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爱岗,就是教师对其工作岗位充满热爱之情；敬业,就是对所从事的教育事业有强烈的使命感和责任感．爱岗敬业、忠诚从教是教师职业精神的重要内容．爱岗敬业是广大教师在自己的职业生涯中应当体现的一种优良品质．敬业,作为职业道德的核心,自古以来就备受人们的关注和重视．敬业的基本内涵要求人们明确自己的职责,并恪尽职守,履行自己的社会义务．爱岗敬 相似文献
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向荣 《读与写:教育教学刊》2012,(2):197
蔡元培先生认为,任何职业的从业人员,都可以把自己的职业分为四种境界:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。处于自然境界和功利境界的人把工作仅仅当作一种职业,处于道德境界和天地境界的人把工作视为一种事业。也有人把职业分为这样四个境界:敬业、勤业、精业、乐业。敬业、勤业是精业的基础,精业,是专业精神和专业水准的体现,是敬业、勤业的结果,而乐业则是职业的最高境界,到了这一境界,职业就成了事业, 相似文献
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敬业奉献是中华民族五千年文化的积累与沉淀,更体现了社会主义职业道德的本质特征.敬业就是钻研业务,提高技能,干一行爱一行,爱岗敬业;奉献就是要承担社会责任,履行公民义务,服务人民,奉献社会.敬业奉献就是对事业、对理想的追求倾注满腔的热情与执着;敬业奉献就是要脚踏实地、兢兢业业,"燃烧自己,照亮别人",终生不悔. 相似文献
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对新时期教师职业道德建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
费雅君 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
一、教师职业道德的主要内容、特征及作用教师的职业道德是指教师在从事教育事业的劳动过程中,形成的比较稳定的道德观念、道德行为和道德品质,它既是每个教师从事教育工作或教学活动应当遵守的职业道德规范,也是全社会和全体人民对教育工作者的要求和殷切希望。社会主义新时期教师的职业道德以敬业乐教、勤业精业、为人师表、教书育人为主要内容。敬业乐教。“敬业”是教师对其职业的态度和情感。教师应对自己所从事的职业有着崇敬和虔诚的态度,有着强烈的使命感和责任感,并有全身心投入到工作中的热情。“乐教”就是热爱党的教育事业… 相似文献
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周燏 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1996,(1)
何谓敬业?敬业即是对事业的敬重。换言之,即是对自己所从事的本职工作的热爱。那么,敬业精神就因“爱”而达到的一种兢兢业业、勤勤恳恳的工作精神。显然,教师的本职工作就是教书育人,为社会主义经济建设培育“四有”人才。可见,教书与育人是教师所担负的双重职责,由此,教师的敬业精神就赋予了它特别的含义:一是要脚踏实 相似文献
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在当前我国的基础教育阶段,生物学教研员该如何做好教研工作呢？一、先修敬业德敬业,就是把事业当作自己的人生追求,一辈子为之奋斗,锲而不舍。正如朱熹所言：“敬业者,专心致志,以事其业也。”敬业是事业成功之母。教研员有无敬业之德主要表现为：有没有较强的事业心,有没有高度的责任感,有没有无私的奉献精神。二、能聚一帮人教研工作的推动一靠权力,二靠学识,三靠人品。教研员工作具有权力,但工作的性质又决定了教研员不能只靠权力来对教师施加影响,因为这种方式并不能赢得教师真正的信服。能否聚集一帮人的决定因素取决于教… 相似文献
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一、英语教师的职业修养 教师的职业修养首先表现为敬业爱生.敬业,就是热爱教师职业,忠诚于人民的教育事业.英语教师是学校教师队伍中一个特殊的群体,因为掌握了运用另外一种语言进行交流的工具,使得他们多了一种选择其他职业的可能,在对职业的认同感和归属感上,英语教师有可能低于其他教师. 相似文献
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发展是硬道理,不发展、慢发展没道理。面对教育事业发展的新机遇、新任务和新要求,作为校长,不思进取、无所作为、贻误学校发展,就是一种犯罪;不勤勉敬业、不奋发有为、不加快发展,就是一种失职。校长的天职,就是要使一所学校尽快兴旺起来。校长不仅要管理好一所学校,更重要的是发展一所学校。校长全部 相似文献
