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1.
彭茂红 《重庆电子工程职业学院学报》2013,(6):103-106
培养幼儿良好行为习惯是幼儿品德教育的重点,也是幼儿园的一项非常重要的任务.新入园的幼儿由于家长的不重视、溺爱等没有形成良好行为习惯或有些不良的行为习惯.教师对新入园幼儿良好行为习惯的培养对于减轻家长负担、教师开展日常教学活动、幼儿身心健康成长方面有着十分重要的意义.对新入园幼儿良好行为习惯的培养应从教导新入园幼儿区分正确与错误的行为、利用榜样培养幼儿良好的行为习惯并使之持之以恒、教师与家长在新入园幼儿良好行为习惯培养的教育态度上达成一致性几方面入手. 相似文献
2.
吴颖 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,(Z1)
当今由于受传统教育思想的影响,和情感教育中出现的诸多问题,幼儿情感教育和行为习惯的培养现状不容乐观。要想培养幼儿正确的行为习惯,要从情感入手,以道德认知能力的培养为基础,激发幼儿情感动力,以榜样引导和行为引导为基本手段,协调家庭,社会的力量,通过丰富多彩的活动促使幼儿形成良好的行为习惯。 相似文献
3.
幼儿良好行为习惯的培养是不可忽视的问题,幼教工作者必须充分认识其重要性,并积极寻找有效途径. 相似文献
4.
非智力因素在人的成长过程中具有十分重要的作用。在健美操练习中,有意识地对幼儿的行为习惯、兴趣、情感、意志等非智力因素进行培养,以非智力因素水平的提高促进智力水平的提高,对幼儿的成长将有深远的意义。 相似文献
5.
运用文献可视化功能与文献计量可视化软件Cite Space,对中国知网(CNKI)近15年有关幼儿自我保护研究的所有文献进行分析.通过Cite Space绘制文献的关键词知识图谱和关键词聚类表等,发现当前我国幼儿自我保护研究的热点,包括幼儿园安全管理、幼儿行为习惯、幼儿安全教育、幼儿意外伤害等,研究存在主题单一、文献层次不高等问题. 相似文献
6.
田玉兰 《承德职业学院学报》2003,8(1):17-18
幼儿是祖国和民族的未来 ,幼儿教育是基础教育的基础。幼儿教育的好坏关系到孩子的心理素质、行为习惯、兴趣爱好等诸多方面。家庭是孩子的基本生长的环境。父母是孩子的第一任教师 ,幼儿园是孩子走入社会的第一所学样 ,是感知认识社会的第一步 ,发挥好家庭和幼儿园两个方面的积极性 ,搞好沟通与配合是幼儿素质教育的关键。 相似文献
7.
陶玉凤 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,25(10):21-25
调查发现,在宁夏回族自治区这一回族聚集地区,孩子对回族的宗教、生活习俗、传统美德等了解甚少,因此幼儿教师有责任让孩子们更多地了解回族,领略穆斯林风情的多姿多彩,感受回族文化的魅力,以更好地贯彻和落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,增强幼儿民族意识,培养幼儿热爱集体、热爱家乡、热爱祖国的美好情感,养成良好的品德和行为习惯,提高幼儿表现美、创造美的能力. 相似文献
8.
刘彦含 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(11):56-58
每个人在不同的阶段,都出现过问题行为,特别是在幼儿期,对于整个自然社会了解还不够充分的情况下,所做出的行为难免存在问题。根据皮亚杰儿童发展理论研究发现,3～6岁是幼儿行为习惯培养的最佳时机,此阶段的幼儿,在幼儿园与家庭等外部因素驱动下,养成关于生活、学习的一些习惯,这些习惯会对其产生深远影响。本文将围绕幼儿园教师与家庭家长两大方面,针对可能造成幼儿问题行为的外部因素进行分析,致力于补充当前关于幼儿问题行为研究的诸多方面,为研究者们提供更多的参考依据。 相似文献
9.
目的是编制适合国内使用的幼儿人格发展特点的家长评定问卷.首先通过文献综述、公众调查等途径对幼儿人格结构形成理论构想,在此基础上编制问卷,随机抽取柳州市、怀化市幼儿作为被试.探索性与验证性因素分析结果表明该问卷各项测量指标良好,进一步修订后能作为幼儿人格的评定工具. 相似文献
10.
黄丽莉 《吉林省教育学院学报》2021,37(9):100-103
幼儿体育教学,对于幼儿教学来说,是一种重要的教学方式.幼儿体育教学在幼儿教育当中也具有重点的地位与价值.实现幼儿体育游戏化,不仅能够让幼儿的个性得到解放,也能够促进其身心健康发展.幼儿时期是重要的启蒙时期,加强体育游戏化建设,也能够让幼儿思维及行为得到良好锻炼.基于此,本文针对幼儿体育游戏化进行积极探索,以期能够以幼儿体育游戏化,推动幼儿兴趣培养路径的建立. 相似文献
11.
12.
