共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
2.
王群平 《中学政治教学参考》2012,(21):59-60
蔡元培这样解释美育:"人人都有感情,而并非都有伟大而高尚的行为,这由于感情推动力的薄弱。要转弱而为强,转薄而为厚,有待于陶养。陶养的工具,为美的对象;陶养的作用,叫做美育。"蔡元培的美育思想至今对学校美育仍有重要启示,如确立美育在教育中的地位,美育促进德育和智育的发展,通过美育认识人生价值等。一、蔡元培的美育思想蔡元培是我国近代史上杰出的教育家,历任民国教育总长、北京大学校长之职。在中国近现代教育思想发展史上具有重要地位,他关于美育的理论和实践,是他的教育思 相似文献
3.
4.
<正>在当前大力提倡素质教育促进学生全面发展的形势下,历史课教学改革势在必行。在历史课堂教学中,重视美育,充分发挥美育的作用,提高学生审美能力,培养学生的丰富个性和高尚的审美趣味,既能够达到良好的课堂教学效果,又对深化历史课堂教学改革有重要意义。美育是关于"美"的教育,称审美教育或美感教育。它同智育、德育、体育等教育一样,都是在人类社会生产实践和社会实践的基础上形成和发展起来的,并以自身的发展影响,促进 相似文献
5.
苏霍姆林斯基曾经说过:"我认为,整个教育体系的重要目的在于,学校要教人在美的世界里生活,使没有美就不能生活,让世界之美创造出人本身之美。"由此可见,美育在当代学校教育中占据着重要的地位。语文,作为一门工具性与人文性相统一的学科,蕴含着很多审美因素,是用来培 相似文献
6.
审美教育是当代教育的一个重要研究课题,语文课堂教学是培养学生审美能力、审美情趣的主要途径。根据课程标准的要求,通过对小学语文美育内容特点的研究,在美育的实施过程中,重视识字和书法、阅读和诵读、说话和作文,结合学生实际,立足文本,贴近生活进行潜移默化的教导。同时注意避免在理论上夸大美育在小学语文教学中的地位,防止在实践中对语文审美教育作庸俗化、表面化、简单化的理解。 相似文献
7.
李璐 《黄河之声(科教创新)》2013,(16):40
美育是审美和教育的结合产物。美育在人的全面发展中占有重要的地位。合唱教育是高校音乐教育的一个重要的部分更是大学生素质教育的一个内容,同样也是实施音乐实践的有效途径。 相似文献
8.
中学语文教育与审美教育有着密切的关系。苏联教育学家苏霍姆斯基说过:"没有美育就没有任何教育。"《九年义务教育课程标准》中明确提出,中学语文教育必须体现智育、德育和美育的统一,塑造学生美的心灵,培养学生"健康高尚的审美观"。提高学生的审美情趣,是中学语文教育中审美教育的重要目的和任务之一。 相似文献
9.
10.
美育对于提升学生的音乐素养具有十分重要的作用。在素质教育背景下,美育越来越受到大家的重视。在小学音乐教学中合理开展审美教育,应积极探索有效的审美教育措施,提升教育的成效。基于此,本文分析了小学音乐教学中审美教育的重要作用,并就审美教育策略进行探究,以供大家参考。 相似文献
11.
12.
韩永利 《济南职业学院学报》2011,(1):83-84,90
审美教育即美育作为现代素质教育的重要组成部分,正日渐被人们所重视.然而由于实用功利主义思想的泛滥,美育发展依然不容乐观.尤其是在一贯注重知识技能的高职院校,审美教育更是缺乏关注,甚至遭到质疑、排挤,存在着诸如"美育与就业工作关系不大,开不开展无所谓"、"高职院校不需要美育"等认识误区.本文结合时代形势,从人才培养及学校... 相似文献
13.
审美快乐在高职美育中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
熊南颖 《成都教育学院学报》2006,20(11):78-79
进入21世纪,素质教育被推上了教育的首位。在造就高素质现代人的整个过程中重视美育是一个不可或缺的关键环节。在高职美育中相当一部分人甚至是教师,在重视美术教育的过程中,过于强调美术专业知识和技能,并以此作为学生成绩和教学质量的评价标准,这影响了美育目标的达成。文章就审美快乐在高职美育中的重要作用、实现方法进行了分析介绍。 相似文献
14.
胡凌琳 《安徽教育学院学报》2005,23(5):125-126
美育即审美教育,美感教育.美育离不开语言,也离不开语文.语文课的基本任务是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,而教师在传授语文知识的过程也就必然包含着美育任务的完成.授课是教师和学生实现交流的极为重要的结合点,要想实现语文课的美育功能就不能不重视教师的授课艺术. 相似文献
15.
ZHONG Shi-lun 《高等教育研究》2008,(6)
对美的需要是人类心理最高的需要,也是完美人格形成的必要条件之一。中外教育发展史证明美育在教师教育中具有十分重要的地位和作用。新中国成立后,我国的学校美育工作经历了几次大起大落,当前的现状仍令人忧虑。应从美育的规律等方面出发,在教师教育专业中开设美育类必修课。 相似文献
16.
17.
《中国教育改革和发展纲要》中明确地指出了美育在教育中的作用和地位：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力．陶冶高尚情操。培养全面发展的人才。具有重要作用。要提高认识。发挥美育在教育教学中的作用．根据各级各类学校的不同情况．开展形式多样美育活动。”美育是素质教育不可缺少的一个重要组织部分．其主要功能是培养、造就具有完整和谐性格与具有创造能力的人才。[第一段] 相似文献
18.
许冬玲 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(6):116-118
审美教育与德育是同一层次上并列的两种教育形态，是人格完善的两个必要方面，两之间在目标上具有明显的一致性。因此，在高校德育中把审美教育提到应有的高度，具有十分重要的理论和现实意义。充分发挥美育在大学德育中的重要作用，应着重从提高美育地位，丰富美育内容，拓展美育空间，提高教师素质几方面展开。 相似文献
19.
随着素质教育在全国的广泛开展,美育作为素质教育的一个重要方面日益受到人们的重视。音乐教育是以审美为核心的,它在潜移默化中培养学生的美好情操和健全人格。音乐教育作为实施美育的一个重要途径,培养学生音乐审美能力也就成为落实审美教育的目标,是全面提高学生素质的关键。 相似文献
20.
审美教育在高职教育中要突出"人文""职业"与"应用"的特点,在校企合作、工学结合的办学模式中拓展审美教育的内容,通过课堂美育、环境美育、社团美育、生产实践及社会实践中的美育等途径来实现. 相似文献