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黄毅 《中学生(作文版)》2014,(6):34-35
这是每一本地理书上都提到过的著名河流。一条河流在哪里出现,从哪里经过．又归属于哪里,决不是偶然的事。塔里木河的出现。再一次证明作为一条河流的必然性和必要性。 相似文献
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张彦 《中学语文(读写新空间)》2007,(11):38-39
风流百世诗三百．文采千秋事万千。翻开《诗经》，一条清澈的河流蜿蜒而过，无论是“关关雎鸠．在河之洲”，对心爱女子的思念追求，还是“所谓伊人．在水一方”．对爱情难得的惆怅迷茫．有名无名的河流旁．上演了一幕幕爱情的悲喜剧。追寻流水的足迹，穿越诗经的画廊。走近《卫风·氓》，足以探访远古的诗情与爱意，领略先贤的美丽与哀愁。[第一段] 相似文献
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小学数学新教材实施以来，从知识构成的体系来看，整个小学数学教材所涉及的数学知识点汇成了数学结构系统的两条“河流”。一条是具体直观的知识点构成的易于被发现的“明河流”，它是构成数学教材的“河床”；另一条是数学思想延伸方法构成的具有潜在价值的“暗河流”，它是构成小学数学教材“血脉”的灵魂。有了这样的数学知识灵魂，各种具体的数学知识点才不再成为孤立的、零散的东西，才能做到相互紧扣．相互支持，以组成一个有机的小学数学整体。 相似文献
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季晓涓 《学语文(初中版)》2004,(7):5-6
每天每天，我都从一条河流上走过，一条比我的生命要长久的河流。在我没有来到这个世上时，它就已经诞生了。在我离开这个世上时，它还将继续流淌。一条河流，从一个村庄到另一个村庄，如我简约的生命，一头一个家。每天每天，当我踏过它身上那架石板桥走向外面的世界，我都无法漠视它，像无法漠视内心的欢乐 相似文献
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几乎每一条河流都是与文明、富饶和美丽靠得很近，每一条河流都是生命的源泉，是万物灵长亘古长存的家园。河水悠悠的音韵，不仅仪是浪漫的春江花月的象征，她青春的风采蕴涵着深邃的思想；河水清洌的柔情，永远贴近心灵的呼唤，抚平岁月的坎坎坷坷。每一条穿越过厚重历史的长河，仿佛涓涓不息的温暖的血脉，家园的完美被大河的脐带牢牢牵手，江河之水在清洁精神的高地上闪烁着日月精华的光芒。我始终认为，我今生的梦想和幸福全部起源于一条大河的启迪和给予，大河的涛声始终在我灵魂深处回响。热爱河流，感谢河流，并以永生的热情关注所有河流的命运，是我今生与来世的庄严承诺。 相似文献
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中国是一个诗的国度．诗歌发展的历史非常悠久，从第一部诗歌总集《诗经》算起，已经有三千多年的历史了。它就像一条横亘古今的河流，流淌着中华文学艺术的精髓．激荡着历史精魂的心曲。成为传承民族灵魂的载体。因此，要有效指导初中学生鉴赏古诗词。 相似文献
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一、真题解析
（2004年高考江苏卷）1．下图为某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图,可反映河流与潜水补给关系的一般情况。图中数字表示潜水位（单位：米）。读图判断。 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2014,(1):14-14,79
西河流域的古文明。开始于约公元前3500年楔形文字的发明．结束于公元224年。古希腊称两河流域为“美索不达米亚”．在希腊文中的意思是：两条河流间的土地。 相似文献
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纵观历史,我们不难发现,人类文明的发展总是跟随着河流的步伐向前。随着一条条河流向前推进,河流两岸变得越来越富裕、越来越文明的例子不胜枚举。 相似文献
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