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几年来，优胜中学为建设一支适应素质教育要求的教师队伍，实施了系列师德教育和业务培训，取得了较好的效果。在师德教育上，学校着力做好两个方面的工作。一是每周安排２～３个小时学习理论，组织广大教师学习邓小平理论、江泽民同志“三个代表”的重要思想，以及教育政策法规和现代教育理论，引导教师以科学的世界观、人生观、价值观和教育观指导教育教学工作。二是加强教师职业道德素质教育。学校依据《中学教师职业道德规范》，结合学校实际，制订了《优胜中学教师职业道德规范》，从政治思想、教学业务、务实创新、爱岗敬业、忠于职守… 相似文献
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教师职业道德是从事教育职业的人从思想到行为应当遵循的道德规范和行为准则。教师职业道德建设是为了培养造就爱岗敬业、为人师表的教师队伍而开展的师德教育活动，这是教师队伍建设的核心和全面推进素质教育的基本保证。教师队伍职业道德水平的高低，不仅涉及教师个人道德修养，也不仅是教育系统内部师德师风好坏的反映，而且还是整个杜会道德水平的折射和晴雨表。因此，教师职业道德建设，直接关系到整个社会的精神文明建设。师德建设是一个系统工程，要卓有成效地开展师德教育，需要建立健全师德建设的学习培训机制、考评监督机制、奖励… 相似文献
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教师职业道德是从事教育职业的人从思想到行为应当遵循的道德规范和行为准则.教师职业道德建设是为了培养造就爱岗敬业、为人师表的教师队伍而开展的师德教育活动,这是教师队伍建设的核心和全面推进素质教育的基本保证.教师队伍职业道德水平的高低,不仅涉及教师个人道德修养,也不仅是教育系统内部师德师风好坏的反映,而且还是整个社会道德水平的折射和晴雨表.因此,教师职业道德建设,直接关系到整个社会的精神文明建设.师德建设是一个系统工程,要卓有成效地开展师德教育,需要建立健全师德建设的学习培训机制、考评监督机制、奖励约束机制和内化自律机制.…… 相似文献
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教师职业道德是从事教育职业的人从思想到行为应当遵循的道德规范和行为准则。教师职业道德建设是为了培养造就爱岗敬业、为人师表的教师队伍而开展的师德教育活动，这是教师队伍建设的核心和全面推进素质教育的基本保证。教师队伍职业道德水平的高低，不仅涉及教师个人道德修养，也不仅是教育系统内部师德师风好坏的反映，而且还是整个社会道德水平的折射和晴雨表。因此，教师职业道德建设，直接关系到整个社会的精神明建设。师德建设是一个系统工程，要卓有成效地开展师德教育，需要建立健全师德建设的学习培训机制、考评监督机制、奖励约束机制和内化自律机制。 相似文献
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“振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师”。建设一支高素质的教师队伍 ,是全面推进素质教育的需要 ,是落实新课程改革的要求。孔村中学根据自身实际情况 ,实施了“教师素质提升工程” ,努力打造了一支团结奋进、敬业奉献的高素质教师队伍。一、加强师德建设 ,树立人民教师的良好教育形象良好的师德是顺利进行教育教学的前提条件。我们把师德建设作为“教师素质提升工程”的首要内容。1、加强师德内容的学习。要求每位教师认真学习济南市教育局印发的《关于加强教师职业道德建设的若干规定》 ,认真学习《教师法》、《义务教育法》、… 相似文献
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高照娟 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(3):31-32
教师是学校教育的主体，推行素质教育的关键在于提高教育者的素质尤其是思想政治素质。加强教师思想政治教育工作要注重抓好三个教育：理论教育、人生价值观教育、师德风范教育(即职业道德教育)，同时，还要优化教师思想政治教育四项工作机制：加强基层支部建设；强化教师的社会实践活动；建立必要的教师思想政治教育工作制度；充分调动教师工作的积极性。只有这样，才能建立一支高素质的教师队伍，挣脱“应试教育”桎梏，为国家培养优秀的跨世纪人才。 相似文献
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为进一步加强教师队伍建设，全面提高教育教学质量，濮阳市教育局近日决定实施“四大工程”，以此带动全市教育队伍素质的提高。“四大工程”如下：一是“师德教育工程”。将师德作为对中小学督导评估的一项重要内容，制订《关于进一步加强中小学教师职业道德教育的意见》和《中小学教师职业道德评估方案》，建立师德问题报告制度，全面提升教师素质。二是“继续教育工程”。 相似文献
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职业道德是教师素质的灵魂，高尚的师德是教师完成教育工作的必要条件。多年来，我们高度重视教师职业道德教育，始终把职业道德建设作为教师队伍建设的核心，从而确保了教师队伍整体素质的不断提高，确保了教育事业的健康发展。 相似文献
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北京市委、市政府从战略高度认识加强教师队伍建设、提高教育者素质的重大意义,努力建设一支具有坚定的社会主义方向、良好的职业道德、又红又专的教师队伍,这对我市“七五”期间教育事业的发展起了重要的保证作用,也为今后教育质量的进一步提高奠定了良好的基础。坚持一个方向——德才兼备,又红又专从总体上看,我市教师队伍政治思想素质、文化业务水平是好的。但是,由于一段时间内教师的思想政治工作薄弱,不少教师的思想政治和师德水平还不能适应培养社会 相似文献
