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本刊讯 日前，自治区教育厅副厅长车芳仁在全州县召开的全区勤工俭学经验交流现场会上提出，要大力发展农村中小学勤工俭学事业，为解决贫困生入学难和促进“普九”服务。 相似文献
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坐在开往慈利的火车上，透过窗玻璃，我们观看着擦身而过的山水，再一次拿出慈利县在２００１年全省基础教育工作会议上的经验材料反复研读。资料上的一项项殊荣、一个个数字与窗外冬日单一而萧条的山野景观形成鲜明对比：１９９１年，被评为全省“教育先进县”；１９９３年，被评为全省“勤工俭学先进县”；１９９４年，被授予“实验教学普及县”称号；１９９８年，通过“普九”验收；１９９９年、２０００年，两次被评为全省“两基”工作先进县；２００１年春季开学，小学应到５４３６６人，实到５４２８８人，巩固率为９９．９％；初中应… 相似文献
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桐柏县采取得力措施加大“普九”力度为加速“普九”进程，确保１９９８年底实现“普九”，桐柏县采取得力措施，加大“普九”工作力度，取得了显著成效。一、多层次、多形式宣传《义务教育法》和“普九”规划，把实施“普九”工作变为全社会的自觉行动。二、举办教育政策... 相似文献
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改革开放以来，在各级党委、政府的正确领导下，经过教育战线广大干部职工和社会各界的共同努力，我省农村教育工作取得显著成绩。一是完成了“普九”的历史性任务，“普九”水平大幅度提高。我省于2000年在全国率先完成“普九”任务后，又把农村义务教育作为“普九”工作重点，继续提高“普九”整体水平。2002年，全省适龄人口小学入学率和小学毕业生升入初中的比率分别达到99．8％和99．9％， 相似文献
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到目前，我省139个县（市、区）、2355个乡（镇）中已有119个县（市、区）、1882个乡（镇）完成了“普九”，分别占县（市、区）、乡（镇）总数的85.6％、79．9％，覆盖人口7132．9万，人口覆盖率为81．98％．特别是去年，在各种条件十分不利的困难情况下，我省经济欠发达地区的“普九”进程取得重大突破，德州、聊城、滨州等市（地）的31个经济欠发达县（市、区）实现了“普九”，尤其是莘县、微山和枣庄市的山亭区这些全国扶贫县，提前一年或两年实现了“普九”，为实现我省今年基本“普九”的目标打下了坚实的基础，为剩余的24个尚未“普… 相似文献
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不断总结“普九”经验继续打好攻坚之战省教委副主白继忠１９９６年全省“普九”工作回顾１９９６年是实施“九五”规划的第一年，也是全面展开“普九”攻坚战的第一年，在各级党政领寺的重视关怀和全省广大人民群众的人力支持，特别是广大教育工作者的辛勤努力下，全省“... 相似文献
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中牟县扎扎实实抓“普九”中牟县“普九”达标工作通过郑州市验收之后，为迎接１０月份的省级“普九”验收，县教委特采取如下措施：一、县教委以郝安舟主任为核心，以督导室人员为骨干，成立了专门的领导小组。二、定时邀请省、市抓“普九”工作的领导到中牟作“普九”专... 相似文献
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对海东地区“普九”工作的调查曹仲俭，张华存到本世纪中，基本普及九年义务教育是教育工作的重中之重。根据１９９５年初省委、省政府关于调查基础教育发展目标的意见，海东各县也制定了各自的“普九”规划，提出了“普九”“７０７５”工程，即到２０００年，全区７０％... 相似文献
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省新一轮普九规划，要求我县2007年达到“提高水平”普九标准，然后滚动进入“双高水平”。新一轮“普九”工作在质和量上是一次新的跨越。 相似文献
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罗锦镇扎实抓﹃普九﹄这几年来，永福县罗锦镇党委、政府采取积极措施，加大投入，扎扎实实抓“普九”。“百年大计，教育为本。”９２年以来，该镇党委、政府牢牢抓住这立国之本不放，真正把“普九”列入党政工作的重要议事日程。抓好“普九”，首先要解决经费问题。根据... 相似文献
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全省“普九”工作调度会圆满结束了。这次大会是在全国、全省“两会”结束之后不久，我省经济社会发展正在步入一个崭新阶段、全省普及九年义务教育进入最后攻坚阶段的关键时刻召开的一次关键性会议。这次会议的召开对于完成我省今年的“普九”任务，全面实现“两基”目标必将产生强有力的推动作用。全面完成“普九”任务，必须明确认清当前全省“普九”工作的形势。根据国家总体部署，我省与沿海其它8省市被列为“一类”地区，必须在1997年率先“普九”。目前，北京、天津、上海、江苏、广东5省市的所有县（市、区）已于1996年年底以前全部… 相似文献
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肖道方 《中小学实验与装备》1997,(2)
在湖北省“普九”评估验收工作座谈会上的讲话湖北省教育技术装备处处长（４３００７９）肖道方１９９７年我省“普九”评估验收工作座谈会的召开，对于推动１９９７年我省“普九”工作将起到很大的促进作用。如何搞好１９９７年“普九”装备工作，我重点讲以下三个方面的... 相似文献
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走出补偿教育“误区” 加快农村“普九”步伐寿县刘岗职中沈国文“普九”是提高全民族文化素质的基础工程．当前，农村地区要完成“普九”规划，实施补偿教育迫在眉睫．补偿教育的对象多为小学毕业未能升入初中或进入初中后辍学而未能完成初中三年教育的少年，由于补偿教... 相似文献