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爱岗,就是挚爱自己的工作岗位,热爱自己的本职工作;敬业,就是以认真负责的态度对待自己的工作,敬业的核心要求是严肃认真,一心一意,尽职尽责,精益求精。爱岗与敬业是紧密联系在一起的。爱岗是敬业的前提,敬业是爱岗情感的进一步升华,是对职业责任,职业荣誉的深刻认识。爱岗敬业是一个宽泛的概念,是在社会生活中,实实在在做人,认 相似文献
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《河南教育》2014,(1)
<正>俗话说:幸福由心不由境。作为既要言传又要身教的老师,应该在接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越等方面为学生作出表率,为学生的人生注入正能量。如何获得职业幸福呢?我觉得可以从敬业、精业、乐业这三个方面着手。敬业———追求幸福的起点。《中小学教师职业道德规范》明确提出"爱岗敬业"的要求,这也是实现教书育人理想的基础和保障。"不论我们所做的是什么,主要是带着一种强烈的感情去做",这是西班牙作家左林的名言。就教师而言,"带着一种强烈的感情"所表现出来的就是敬业。霍懋征老师曾经说过:"把教育看成是事业而不仅仅是职业,要有献身于这个事业的决心。"既然选择了教师这个 相似文献
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敬业是一种默默的奉献,一种高尚的理念,一种强劲的精神力量。在工作中敬业,才能发掘出自己无穷的潜力,让自己在职场中迅速成长。感恩做人,是我们的态度;敬业工作,是我们的责任。感恩,是唱响生命的旋律;敬业,沉淀在每个懂得感恩之人的灵魂里! 相似文献
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敬业奉献是当前精神文明建设中职业道德建设的一个重要内容,是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径。在现代社会生活中,人们越来越发现,敬业奉献对社会的道德导向和经济建设起着更加重要的作用。一、敬业所谓敬业,就是尊重自己的职业,对自己从事的工作认真负责、尽心尽责。敬业的前提是对社会职业分工有一个正确的认识。各种不同的职业是社会分工的产物,是社会生产力发展的结果,也是社会进步的象征。现代社会分工越来越多、越来越细微,各有各的存在价值,没有高低贵贱之分,都是社会所需要的,彼此不可替代。职业分工与职业协作紧密联… 相似文献
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《敬业与乐业》是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。那次演讲,就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活。其实,现在作为学生也要敬业与乐业,只不过这个业代表的就是学习。现在有的学生就没有这种敬业乐业的精神,他们永远是在课堂上想着其他的事,而且做作业时永远觉得太累。如果他们总是这样干下去的话,那么他们的未来就已经没有希望了。家长不是永远都会照看孩子的。因此,我们如果想拥有一个美好的未来,圆自己成才梦,就必须做到敬业乐业这一点,不要懒。下面我就谈一谈自己对敬和乐两个字的理解吧。 相似文献
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卢志文给人的最深印象有两个:幽默与敬业。他的幽默是一种冷幽默,他人会心,而本人不笑。他的敬业是一种发自内心的激情,也深藏,也外露。“博学,不误子弟同人;敦品,不辱杏坛形象;躬行,不合世俗浊流”。他善于思考,崇尚实践,用自己的智慧与激情,不懈地追求着教育的幸福境界,成就了一份让人感动的民办教育事业。他是目前拥有江苏老牌重点中学宝应县中学、百年老校宝应县实验小学、江苏省示范初中淮安外国语学校和宝应县实验初级中学这4所学校、近万名师生员工的翔宇教育集团的总校长。◆选择:为教育理想痛并成长着卢志文今年刚好40岁。在扬州市… 相似文献
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吕著红 《洛阳师范学院学报》2002,21(6):130-132
<正> 在我们的教育实践中,师爱不仅直接影响着教育、教学活动的正常开展,而且关系着年轻一代学生的健康成长,同时也是衡量每位教师师德的重要标准之一。师爱的内容无比丰富,从根本上分析,它来自教师的“敬业”和“爱生”。 “敬业”是师爱的先决条件。 师爱来自教师对教育事业的热爱和坚定的信念,对自己职责的忠诚。作为一名教师,只有热爱他所从事的 相似文献
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胡大雷 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,45(6)
校园文化全不脱"敬业"、"乐群"二者."敬业"者,是一种积极进取精神,是一种对所从事的职业的热爱,是一种精益求精的境界."乐群"者,志同道合者在一起学习;如何实现"乐群",所谓"诗可以群",用共同的事业与理想、用优秀的文化传统、用社会主义先进文化使莘莘学子"乐群"."敬业"与"乐群"的有机结合,才是和谐校园的精髓. 相似文献