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王婷婷 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(3)
克列门蒂的小奏鸣曲是钢琴教学中必不可少的重要曲目 ,二百多年来 ,在钢琴文献中占有重要地位。克列门蒂的钢琴《小奏鸣曲》比较着重手指的运用 ,在艺术上起着学习古典音乐“敲门砖”的作用 ,克列门蒂的钢琴《小奏鸣曲》显示了他精湛的技巧、诗人般的敏感和作为作曲家高超的技巧 相似文献
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王婷婷 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(3):112-115
克列门蒂的小奏鸣曲是钢琴教学中必不可少的重要曲目，二百多年来，在钢琴文献中占有重要地位。在列门蒂的钢琴《小奏鸣曲》比较着重手指的运用，在艺术上起着学习古典音乐“敲门砖”的作用，克列门蒂的钢琴《小奏鸣曲》显示了他精湛的技巧、诗人般的敏感和作为作曲家高超的技巧。 相似文献
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小奏鸣曲是学习钢琴过程中必需弹奏的。文章着重阐述在弹奏小奏鸣曲时,所应注意的音乐符号及常遇到的复杂节奏的解决方法。 相似文献
4.
曲怡 《忻州师范学院学报》2006,22(4):40-41,59
文章通过对古典小奏鸣曲风格特征和技术特征的详细介绍,为全面理解古典小奏鸣曲的艺术价值,更好地在现代钢琴上诠释古典小奏鸣曲的音乐内涵作出参考。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2018,(22)
《在阳光下》是汪立三50年代最具代表性的钢琴曲《小奏鸣曲》中的第一乐章。本文将创作背景、作品结构、音乐风格入手,结合教学实践对《在阳光下》进行分析。通过分析研究使学生在演奏之前对该作品有初步的了解,也对其他学习、弹奏该作品的学生有文字资料和指导建议。 相似文献
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《湘南学院学报》1996,(2)
<正>八五年以前全国师范专科学校音乐专业学制为三年,其中,键盘课的课程安排是钢琴开两年,手风琴一年,在教学的形式和方法上,基本上是照搬艺术院校模式.钢琴课“一对一”每节课五十分钟,练习曲弹几条,乐曲弹几条,学生从进校开始,奋斗目标是弹车尔尼练习曲,599、849、299等;乐曲从中国的“小花鼓”到外国的“小奏鸣曲”甚至“协奏曲”等.毕业时弹两条练习曲,二首乐曲,看谁的练习曲程度高,曲目难,那么谁的分数就高,谁的老师教学就有水平,以此作为教师教学情况和学生学习的唯一依据.手风琴教学形式与钢琴也差不多,但由于师生普遍有重钢琴,轻手风琴的思想,加之开课时间只有一年,学生多数没有基础,故学习效果和实标运用都不理想.八五年以后,全国师专音乐专业改为二年制.由于学制缩短,手风琴课在全国师专普遍被取消,只开钢琴课,多数手风琴教师只好改行学教钢琴或其它课程.少数坚持开了手风琴课的学校,也因时间短,学生无法在两年时间内既要学好钢琴又要学好手风琴. 相似文献
9.
胡亚妮 《湖北广播电视大学学报》2014,(2):147-148
儿童钢琴教学是钢琴教学的重要组成部分,是整个钢琴教学的基础。"兴趣"作为学习动机中最活跃的心理成分,在儿童学琴过程中起着重要的作用,本文通过分析现状罗列出在钢琴教学中阻碍儿童学习钢琴的因素,就如何让在钢琴教学中培养儿童的兴趣展开分析,从教学方法、教学环境以及教学程序三方面进行阐述,揭示出兴趣教育在儿童钢琴教育中的现实意义和价值。 相似文献
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钢琴基础课程是学前教育专业的一门基础技能必修课,钢琴基础课程的教学与训练,能使学生系统掌握钢琴演奏的正确方法和基本技能,熟悉并初步掌握不同体裁、风格的优秀作品,从而提高学生自身的综合音乐修养.本文从高职学前教育专业钢琴教学的现状出发,分析了钢琴教学中存在的问题,最后结合实际,从钢琴教学大纲的科学设置、教学方式多样化、提高生源质量等三个方面提出了时策. 相似文献
11.
