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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 432 毫秒
1.
随着现代教育技术的发展,微课以及翻转课堂模式在高校教学中的应用越来越普遍,在国外也取得了较好的效果。本文主要以阐述微课及翻转课堂有别于传统课堂的优势为基础,探析基于微课的翻转课堂模式在高职英语教学过程中的应用,从而达到提高学生学习英语积极性及学习效率的目的。  相似文献   

2.
翻转课堂是传统教学中的知识传授提前到课前的课堂教学模式。探究了将翻转课堂应用到冶金检测技术教学,阐述了教师在翻转课堂模式下教师的教学行为和学生的学习行为。总结了翻转课堂实施过程中遇到的问题。对翻转课堂在大学理工科课堂的开展有一定的借鉴意义。  相似文献   

3.
陈洁 《海外英语》2023,(23):206-208
翻转课堂是颠覆传统以教师为主导的教学模式,高校课堂中大力推广改革传统课堂学习模式,翻转课堂要求学生自主学习,符合高职英语课堂教学改革要求。高职英语教学长期沿袭传统教学模式,未从学生长远发展考虑,高职院校英语课堂实行翻转课堂教学可以有效提升教学效率,培养学生的英语应用能力。概述翻转课堂教学模式内涵理论,论述高职英语教学应用翻转课堂模式的优势;分析高职英语翻转课堂教学实践中的问题,提出高职英语翻转课堂教学模式的应用策略。  相似文献   

4.
《考试周刊》2017,(45):139-140
微课、慕课、翻转课堂等教学理念和模式政权在不断地颠覆传统课堂。根据职业教育计算机课程的学习特点,对职业教育基于微课、慕课的翻转课堂进行分析,探寻微课与课堂、网络与教室、翻转课堂与常规教学的异同,进一步研究在计算机教学中应用微课—慕课—翻转课堂教学模式的意义,实践探索微课—慕课—翻转课堂教学模式在计算机教学中的应用。  相似文献   

5.
翻转课堂教学模式颠覆了传统的教学模式,是实施信息化教学改革的有效尝试.文章阐述翻转课堂的概念与内涵,论述翻转课堂相对于传统教学模式的优势,分析翻转课堂应用于综合英语课程教学的可行性,结合课程教学案例,探索翻转课堂教学模式应用于综合英语课程中的实践操作,以期为高校英语教学实施翻转课堂模式提供借鉴.  相似文献   

6.
翻转课堂是当前网络信息时代倡导的一种新型教学模式,颠覆了传统的课堂教学模式,其主要让学生在课堂之前通过网络"微课"去大致了解所学知识与技能的梗概,然后在课堂上进行详细的切入与分析,从而达到提升学生应用实践能力的目标.本文将以该校计算机应用基础课程中的部分内容作为运用翻转课堂教学模式的案列,从中剖析翻转课堂教学模式的步骤与注意事项,从实际的应用案例中去了解翻转课堂在教学活动中的优势,从而推动我国高校计算机基础教学的改革.  相似文献   

7.
翻转课堂是以信息技术和互联网为基础,教师课前下达教学任务,学生自学,课中交流合作讨论的一种新型教学模式。本文分析了翻转课堂教学模式的特点,探究了翻转课堂在高校数学课程教学中的优势,构建了基于翻转课堂的数学教学模式。  相似文献   

8.
翻转课堂作为一种新型的教育理念,改变了传统课堂教学模式的传统单一,这种教学理念尊重学生的个性发展,重在因材施教。翻转课堂在高校化工专业教学中的应用为化工专业教学活动的开展带来了新的机遇与挑战。文章分析了翻转课堂的优势,通过对翻转课堂在化工教学中的应用情况进行分析,找出了影响翻转课堂在高校化工专业教学中应用效果的因素。  相似文献   

9.
翻转课堂教学模式的应用,给传统课堂教学发展带来新的机遇与挑战。翻转课堂模式在现代汉语课堂教学改革中的应用,有利于强化课堂教学品质、提升课堂教学质量。文章从翻转课堂教学优势、线上与线下教学相结合、结合微信教育方式等路径出发,探究翻转课堂模式下的现代汉语课堂重新构建策略。  相似文献   

10.
随着教育信息化时代的到来,教育信息技术的应用逐渐成为了当今教育时代的主旋律,互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用,使"翻转课堂"教学模式变得可行和现实。文章从翻转课堂的概念及应用意义入手,阐述了翻转课堂教学模式运用在中学体育教学中的教学流程以及应用效果,提出翻转课堂教学模式用于体育教学实践中存在的问题,并针对其优势和不足,提出了几点改进建议,期望充分发挥翻转课堂教学模式在教育教学中的优势,为翻转课堂教学模式的推广提供参考。  相似文献   

