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焦天然 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(1):71-75
汉代都试内容为演习射御、御骑、战阵,并测试骑士、材官、楼船高下。都试分为中央都试与地方都试,建武六年罢郡国都尉,由郡太守和都尉主持的地方都试随之废止,中央都试则与貔刘礼演练军阵、习射御的内容重合,成为貔刘礼的一部份。汉简中所见秋射为边郡都试,在候官所在地举行,根据每人成绩赐劳或者夺劳,性质上等同于都试,但在制度上和内郡存在差异。汉代“三时不讲”,都试惟在秋季。中央都试与狂刘礼在立秋日举行,地方都试和秋射则略晚,七、八、九三个月份均有可能,通常应在十月上计前完成。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(2)
薛宝钗与姚木兰的文学艺术素养比较,文学才能薛宝钗更为突出,艺术素养二人不分伯仲;薛宝钗与姚木兰的管理才能比较,都注重唯才是用,都懂得管理艺术;薛宝钗与姚木兰的交际才能比较,对待长辈二人都投其所好、礼数周到,但姚木兰更为亲切而薛宝钗则比较俗气。对待平辈,二人都细心体贴、包容关爱。对待小辈及下人,二人都尽力体恤、亲疏有别。 相似文献
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质量与特色:民族教育的永恒追求 总被引：1，自引：0，他引：1
质量保障与特色发展是民族教育改革与发展的两大主题,是民族教育的永恒追求.民族教育的"质量保障"与"特色发展"是密切关联的,二者均不可忽视,也不可偏废.质量保障与特色发展都是系统性的,学校的办学理念、办学定位、战略选择、学科专业设置、课程教学、校园文化等都与之密切关联,都是学校提高教育质量与发展特色的着力点. 相似文献
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任何课程的任何形态都隐含着某些哲学思想与观念, 只不过其表现形式有的明彰,有的隐晦罢了。无论我们对课程形成怎样的观念,它都应该符合所处时代的教育要求, 都与所处时代的知识性质、知识的价值、知识的组织与传递方式有关。 相似文献
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一、读懂教材,保证目标有效
1．中位教与平均数的联系与区别
联系：都是描述一组数据集中趋势的统计量,其大小都与数据本身有关,都可以表示一组数据的一般水平。 相似文献
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一、both与all both与all都可作代词、形容词和副词,表示“都”的意思。区别在于:both用于“两者都……”,而all用于“三者或三者以上都……”。如: 1.Both of them want to go.他俩都想去。2.Are all the things in car?所有的东西都在车里面了吗? 二、many与lots of many与lots of都有“许多”的意思,用作定语。但many只能修饰可数名词复数,而lots of既可修饰可数名词复数,也可修饰不可数名词。如: 1.Lost of/Many girls like singing.许多姑娘喜欢唱歌。 相似文献
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曾耀农 《西安文理学院学报》1998,(4)
文艺与哲学,均属社会意识形态,它们之间既有相同之处,又有不同之处.文艺与哲学的相同之处是:文艺与哲学,都来自于社会生活,都要达到对现实世界的正确认识,都离不开对现实进行观察、比较、分析.文艺与哲学的不同之处,在于文艺用生动感人的形象来反映社会生活, 相似文献
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现代社会到处充满着竞争,每个人都是参与竞争的独立个体,既要与他人展开竞争,也是他人竞争的对象。因此,自我经营、自负盈亏、自主择业、自我发展都与自我分不开,自尊、自立、自强、自律、自我教育、自我完善都与自我相联系。这就要求每个人在人格品质的形成与发展中树立一个强烈的自我意识,学会对自我的经营,即培养自我管理能力。 相似文献
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谭桂林 《广播电视大学学报》2008,(4):31-36
池田大作与巴金相知,除了都倡导中日和平并且愿意为之付出努力、都对文化专制和文化迫害深有感触、都对青年充满了爱和期望等因素之外,还有一个更为重要的原因是他们之间在文学上具有共同的爱好、共同的观念。首先,他们都崇拜中国新文学的先驱者鲁迅;其次,他们都将自己的人格尽情敞开沐浴在俄罗斯文学之中;池田大作对巴金的文学观念与文学创作也有深刻的共鸣与独到的理解。 相似文献
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刘红军 《河南广播电视大学学报》2007,20(4):81-84
客观性、合理性、真理性、实践性与发展性是教育学科学品格的五重体现,是教育科学的生长本根与建构基础。每一本郑重的、非臆说的教育学著作,都在一定领域、一定程度上体现了教育认识的客观性、合理性、真理性、实践性与发展性,都具有一定程度的科学性,都在某些方面体现了教育学的科学品格。 相似文献
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高旗 《楚雄师范学院学报》2012,27(4):56-60,89
交流、沟通、传播、了解、洞悉、自持等都渗透文化的力量,包括环境生态与人际心态格局中,绿色与人格都能产生强大的外部与内部的文化魅力,这是文化软实力的重要体现。 相似文献
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张文海 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(1):46-47
如同思想和写作都有各自的艺术一样,阅读也有它的艺术,随意与诚心、盲目与选择、多与少、粗与精、快与慢、思考与练习、知与行等都是阅读的辩证法。只有灵活掌握阅读的辩证艺术,才能从阅读中受益,并与时俱进。 相似文献
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20 0 2年高考综合试卷第 2 0题是用闭合电路欧姆定律讨论外电路电阻变化时有关的电压、电流及功率变化的问题 ,这道题如果用一般的讨论方法较麻烦 ,且一不小心还易出错 ,如果用“串反并同”法解这道题既快又准。所谓“串反并同”是指闭合电路中某一电阻增大时 ,与之有串联关系的电流表、电压表读数都减小 ,与之有串联关系的电阻消耗的电功率、电压及流过的电流都减小 ,与之有并联关系的电流表、电压表读数都增大 ,与之有并联关系的电阻消耗的电功率、电压及流过的电流都增大 ,当闭合电路某一电阻减小时与之有串联关系的对应物理量都增大 ,与… 相似文献