共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
":问题学生"是高校学生中的特殊群体,做好"问题学生"的教育工作是高校学生管理的重点和难点。本文分析了高校"问题学生"的成因,在此基础上提出了教育管理"问题学生"的对策。 相似文献
2.
贫困生是高校学生中的一个特殊群体,对于贫困生教育及其管理问题的研究是高校义不容辞的职责,如何教育好、管理好高校贫困生已经成为学生工作人员的重要工作任务。本文从高校贫困生的现状研究出发,通过原因分析,提出高校贫困生教育及其管理问题的途径和方法。 相似文献
3.
关于特殊学生群体的教育与管理一直以来都是我国各高校大学生思想政治教育工作不可回避的重点和难点工作。对高校特殊学生群体做好细致分类,分析和研究他们经常遇到的各类问题,有针对性地提出科学帮扶对策,积极做好高校特殊学生群体的教育和管理工作,不仅有利于高校的和谐稳定,而且有利于大学生的健康成长成才。 相似文献
4.
近年来,高校特殊学生群体中存在的经济问题、学习问题、交往问题、就业问题等日益凸显出来,成为高校教育和管理不容忽视的重要问题。关注高校特殊学生群体,研究他们的思想和行为特点,采取建立高校特殊学生群体思想政治工作机制、实施特殊的教育方式、营造全方位的教育平台等对策,有针对性地解决高校特殊学生群体存在的问题,是高等教育面临的一个十分紧迫的问题。 相似文献
5.
高等学校特殊学生群体的教育和管理,是高等教育事业面临的困难和挑战,也是学生工作的重要内容之一。为了更加完善高校学生管理工作,本文通过问卷（调查）和结合工作经验,针对不同类型特殊学生群体提出相应的教育管理对策和有效性服务等问题。 相似文献
6.
《武汉职业技术学院学报》2019,(4):50-52
高校学生安全稳定事故多发生于需要重点关注的学生群体,加强这类学生群体的思想教育工作,有效管控安全隐患,确实解决现实问题,提升综合能力和素质是高校学生工作的重要内容。以湖北大学为例,在重点关注学生识别、风险等级评估、帮扶策略方面做了重点研究,以提高学生工作的针对性和实效性,提升高校人才培养质量。 相似文献
7.
当前高校学生公寓管理中出现的问题揭示了高校教育理念在新世纪的碰撞 ,通过对三对教育理念碰撞的探讨后 ,结合对高校学生公寓中学生群体和个体行为思想特征的分析 ,本文利用管理组织理论中的非正式群体理论对解决高校学生公寓的管理问题提出了一些新的看法。 相似文献
8.
处于不利地位的学生群体是高校学生中的一个特殊群体,他们较一般学生有特殊的生活方式、思维方式和心理特点等,对他们的思想政治教育也具有特殊性。因此,应认真研究当前高校处于不利地位学生群体思想政治教育在内容、方法、队伍建设等方面存在的主要问题,从转变观念、优化内容、创新方法、加强师资队伍建设等方面着手,完善高校处于不利地位学生群体的思想政治教育。 相似文献
9.
徐敏珊 《零陵师范高等专科学校学报》2013,(10):62-64
高校学生干部队伍是大学生中的一个特殊群体,在高校思想政治教育工作等方面扮演着重要的角色,是活跃校园文化的主体力量。随着高等教育改革的不断深化,高校学生教育和管理环境发生了巨大变化,加强高校学生干部队伍建设在这种情况下就显得尤为重要。文章在分析当前高校学生干部的工作现状和目前存在的突出问题的基础上,结合新形势下学生工作对学生干部的要求,进一步明确了高校学生干部应具备的基本素质,并就如何加强高校学生干部队伍的建设提出几点意见。 相似文献
10.
徐敏珊 《湖南科技学院学报》2013,(10):62-64
高校学生干部队伍是大学生中的一个特殊群体,在高校思想政治教育工作等方面扮演着重要的角色,是活跃校园文化的主体力量。随着高等教育改革的不断深化,高校学生教育和管理环境发生了巨大变化,加强高校学生干部队伍建设在这种情况下就显得尤为重要。文章在分析当前高校学生干部的工作现状和目前存在的突出问题的基础上,结合新形势下学生工作对学生干部的要求,进一步明确了高校学生干部应具备的基本素质,并就如何加强高校学生干部队伍的建设提出几点意见。 相似文献
11.
加强大学生的心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
陈勇 《沈阳教育学院学报》2004,6(3):76-78
近年来，我国各类高校在推进和加强大学生心理健康教育方面做了大量的工作，取得了明显的效果，也积累了一定成功的经验，但是，许多方面仍不容乐观，本文从大学生常见的心理问题、大学生心理问题产生的原因、如何加强大学生心理健康教育等方面进行了一些探讨。 相似文献
12.
