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1.
随着《普通高中英语课程标准(实验)》(教育部,2003)(以下简称《课标》)的颁布和实施,普通高中的英语教学正在发生全新的变化。《课标》在其"基本理念"中,特别强调"要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神"。作为一名高中英语教师,必须转变滞后的、阻碍学生创新精神发展的教育观念、教学模式,在课堂教学中创设崭新真实的语言教学环境,通过教学过程中情感和策略的调整,让学生形成和保持积极的情感态度,以此促进语言实际运用能力的提高。 相似文献
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新课标形势下初中英语教学的辩证策略 总被引：1，自引：0，他引：1
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)从五个方面描述英语课程目标：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。……这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。”从课程目标延伸出的教学目标，具体涉及三个领域：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观。如何处理好以上三个领域中的关键问题，值得我们进行辩证地思考。 相似文献
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于业宏 《大连教育学院学报》2003,19(3):76-77
在《英语课程标准》和新教育理念的要求与指导下,以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识发展为基础,以培养学生的综合语言运用能力为目标,探索符合《英语课程标准》、体现情感教学、灵动教学、现代化教学、开放教学的现代小学英语课堂教学。 相似文献
4.
按照基础教育阶段英语课程总目标的要求,《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面分别提出了相应的标准,其中对听、说、读、写四种语言技能提出了九个级别的目标要求。课标吸收了国内外先进理论和经验,倡导以学生为中心,尊重个体差异,推行任务型的学习模式,注重过程评价,体现了外语教学的特点。要将课标的精神落到实处,广大一线教师必须更新教育观念,树立正确的教育观、教学观、教材观、学生观。这是课程改革获得成功的前提。一、准确把握课程标准的教学理念,优化教学方式教师要改… 相似文献
5.
美国《外语学习标准》与我国的《英语课程标准》是两个不同国家有关外语教学标准的教育文件。美国“5C”标准指的是交际、文化、联系、社区和对比五个方面，它们被看成是美国的外语学习目标；中国的英语学习总目标是培养学生的综合语言运用能力，其内容目标包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识。本文旨在通过简要比较中关课标的异同来审视我国的新课标，希望该研究能对我国的英语教学有一定的启示和促进作用。 相似文献
6.
为了配合新世纪基础教育课程改革,在实施外语教育课程改革时,国家教育部组织专家小组制订了《国家英语课程标准》(以下简称《标准》),用以规范和指导中小学英语教育。《标准》在设置课程内容与目标时,除语言技能、语言知识外,还把情感、策略、文化列于其中,这在我国英语教育课程发展史上是一种创新。因此深入学习和研究文化教学目标,对我们在外语教学中实施《标准》具有现实意义。本文对文化教学目标设置的意义及实施策略等方面进行探讨。 相似文献
7.
《中学数学教学参考》2007,(8)
在数学学习的内容上,《数学课程标准》(以下简称《课标》)提出:"数学学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流";在数学学习的方式上,《课标》明确要求把"动手实践"作为学生学习数学的三种重要方式之一;在教学目标上,《课标》不仅规定了知识性目标,而且明确了"经历、体验、探索"等过程性目标,以及伴随过程性目标的情感目标,基于《课标》的上述要求,教师要根据数学教学的 相似文献
8.
《小学英语课程标准》要求英语课程实施素质教育,整体设计教学目标,突出学生主体,采用灵活多变的活动途径,注重过程评价,对小学英语教学提出了全新的要求。结合新课程改革"知识与技能、过程与方法、情感和价值观"三维目标内在的、本质的联系,针对我国小学英语课堂存在的重语言知识的传授,轻口语技能的训练;重课堂表面的浮华,轻语言能力的 相似文献
9.
吴雨辉 《福建基础教育研究》2011,(4):54-55
一、引言《英语新课程标准》把情感教育摆在非常重要的位置,明确指出：＂基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能,而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。＂《课标》把情感态度定义为：＂兴趣、动机、自信、意志和合作精神 相似文献
10.
本文论述了在《英语课程标准》教育理念的指导下,把《课标》中的这些新理念落实到具体的教学中,文中通过英语教学中实施与操作的具体实例来阐述其《课标》中的理念,同时提出了在具体实施与操作中所面临的问题与困惑,也对问题提出了相应的对策。 相似文献
11.
陈鸿杰 《孝感职业技术学院学报》2005,8(1):75-77
发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。 相似文献
12.
企业形象发展的新趋势--企业绿色形象 总被引：1，自引：0，他引：1
随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。 相似文献
13.
肖旭 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):42-44
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁. 相似文献
14.
认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。 相似文献
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16.
《绵阳师范学院学报》2016,(1):21-24
没收财产作为附加刑的一种应当具有惩罚的性质。没收财产分为没收全部财产和没收部分财产。犯罪分子在没收财产以前所负的正当债务,需要以没收的财产偿还的,经债权人请求并经法院决定,应当予以偿还。偿还债务虽然具有正当性,有利于维护债权人的利益,但没收财产毕竟是刑罚的一种,理应具有一定的惩戒作用,因此应当合理界定以没收的财产偿还债务的范围以及偿还的方式。在没收部分财产的情况下,以没收的部分财产与犯罪分子剩余财产的比例确定偿还债务的范围,可以同时考虑到刑罚的惩戒功能与债权人利益的保护。 相似文献
17.
张占杰 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,40(5):50-54
宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2018,(12):132-136
近年来,中共党史渐成人文社科学界颇为关注的研究热点。就中共党史的学科建设而言,当前在若干研究领域内专门知识的生成与知识体系的系统化专门化均已取得了不小进步。不过,在知识体系的充实完善与研究对象的细化和基层化等方面,该学科尚有待加强与突破。迄今为止,党史上的一些重大课题已经得到了较充分的研究,并逐步呈现饱和化趋势。但基于翔实生动的地域性史料基础而展开的中共地方史研究,仍尚有许多值得开拓的空间,该领域的进一步深化拓展,可以对中共党史学科知识体系的充实完善作出重要的补充。 相似文献
20.
杨雪萍 《思茅师范高等专科学校学报》2011,27(2):14-17
从中国的发展来看,农村建设具有十分重要而特殊的意义。农村建设既关系中国的自强、复兴与社会的稳定,也关系人们的生存与生活的诸多问题。因此,从新中国成立至今,党的四代领导人对农村建设的问题都是高度重视。党的指导思想从起始于马克思主义以来,有着一显著特点,即一脉相承性,同样,农村建设也不例外。为此,从哲学理论依据、理论品质、发展目标几个方面论述社会主义农村建设思想的一脉相承。 相似文献