姜萍 《黄河之声(科教创新)》2011,(7):118-119
本文就钢琴学习中的教材选择、搭配问题写下自己的学习体会,从钢琴教材搭配使用的重要性;教材分类特点、作用等方面介绍了钢琴教材的搭配使用方法.文中谈及的内容是钢琴基础教学中普遍存在的问题之一,因此期待本文能对钢琴基础教学及钢琴文化的普及起到一定的指导作用. 相似文献
12.
梁智源 《吉林广播电视大学学报》2013,(12):50-51
节奏是任何音乐艺术形式都不可或缺的重要元素,可以说是音乐的命脉。在钢琴教学中学生节奏感的培养、节奏的训练必不可少,正确把握音乐作品的节奏,是学生养成良好钢琴弹奏习惯的基础。本文从钢琴教学的角度,对学生钢琴弹奏节奏的训练方法进行了探讨。 相似文献
13.
多元文化教育背景下的高师钢琴教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓坤 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(5)
钢琴课程作为高师音乐专业教学中极其重要的一门必修课,是音乐专业基础课程中的重要环节.本文从多元文化的理论层面出发,以钢琴课程设置、钢琴课程教学模式、拓展钢琴教学内容为切入点,论述在多元文化背景下,构建新的钢琴教学体系对提高学生创新能力的重要性. 相似文献
14.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(2)
钢琴基础教学是钢琴教学中的一个重要环节,对科学弹奏钢琴有着重要的教学意义.手指技术、手腕技术、手臂技术是钢琴基础教学中的重要组成部分,它们紧密配合,是一个相互依存的整体,是通向钢琴之路的铺路石. 相似文献
15.
赵娜 《黄河之声(科教创新)》2016,(2):57-57
近年来,钢琴教育越来越受到了人们的重视。我们都知道钢琴教学是一门理论性很强的必修课,而儿童钢琴启蒙教学不仅是钢琴教学的重要组成部分,还是整个钢琴教学的基础。所以说儿童钢琴启蒙教学对钢琴教学的发展起着至关重要的作用。针对我国目前钢琴启蒙教学发展现状来看,如何更好地进行儿童钢琴启蒙教学,就成为了我们钢琴教育工作者必须要解决的关键问题。本文从如何选择教材激发学琴兴趣、如何掌握科学的触键方法、如何对待弹奏出现的错误、如何解决懈怠等方面简要的论述了儿童钢琴启蒙教学的常见问题。 相似文献
16.
新一轮基础教育改革的不断推进对中小学音乐老师提出了更高的要求。钢琴是高师音乐教育专业学生基础课程之一,多年来,由于沿用音乐学院陈旧的钢琴教学模式,或者说近年的改革不彻底,所以造成高师学生的钢琴综合运用能力不能很好地适应中小学音乐教学和其他社会音乐工作的后果。要改变现有状况,提高高师钢琴教学效果,要从改革课程体系入手,构建融钢琴弹奏基本技能、钢琴艺术理论与教学法、钢琴艺术史与作品赏析、钢琴配弹为一体的科学的钢琴教学课程体系。 相似文献
17.
谈学前教育专业钢琴技能教学中的音乐基础培养 总被引：1，自引：0，他引：1
王瑶 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(2):88-89
学前教育专业学生的钢琴技能学习并不像专业音乐院校那样注重钢琴演奏与技术技巧训练,随着学前教育专业钢琴教学体系的建立带来了钢琴教材体系、教学形式、教学内容的不断变化,从音乐感觉和音乐表现的音乐基础培养角度谈钢琴技能教学,积极思考钢琴技能教学方法,确立音乐基础培养的教学理念,有效而快捷地提高学前教育专业学生的钢琴技能水平。 相似文献
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张雪琳 《黄河之声(科教创新)》2018,(7)
目前高校钢琴教学实践中,学校和教师对和声理论教学重视不够,教学模式没有及时更新,导致课堂教学枯燥无趣,教学目标不能及时完成。和声理论是钢琴教育中的基础知识理论,注重和声学在高校钢琴教学中的运用,能够帮助学生打好钢琴学习的理论基础。本文从高校钢琴教学中出现的问题出发,对和声学在高校钢琴教学中的灵活运用进行探讨。 相似文献
20.
如何在钢琴教学中渗透即兴伴奏的训练 总被引：1，自引：0，他引：1
贾俊萍 《呼伦贝尔学院学报》2000,(4)
从钢琴教学的师范性特点出发加强学生即兴伴奏能力的培养 ,将实用性技巧 ,即兴伴秦的学习贯穿于钢琴基础教学的始终 ,是高师钢琴教学的主要任务 相似文献