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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
陶行知生活教育理念是幼儿园教学活动实施的重点,以现阶段幼儿园教学活动的实施情况为基础,结合近年来陶行知生活教育理念特点,分析陶行知生活教育理念在幼儿园教学活动中的应用方向,并结合实际幼儿发展需求,提出优质的应用方案。 相似文献
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如果把高中语文教学活动比作一列火车,那么,教师是火车头,学生就是车身。教师依自己的教学理念让教学活动充满活力,学生就是教师贯彻教学理念的载体,只有学生真正地动起来,把语文教学活动当成一件快乐的事情,整个教学活动才会富有生命力。 相似文献
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新课标理念下的化学教学活动应该不同于传统的课堂教学,改变教师的教法和学生的学法是在教学活动中体现最新教学理念的关键. 相似文献
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新课标理念下的化学教学活动应该不同于传统的课堂教学,改变教师的教法和学生的学法是在教学活动中体现最新教学理念的关键。 相似文献
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<正>在倡导生活化教育理念的背景下,越来越多的幼儿园开始关注如何以生活化教育理念组织集体教学活动,并根据不同领域的特点进行生活化集体教学活动实践探索。一些园所没有深入领悟生活化教育理念,在实践中走入了误区。本文围绕当前生活化集体教学活动存在的问题,解析其成因并探析生活化集体教学活动有效组织的策略,与同行分享探讨。 相似文献
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一、我国课堂教学理念发展的三个阶段
教学理念是人们对教学活动内在规律的认识之集中体现，同时也是人们从事教学活动的指导思想。 相似文献
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新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学,改变教师教法和学生学法是在教学活动中体现最新教学理念的关键。作者谈谈对有效化学课堂教学的思考。 相似文献
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教学理念是教师对教与学活动内在规律认识的具体体现,也是对教学活动的看法和所持的基本态度。教学理念对教师从事教学活动有着极其重要的指导作用。不同的教学理念会形成不同的教学设计,从而取得不同的效果。 相似文献
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孙敏 《中国校外教育(理论)》2011,(6):63-63
备课作为教学活动的起始环节,在整个教学活动中有着举足轻重的作用,应该是教师教学理念、思路的体现,而教案则是这些理念与思路的外显形式,是教师综合素质和能力体现。 相似文献
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文章通过逻辑分析、查阅资料等方式探析支架式教学理念在幼儿园数学教学活动的融入策略。教学结果表明,支架式教学理念的融入能够显著提升幼儿园数学教学活动水平。因而在幼儿园数学教学活动中,教师应合理融入支架式教学理念,如搭建问题支架以激活幼儿思维,搭建情境支架以实现知识迁移,搭建范例支架以发挥引导作用,搭建材料支架以实现自主探索,搭建游戏支架以增强情感体验。充分发挥“支架”的作用,促进幼儿园数学教学活动的有序与有效开展。 相似文献
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理念是人们对某种事物的观点、看法和信念。教学理念是人们对教学和学习活动内在规律的认识的集中体现,是人们对教学活动的看法和持有的基本的态度和观念,是人们从事教学活动的信念、指导思想和行动指南。教学行为受教学理念支配,有什么样的教学理念就会产生什么样的教学行为。 相似文献
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作为较高层次的学习理念,元认知理论指导下的教学活动更加具有针对性,对改进教学方法,升级教学形式有积极影响。教师要抓住元认知理念精髓,将其融入高中历史教学中,最大限度发挥元认知价值,促进高中历史教学活动的顺利实施。 相似文献
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<正>随着新课改的实施,构建以学生为中心的数学教学模式逐渐成为教师的共识,促使新教学理念和教学方法融入初中课堂。逆向设计教学理念是从学习结果出发倒推设计过程的理念,从学习结果入手,以教学活动最终需要实现的目标作为起始点开展教学活动,适时引入评价方法,考查教学活动的有效性,引入教学材料优化教学进程, 相似文献
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课堂是语言学习参与者的活动场所,是学习英语的主要渠道。新课程教育理念告诉我们:英语课堂教学活动的设计应以课堂为起点来实施生活化的教学。教学活动应该关注学生的学习发展,体现"以人为本"的教学理念。 相似文献