族师范学院学报》2013,33(3)
现代认知隐喻理论认为隐喻是人们认知世界的一种思维方式,是语言创造和语义发展的重要机制.在大学英语教学中引入认知隐喻理论,帮助学生掌握隐喻工作的认知机制,培养学生的隐喻思雏能力和隐喻文化意识,能帮助学生更好地习得词汇,正确理解运用隐喻性语言,掌握隐喻词的文化内涵,从而提高学生的语言理解运用能力及跨文化交际能力. 相似文献