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我国基础教育课程改革取得了显著的成绩,但也面临外界的诸多质疑与诘难,正所谓成绩与问题并存。教育历来以教人为善自居,在许多人看来,教育就是好的,就是善的,同样,教育改革也不例外,改革出现问题,人们总是在喟叹社会风气的不好、人的道德水平不高,却丝毫不曾怀疑教育制度本身的问题,即使是在有些许的反思时,也似乎没有人对其初衷表现出一种本原性怀疑,他们更多地倾向于表现出一种集体习惯和集体无意识,并在这种惯习中,继续复写了现实。其实,是否改革制度本身存在的问题,是否改革制度的运行在纵容或有意无意地放任了改革的“不适”,值得我们认真思忖。 相似文献
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当前企业职工教育的势头是好的,但随着企业改革的深化,职工教育暴露出的问题不可忽视。除了职工教育本身发展中出现的问题,诸如宏观调控不够,体制不完善,办学自主权未得到充分保证等外,还存在着职工教育管理人员、教师逐年减少,机构被精简,场地被挤占,教育经费得... 相似文献
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<正> 随着新一轮课程改革的不断深入,传统的以接受式教学为主的课堂教学方式逐渐被有利于培养学生能力的探究式为主的教学方式所取代。“思维总是从问题开始的”。学生探究知识的过程,是他们本身在“生疑—质疑—释疑”的矛盾运动中 相似文献
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郑孟秋 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2011,13(4):98-101
国家决定从2010年1月1日起高校执行岗位绩效工资制度。由于制度设计本身的问题和在实践中的阻力,改革进展并不如意。改革中存在岗位管理未完全实现、分配模式单一,绩效考核流于形式等问题。该制度需要在科学设置岗位,岗位聘任与考核、平衡和协调好各类岗位人员,针对不同岗位实行不同绩效工资分配模式等方面进一步完善。 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》2016,(1)
"民意多元化"是不同社会群体对同一社会问题出现不同声音与主张的现象。司法改革进程中,社会与法治间冲突与融合的现实问题层出不穷。司法本身某些特有属性及其带来的各种社会反应与在原本"轨道"中运行发展的社会秩序存在着一种既相容又相斥的关系。其中"民意多元化"与司法改革的冲突与融合便是这种关系中比较典型的案例。从"传统司法改革缺陷"、"司法实践缺位"、"民意本身属性"三个方面分析其表象与原因,提出了若干协调措施。 相似文献
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谷思义 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(4)
一、从问题谈起我国的教育正在改革。高师教育也不例外,也要改革。改革就是解决矛盾或问题,开拓前进。高师教育存在哪些问题呢?笔者以为主要有两个。其一、高师的生源不及其他院校。这是客观的、社会的,非高师本身可以解决的问题。当前中学毕业生志愿报考高师者为数不多,他们以为读高师不及读其他院校有前途;所以,成绩好的学生报考高师者寥寥,成绩差者,也往往在迫不得已的情况下才报考高师。就是考入 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2016,(6)
错误理解恩格斯关于哲学基本问题的论述会导致一系列问题,包括:对存在的误解;物质和精神的二元论;哲学两个基本问题不能统一;对哲学史的荒谬理解。根据恩格斯的原文进行解析:思维和存在;"物质"与"自然";本原、决定和被决定。由此来回应对恩格斯哲学基本问题论述的指责:存在指的不是存在者,而思维指的是思维活动和思维过程;二元论中的二元所针对的不是存在,而是存在者;哲学两个基本问题有着一个共同的主题,出发点问题和认识论问题是相通的,怎么认识世界的问题中已经包含有认识的可能性问题;哲学立论的基础并不等于哲学理论本身,世界是不是物质的可以通过自然科学加以说明,以及哲学史上哲学家们实际是从不同的出发点来建立他们的哲学体系的。 相似文献
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建国六十年来,我国的教育事业得到很大发展,基础教育和高等教育都经历过多轮教学改革。但就数学而言,数学教学内容的纵向衔接与横向联系在历次教学改革中都没有被重视,其主要原因在于我国数学教学改革的模式本身存在问题。作者结合数学本身的特点,以2004年起在全国范围内开展的新一轮高中课程改革为例,提出了数学教学一体化的构想。 相似文献
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陈秀丽 《中国校外教育(理论)》2011,(6):37-37
作为教育对象的学生,他们是存在着不同个性的个体。他们是学习的主体,是学习的主人。如何充分地调动和发挥每个学生的积极性,关系着教育本身的成功与失败。 相似文献
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蒋钢城 《山西大学师范学院学报》2012,(4):128-130
随着社会的发展,作为我国高等院校统一招生考试制度的高考,本身存在的一些问题逐渐显现并被重视。在高考必须改革但不能取消的今天,从多个角度瞻望高考制度变革,以期从后设走向引领、建设维度,为方式多样、功能灵活的高考制度寻求张力所在。 相似文献
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课程的改革已全面展开，但教法却被作为课程的附庸而存在，它的张力始终被约束着。然而课程本身解决不了提高学生综合素质问题，只有在课程实施中以超越的理念引导教法变革，才能自觉地把课程目标着眼点落到学生的素质发展上来，真正体现以人为本，以发展为本。 相似文献
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谈新课程背景下高中物理学习中预习的利与弊 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程改革以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究、解决问题的策略,为他们终生的学习和生活打好基础．而探究教学的一个重要环节就是开展课前预习,这可以培养学生学习的主动性和分析问题的习惯以及自学能力等等．但是预习也会带来很多不利的影响,因为学生的预习通常是浏览一遍教材内容,被教材的叙述牵着鼻子走,直接记住知识本身的内容,而极少会主动去思考问题的来龙去脉． 相似文献
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会话含义和字面意义是语言所能传递的两种意义手段,在某种程度上他们能达到相同的效果,但本身又存在着一定的差异。这种共同点和差异决定了他们构成了两种不同的语言使用策略。而说话者对这两种策略的使用本身能够反映出其主要的人物性格特征,从而使得对这两种不同策略——尤其是会话含义——的使用成为一种有效的人物塑造手段。 相似文献
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杨秀芹 《遵义师范学院学报》2001,3(4):92-93
学生负担过重这一问题实质上是儿童生命的物化,教育本身的异化.儿童的问题是成人世界的危机在儿童生活中的扩散.只有改革物化的思维方式,按照学生的身心发展规律去把握他们,理解他们,纠正教育的片面的功利主义倾向,才能根治学生负担过重这一顽症. 相似文献
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论科普读物的教育功能●阮林科学技术作为一种知识体系，其力量不仅取决于本身价值的大小，更取决于它是否被传播以及被传播的深度和广度。科普读物正是通过传播科学技术知识，达到发展科学本身的目的。当科普读物作用于不同层次的读者时，必然对他们的科学知识、科学思想... 相似文献
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中国古代教育内容和西方古代教育内容存在诸多差异,造成差异的原因十分复杂,除了社会因素的影响外,更主要的是因为中西教育家本身的政治观、哲学观、人才观所决定。他们的不同主张对后世的教育产生了不同的影响作用。可见教育家的主体意识在教育发展中的作用是教育史研究中值得关注的问题。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(8):121-122
在中国,英语一直作为高考必考科目而备受关注。在人们对高考改革呼声不断的背景下,高考英语已成为众矢之的,因为英语教育本身存在诸多弊端。国家提出总体改革指导意见的同时,各省地也根据地方条件提出了不同的改革措施。 相似文献