11.
翻转课堂调整课堂内外的学习时间,使教师的知识传播与学生的知识内化进行颠倒,改变以往学生被动接受知识的局面,真正确立学生的主体地位。但是,目前翻转课堂在成人高校实际教学应用的过程中,还存在课前优质视频资源不足、线上学习平台支撑不力等诸多问题。而MOOCs的运用则有助于弥补翻转课堂教学模式在成人高校教学中应用的不足。基于翻转课堂与MOOCs的基本概念和基本特征,文章分析成人高校基于MOOCs应用翻转课堂教学模式存在的优势与不足,并从教学师资、教学资源、教学环境、教学设计和教学评价等五个方面研究成人高校如何有效开展基于MOOCs的翻转课堂教学模式。  相似文献   

12.
目前在高中信息技术教学中教师为了适应现代教育理念及教学需求会采用教学尝试的方法来验证不同教学模式在应用中的效果,而翻转课堂作为信息时代背景下所产生的一种新型教学模式其颠覆了以往的教学形式,其对课上课下的学习时间进行了重新的调整。目前翻转课堂教学模式逐渐在高中信息技术教学中推广及应用,为此本文结合实际来分析翻转课堂的应用所具备的教学优势。  相似文献   

13.
《滁州学院学报》2021,(5):117-120
在"互联网+"大时代背景下,为了适应新的社会需求,培养全面的应用型人才,我国各高校有效地引进翻转课堂的教学模式,基于慕课、微课等多种视频课程模式下的翻转课堂很好地弥补了原有传统教学模式的不足。本文以高校"花样跳绳"课程为研究对象,以厦门大学"花样跳绳"课程为例,探究微课+翻转课堂的模式相较于传统教学模式的优势,以及翻转课堂在"花样跳绳"教学中的具体实施,为高校体育教学提供有益的探讨和借鉴。  相似文献   

14.
随着我国教育信息化建设的不断发展,翻转课堂教学方式应用频率越来越高,它从根本上解决了一些传统教学的弊端,打破了人们对传统课堂的认知,提升了学生学习的积极性、趣味性和自主性,是一种高效课堂教学模式。主要就翻转课堂在初中数学教学实践中的优势及原则加以分析,重点围绕翻转课堂的有效运用进行阐述。  相似文献   

15.
为了让学生掌握AutoCAD操作技能,改善教学效率,文章首先分析了"互联网+"背景下翻转课堂在中职AutoCAD教学中的优势,然后阐述了"互联网+"背景下中职AutoCAD教学中翻转课堂的应用,包括课前准备、有效组织课堂教学、课后练习三个环节。  相似文献   

16.
相对于传统课堂灌输式的教学方法,翻转课堂教学模式极大提高了学生学习的积极性和能动性。翻转课堂作为一种新的教学模式,课前视频学习提高了学生的自主学习能力;课上交流活动提高探究学习能力,突出了学生的主体地位。因此翻转课堂既符合初中生的学习特点,也符合学生的学习兴趣和心理。本文从翻转课堂应用优势入手,浅论翻转课堂在初中语文教学中的应用。  相似文献   

17.
积极探索"翻转课堂"教学改革新思路,可有效推动思想政治理论课教学质量的提高,研究高校"翻转课堂"教学实践在思想政治理论课课堂教学具有实际应用价值。通过"翻转课堂"在高校思政课教学实践中做出诸多有益尝试,在"翻转课堂"教学模式设计的主体思想下,以"全面依法治国"专题教学为例,探索"翻转课堂"在思政课教学中的实践应用,特别是在专题辅导课中开展"翻转课堂"教学实践,对网络环境下高校思政课教育教学方法创新研究具有重要意义。  相似文献   

18.
翻转课堂是伴随信息化时代而生的新型教学模式。与传统课堂相比,翻转课堂具有增强课堂互动、帮助学困生、实现学生个性化学习、转变课堂管理模式等优势。从师生角色、学习资源、课堂教学等方面入手,尝试在高校计算机基础课教学中实施翻转课堂教学模式,提高计算机教学质量,同时探索适合我国教育整体发展的新途径。  相似文献   

19.
随着社会信息化程度的加深,面对传统课堂教学模式存在的弊端,新兴的教学资源方式和教学模式在教育界受到普遍关注。本文简单介绍了微课的特点及翻转课堂教学模式的优点,在分析了翻转课堂教学模式在大学物理教学中应用的可行性后,粗略介绍了基于微课的翻转课堂模式在大学物理教学中的实施流程,以期为大学物理课堂教学的改革提供思路。  相似文献   

20.
随着信息技术的发展,微课在高校教学中的应用也随之广泛,其中在大学英语教学中应用微课"翻转课堂"模式,能够更好的引导学生实施自主学习,培养学生学习兴趣,提高学生课堂教学参与度。本文关于微课"翻转课堂"模式在大学英语教学中的运用加以分析。  相似文献   

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