我国大学生的“生命”事件逐年攀升,已成为引发社会关注的热点问题,高校开展生命教育具有紧迫性.特定的历史阶段,我国社会、学校、家庭和大学生个人都有不利于生命教育的特点,高校开展生命教育非常必要.做好大学生生命教育工作的途径：加强个体化教学,提高大学生的心理健康水平;注重实践教学,培养大学生生命价值观的应用能力;加强多方配合,形成生命教育的生态环境. 相似文献
13.
时昕 《泰州职业技术学院学报》2010,10(2):34-36
文章主要立足本科第三批次招生的高等教育机构——独立学校学生的心理特点与心理困扰,分析了独立学院学生心理困扰的几个主要方面,并根据心理困扰的主要表现提出了相应的应对措施与对策。 相似文献
14.
The impact of a college and career counseling program on economically disadvantaged gifted students and their subsequent college adjustment was assessed. Fifty‐five students from public high schools in a major urban school district in the midwest were compared to a group of economically advantaged students who participated in a special summer program for high school students at a private midwestern university. Results indicate that both before and after the program, the groups were similar with respect to the basis for their college choices, motivation to attend college, and career readiness. The economically disadvantaged students changed their plans to finance college as a result of the program and expected college to be significantly more lonely. A three‐year follow‐up revealed that economically disadvantaged gifted students were more likely to enroll at in‐state colleges, to experience college as significantly more boring, dull, and snobbish, and to have more difficulty adjusting socially and forming attachments to their universities. 相似文献
15.
高校学生申诉制度是高校学生一项法定的权利救济制度,是高校依法治校工作的重要组成部分,在维护大学生正当权益、化解高校与学生之间的矛盾、建设和谐高校等方面发挥着重要的作用。本文结合高校学生申诉制度实施中存在的问题,提出了进一步健全和完善高校学生申诉制度的建议,并就推进依法治校工作的深入开展进行了初步探索。 相似文献
16.
对五所大学962名大学生的调查表明:我国大学生具有创新意识,但创新思维能力一般,创新实践能力比较弱。高校在培养大学生创新能力的措施方面还存在一些问题,大学生希望学校能够给他们创新能力的发展提供一些支持条件。建议构建全程分段创新教育课程体系;推行学生活动本位的教学方法;强化实践教学环节;实施表现性评价制度。 相似文献
17.
中国特殊儿童义务教育发展中的问题调查报告 总被引：4，自引：0，他引：4
本文采用问卷调查与访谈的方法,对135名特殊学校校长的感受、看法进行调查分析,揭示出我国特殊儿童义务教育发展问题在于:(1)特殊学校的经费、资源匮乏;(2)特殊学校的管理缺乏科学性、规范性;(3)地方对特殊教育缺乏重视、对特殊学校的管理方式较为专制;(4)特殊学校的课程改革缺乏科学引领;(5)特殊教育师资数量不足、专业化程度不高;(6)大部分特殊学校生源不足、特殊学校缺乏专业师资、校际间缺乏沟通交流。结论:产生这些问题的根本原因在于法律的不完善、政策落实的不到位、地方政府管理者的观念落后。 相似文献
18.
This study focuses on teachers' perception of what works for them in managing students with emotional and behavioral difficulties (EBD). The main purpose is to compare the current findings in mainstream schools with the study that was conducted in special schools in 2006–2007 to see if there are any discrepancies of approaches implemented by teachers. This recent study was carried out in 11 mainstream schools involving 102 teachers. It is compared to the seven special schools with 89 teachers. Focus group interviews with the same open-ended questions were adopted for both studies. Findings indicated that the majority of the strategies perceived by both groups of teachers as helpful were very similar, and they can be classified under eight major categories. In collating all the approaches deemed supportive in working with EBD students, a holistic conceptual framework is delineated to address the complexities of managing emotional and behavioral disturbances. 相似文献
19.
In recent years, many states, including California, Texas, and Oregon, have changed admissions policies to increase access to public universities for students from lower socioeconomic backgrounds. A key concern, however, is how these students will perform. This paper examines the relationship between high school quality and student success in college. Using administrative data from the University of Texas at Austin, we take advantage of the unique policy environment provided by Texas's Top 10% automatic admissions law, which has not only increased the diversity of high schools in the state that send students to the university, but also provides an admission criteria based on a sole observable characteristic: high school class rank. We find that high school characteristics do affect student performance, and these effects seem more pronounced for women and low-income students. In addition, there is little evidence that the effects of high school characteristics decay over students’ time in college. 相似文献
20.
高校学生评教有效性的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
学生评教作为高校教学质量评价的必要环节，已被一些高等院校纳入学校教学管理常规，并在实际的教学过程中发挥着不可替代的作用。文章分析了影响学生评教有效性的因素，提出了提高学生评教有效性的对策，以期最大限度地发挥学生评教的积极作用，促进高校教学质量的稳步提高。 相似文献