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1.
探讨多媒体技术在初中生体育教学中的应用效果,设计基于多媒体技术的初中生体育教学模型。采用案例研究和数据分析方法,分析多个案例的数据,总结多媒体技术在初中生体育教学中的应用方式和效果,并设计初中生体育教学模型。多媒体技术在初中生体育教学中具有显著的优势,能够提高学生的学习兴趣和学习效果,同时也能够促进师生之间的交流互动。基于多媒体技术的初中生体育教学模型能够有效地提高教学效果。多媒体技术在初中生体育教学中的应用具有广阔的发展前景,未来可以进一步探索更加创新的应用方式和方法,以提高教学效果和学生的学习体验。 相似文献
2.
体育与美育都是整个教育有机组成部分,体育教学是美的一种特殊形态,具有美的本质特点。美育是体育教学中的一部分,在职业高中体育教学中实施美育,有利于提高教学质量、教学效果,同时也是促进体育教学的良好手段,是当今中学体育教学的必然趋势。 相似文献
3.
笔者就反馈原理在体育教学中的运用,进行了一系列分析与大胆尝试,以便使体育教学获得更好的效果,众所周知,体育教学的效果取决于多种因素。在实现体育教学最优化的过程中,对教与学的双边问题的探讨,是提高体育教学效果的重要方向。在体育教学中,由于学生受多种内外因素的影响,而许多因素具有很强的随机性,是难以预料的。如果体育教师不考虑各种内外因素对教学不起的积极作用或消极作用,必然会影响到教学效果,运用反馈原理渗透到体育教学中的各个环节,不断改进教学方法,以提高教学效果。 相似文献
4.
本文通过对运动生物力学在体育教学中的运用,尤其是在技术教学中运用的阐述,证明了运动生物力学在技术教学中的重要性。对于提高学生掌握运动技术动作有着积极的意义,并可有效地提高体育教学效果。 相似文献
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6.
阐述了体育教学中的优化控制的重要性、概念和特征,并结合体育教学的实践从五个方面探讨了如何加强体育教学中的优化控制,力求达到最佳的教学效果。 相似文献
7.
蔡友凤 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(1)
高校体育教学活动是在特定的教学环境中进行的,体育教学环境的优劣,直接影响到体育教学效果和质量。在分析体育教学环境要素的基础上,提出影响体育教学效果的教学环境因素,并就改善优化教学环境提出一些参考性建议。 相似文献
8.
浅述准备活动在体育教学中的意义和作用。通过问卷调查和教学实践得出：提高体育教学中准备活动的有效性,是进一步提高体育教学效果和预防运动损伤的有效措施。 相似文献
9.
在大学体育应用体验式教学有利于提升体育教学活动的趣味性,能够更好地激发学生参与体育运动的兴趣,促进学生身心健康全面发展。该文基于体验式教学方法在大学体育教学过程中的应用研究,探讨了大学体育教学围绕体验式教学方法进行的教学设计、教学实施和教学评价,以期对大学体育教学效果的改善提供一些参考。 相似文献
10.
王宏 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(4)
在体育教学中师生间的交流与交往即是多方面的又是非常活跃的,师生间的相互交流对学生的身心发展和影响极其深刻。为了发挥教师在体育教学中的主导作用和学生在教学中的主体作用,针对体育教学中师生交流存在的问题,很有必要探讨体育教学中影响师生交流的因素和提高交流水平的对策,这是达到最佳体育教学效果的重要途径。 相似文献