以大学生形体训练课程为例进行试验研究。目的：比较研究TBL+PBL+CBL融合教学模式和传统教学模式在大学生形体训练课程的应用,探讨适用于大学生形体训练课程的教学模式。方法：采用实验法和问卷调查法。结果（1）构建了TBL+PBL+CBL融合教学模式;（2）TBL+PBL+CBL融合教学模式下学生考勤成绩、个人展示成绩、团队合作成绩和期末总成绩都明显优于传统大学生形体训练课程授课模式,差异显著（P<0.05）;（3）TBL+PBL+CBL融合教学模式下学生的力量、速度、灵敏、柔韧和平衡等各项素质都明显高于传统教学模式,差异显著（P<0.05）;（4）TBL+PBL+CBL融合教学模式提高了学生对自我学习和课堂教学的满意度,与传统教学模式相比,差异显著（P<0.05）。结论： TBL+PBL+CBL融合教学模式是一套实用强又受学生欢迎的新型大学生形体训练课程模式。 相似文献
13.
了解湘西地区中学教师肥胖状况,探讨相关影响因素,增进经济不发达地区中学教师的健康。方法：随机抽取湘西地区中学教师203人作为研究对象,采用实验法和问卷调查法获取数据进行分析。结果：①男、女性的体脂百分比（%BF）均随年龄增长而增长（男性50-59岁年龄段除外）,且男性在40-49岁、女性在40-49岁、50-59岁年龄段达到峰值,呈＂中年肥胖＂现象;②男性的皮下脂肪主要堆积在腹部,女性的皮下脂肪主要堆积在腹部和上臂。内脏脂肪指数男女性均随着年龄的增长而增加,各年龄段相比男性均高于女性,呈＂向心性肥胖＂现象;③采用%BF法的肥胖检出率最高,体质指数（BMI）法检出率最低;④男女肥胖率分别为72.58%、32.35%,其中隐形肥胖者分别为48.39%、24.68%;⑤影响肥胖发生的因素有年龄、性别、健康意识、饮食习惯、饭后是否久坐或躺下、睡眠情况。结论：湘西地区中学教师的肥胖状况不容乐观,应引起高度重视,增强健康意识,坚持合理的饮食和运动,预防肥胖和超重的发生。 相似文献
14.
小花苗属苗族花苗的小花支系,身高较矮。测试了贵州省六盘水市水城县南开乡20—60岁成年小花苗男女各280人的8项形态类指标,并对有可能影响其身高的因素进行实证调查。结果显示：小花苗男性平均身高154．09厘米,女性平均身高144．88厘米;影响其身高的因素可能与居住环境、营养状况、饮食习惯、婚姻状况、受教育程度、医疗情况及经济情况等有关。 相似文献
15.
许晓部 《苏州市职业大学学报》2006,17(1):94-96
对苏州大学体育学院九七级体育教育专业毕业班的67名(男47名,女20名)学生进行了问卷调查和为期一周的膳食调查,结果显示：其营养不合理,主要表现在碳水化合物摄入不足,三大热能营养素比例失衡,蛋白质、脂肪(尤其是动物性脂肪)摄入量偏高,部分无机盐和维生素摄入不足,且存在着一些不良的饮食习惯。约 50%的学生不吃早饭,夜宵摄入量过多且晚睡,导致三餐热能构成比不合适。 相似文献
16.
通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,研究南京市民办高校学生体质健康的影响因素。结果显示:民办高校办学的非公益性与资金来源的单一性制约着学校对体育经费的投入,从而使学校体育无法满足《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求,具体体现在学生体育课课时数少、上课班级人数多、专任体育教师工作量大、体育场地器材缺乏等方面;学生自身的体育锻炼状况不佳和缺乏良好的饮食与生活习惯;早操、课外体育活动、学校体育社团开展不理想。 相似文献
17.
体育对大学生生活习惯影响的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
智翔 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(4):20-21
通过问卷调查和访谈研究方法，了解到在大学生中存在着生活习惯不良的现象，分析了不良生活习惯产生的原因，阐明了学校体育功能与学生生活习惯两之间的关系，得出体育运动对大学生良好的生活习惯的形成起着一定的促进作用。 相似文献
18.
＂低压线路设计装调实训＂课程具有很强的实操性,在实训教学管理中将5S管理模式嵌入其中,可进一步规范学生的行为标准和习惯,并让标准成为习惯,让习惯成为标准.同时也加强了学生在学习中的良好职业习惯和职业素养的形成. 相似文献
19.
余铨业 《广州体育学院学报》2013,33(3):8-12
通过问卷调查法对广州市居民进行随机抽样调查,分析不同人口学特征因素与其锻炼、饮食、烟酒和阅读等生活方式的关系.结果发现男性比女性具有更好的锻炼习惯.年龄较大者呈现更好的早餐和阅读习惯,但烟酒这一不良习惯也更突出.受教育程度较高者呈现更好的锻炼习惯和阅读习惯. 相似文献