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1.
张健 《课程.教材.教法》1993,(9)
我国教育工作者,在纪念邓小平同志为景山学校题写“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略方针的十周年之际,要在建设有中国特色的社会主义理论和党的“一个中心,两个基本点”的基本路线指引下,大力进行深化改革,加快发展,提高质量,按照《中国教育改革和发展纲要》的要求,开创社会主义人民教育事业的新局面。 为了适应社会主义市场经济体制的需要,我国教育必须在为社会主义现代化建设服务 相似文献
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纪芝信 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1985,(2)
目前,我国正处在社会主义现代化建设的新时期,面临着世界新的技术革命的挑战。在这新的历史条件下,为不断开创四化建设的新局面,充分利用世界技术革命的时机和条件,加快我国科学技术的发展步伐,必须切实办好职业教育。邓小平同志提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,为进一步搞好中等教育结构改革指明了 相似文献
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李德韩 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(Z1)
一九八三年国庆节,邓小平同志给北京景山学校提词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这个提词,概括了邓小平同志自一九七七年以来对教育工作的一系列论述,提出了我国社会主义现代化建设对教育的要求,指明了在新的历史时期我国教育工作总的指导方针和教育改革的方向,对开创教育工作的新局面具有重要的指导意义。我们教育工 相似文献
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在开创社会主义建设新局面的今天,我们需要有新的史学著作和新的历史教科书为教育新一代服务。邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的号召,为我们进行历史教育的全面改革,也为我们编写新的教科书指明了方向。就历史学科来说,“面向现代化”,就是要面向社会主义四化建设。我们要从历史学习中吸取建设的经验教训。但是我们过去的历史,主要是写阶级斗争。历史上的阶级斗争固然要写,固然要讲,但不能天天讲、月月讲、年年讲。怎样治国,才能把国家建设好;怎样用 相似文献
5.
郎金秀 《开封教育学院学报》1986,(1)
当前一场新的技术革命风暴正在全世界范围内广泛兴起,势如破竹、锐不可挡。它又象一个巨大的冲击波震撼着全球。 面对国际和国内的现实,特别是世界新技术革命的挑战,邓小平同志高瞻远瞩,尖锐地指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这是我们教育事业的大政方针和根本战略思想,为开创我国教育的新局面,培养一代新人指明了方向。 相似文献
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邓小平同志1983年9月在给北京景山学校的题词中指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是我国社会主义教育现代化建设的战略思想,也为当前我国开创教育事业的新局面指明了方向。三个面向反映了我国新的历史时期对教育的要求,也是我们实行教育改革的根本方针,中共中央在《关于经济体制改革的决定》中明确指出:“在当代,生产力和科学技术的发展更加迅速,闭关自守是不可能实现现代化的。”因此,教育要面向现代化,就不能不了解、研究发达国家教育面向现代化的一些做法和能为我所借鉴的经验。 相似文献
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当前世界正面临着新的技术革命,对于我们国家来说,这既是一个机会,又是一种挑战。为了迎接这场新的技术革命,需要大批又红又专的人才。高等学校应当努力开创新局面,作好培养和输送各类专门人才的工作。邓小平同志提出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,这是我们整个教育工作的一项根本方针,为新时期我国教育 相似文献
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城市规划专业课程体系改革要把握正确的方向,要以科学发展观为指导,进一步解放思想,理论联系实际,面向现代化、面向世界、面向未来,吸收发达国家经验教训,努力开拓我国城市规划专业教育发展新局面. 相似文献
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改革农村教育,积极开创赣南农村教育新局面,大力开发赣南农民智力,是适应农村商品生产发展新形势,迎接世界新技术革命的挑战,振兴赣南农村经济,实现农业现代化壮丽蓝图的战略措施。邓小平同志指出:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。这是我国新时期教育 相似文献
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赵澈 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
邓小平同志指出教育要面向现代化,面向世界,面向未来。在这里,面向现代化是关键,没有教育的现代化就不可能使我国的教育面向世界,面向未来。多媒体技术辅助教学是现代化的教学手段,运用现代教育媒体并与传统的教育媒体恰当结合传递教育信 相似文献
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黑龙江大学招收外国留学生概况综述杜培先邓小平提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针，为开创我国教育发展新局面确立了思想基础，同时也为高校留学生工作指明了前进的方向．黑龙江大学招收留学生工作正是在这种背景条件下起步发展的。自１９８１年... 相似文献
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张承先 《课程.教材.教法》1993,(9)
“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平教育思想的高度概括,是新的历史时期教育改革和发展的战略指导方针,是邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。 教育要面向现代化,面向世界,面向未来,归根到底是要面向建设有中国特色的社会主义。要从这个伟大历史任务出发,深刻领会“三个面向”的重大意义,考虑如何以“三个面向”为指针进行教育改革。 相似文献
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教育要面向现代化面向世界面向未来 总被引：1，自引：0，他引：1
杨文荣 《山西教育(综合版)》1998,(3)
教育要面向现代化面向世界面向未来北京教育学院杨文荣邓小平同志给北京景山学校的题词：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,是邓小平教育思想的重要内容,是邓小平教育思想的集中体现。“三个面向”为我国新时期教育改革和发展指明了前进方向,是我国社会主义教... 相似文献
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黄志胜 《山西师大学报(社会科学版)》1984,(3)
邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,为我们改革高等师范教育指明了方向。根据邓小平同志的指示,结合我省实际,改革高等师范教育,要坚持为建设我省的能源重化工基地服务、为农村的“两个转化”服务、为中学服务。进一步抓好教学和科研两个中心,做好思想政治工作,充分调动广大师生员工搞好改革的积极性,努力开创高等师范教育的新局面。 相似文献
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要开创农村小学教学改革的新局面,一定要把教学思想提到一个新的高度。教学思想是教学工作的方向、方针、原则、目的的综合体现。可以说,有什么样的教学思想就有什么样的教学质量。我们所处的时代是人类新知识、新技术迅猛发展的时代。这个时代要求我们的教育必须面向现代化、面向世界、面向未来。要想加快我国农村社会主义现代化建设的步伐, 相似文献
19.
《苏州教育学院学报》1984,(1)
在全国上下一片改革声中,《苏州教育学院学刊》和大家见面了。 邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的重要题词,为进一步贯彻党的第十二次代表大会精神,开创教育事业新局面指明了方向。邓小平同志的重要题词,是教育改革的指导思想,是我 相似文献
20.
任廷库 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(1)
邓小平同志为景山学校题词中指出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。高度概括了我国社会主义建设新时期教育发展的战略方针,集中体现了新的历史时期教育事业的改革与前进的指导思想,为我国社会主义教育工作开创新局面指明了方向,有着深远的历史意义和现实意义。 “三个面向”要求教育事业必须进行深入广泛地教育改革。没有改革就没有新局面,没有改革就没有教育的发展,因而就不能更好地为四个现代化建设服务。我们的教育改革既要继承和发扬以往教育的优良传统,总结和吸取行之有效的教育经验,又要使教育从传统向现代转移,创办现代化教育。依据国内外教育革新的经验和教育研究成果,对现代化教育的基本要求是:其一,必须有现代化的内容。这不仅是指学校的课程设置和教材要反映现代文 相似文献