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从“应试教育”向“素质教育”的转轨，首要的无疑是教育思想和教育观念的转轨。而教育思想和教育观念的主要成份是教师的师德。师德，即是教师的职业道德。它是一定社会或阶段对教师职业行为的基本要求。从某种意义上讲，教师的职业道德不是个人意义上的品德问题，而富有深刻的社会意义，关系到青少年一代的健康成长。而今，在深入进行教育改革，全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得更为重要。本文就新时期加强中小学教师师德建设的必要性和实施策略谈一点肤浅的看法。 一、加强师德建设的必要性 在中小学教师队伍… 相似文献
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建设高素质的教师队伍，是发展教育事业的根本大计。几年来，阳西县大力加强教师队伍建设，有效地推动了教育事业的发展。一、大张旗鼓开展师德教育教师是以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的职业。如果师德不良，业务不精，就不能承担培养跨世纪人才的历史重任。近年来，我县积极组织广大教师认真学习《教育法》《教师法》和《中国教育改革和发展纲要》《中小学教师职业道德规范》和江总书记《关于教育问题的谈话》等法律法规和文件，对广大教师深入进行职业思想、职业道德、职业责任、职业纪律的教育。以“师德六条”为准绳，有针对性地… 相似文献
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加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平，是确保各项教育事业健康发展和各项教育目标任务顺利实现的重要保障。十六大报告指出：“要加强教师队伍建设，提高教师师德和业务水平”。面对新的形势、新的任务和新的要求，要把师德师风建设工作摆在更加突出的位置，落实有 相似文献
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培养教师良好的职业道德,是学校教师队伍建设的重要任务,也是确保党的教育方针贯彻落实和全面提高教育教学质量的客观需要。西藏警官高等专科学校担负着培养西藏公安人才的重任,要培养出“政治可靠、业务过硬、作风优良、执法公正”的人民警察,必须大力加强师德建设。 相似文献
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一、利通区师德建设的现状与评价 利通区现有中小学118所，教职工3468人。在加强教师队伍建设中，教育局始终把师德建设作为一项首要任务来抓，在具体工作中抓班子带队伍，坚持一个结合，即思想建设与业务建设相结合。建立健全教师职业道德建设号核制度，用师德八条规范约束教师的教育教学行为、先后制定了《中小学教师品德行为管理若干规定》和“十不准”，建立师德师风考核评议制 相似文献
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《贵州教育》2005,(22):1
党的十六大明确了全面建设小康社会的宏伟目标,从时代的高度提出了“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”的新要求。我国是一个具有德治传统的国家。在社会主义计划经济向市场经济的转型期,江泽民同志提出了“以德治国”的方针。道德建设离不开道德教育,道德教育离不开学校教育,学校教育离不开师德建设。面对社会经济的转型以及教育改革的深入和发展,我们必须深切认识到,师德建设是构建和谐社会的需要,是全面推进素质教育的需要,也是新时期解决教师队伍中一些不适应和不符合问题的需要。进一步加强和改进师德建设工作十分重要而紧迫。 要奏响师德建设的主旋律,就要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育为目标,以热爱教育、热爱学生、教书育人为核心,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,造就忠诚党和人民的教育事业、为社会主义现代化建设服务、让人民满意的教师队伍。师德教育要坚持以人为本、正面引导、教育为主,切合实际、讲求实效,促进教师健康发展的原则。师德教育还要具有时代性,坚持与时俱进、不断探索、努力创新的原则。 当前师德建设的主要任务,一是要努力提高广大教师的思想政治素质,使广大教师牢固树立正确的世界观、 相似文献
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师德建设是教师队伍建设的灵魂,是推动和优化教师队伍的牵动力。我们始终把师德教育作为立教的根本大计,作为教育系统加强和改进思想政治工作的重要措施,积极完善师德的教育培养和监督评价机制,狠抓师德档案建设,促进了全市教师师德水平的提高,推动教育事业的健康发展。一、教育培养、典型引路,努力提高师德素养教育培养可以提高教师理论素养,培养师德的自觉行为,我们十分重视学习培养机制建设。一是加强学习教育。将政治业务理论、法律法规和道德规范学习常规化、制度化,作为继续教育公共课举行全市统考记入继教学分。二是榜样激励教师进取… 相似文献
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三、比教师队伍加强教师队伍建设的核心,是加强师德建设。这是一项长期而艰巨的任务。一方面,学校管理者要努力加强思想政治工作,既关心爱护教师,又要严格要求教师。通过各种途径,采取多种方法,深入开展有针对性、实效性的教育活动,使教师形成崇高的理想、信念,增强事业心、使命感、责任感,并使这种精神力量化为物质力量。另一方面,要引导教师增强自身的道德责任感,使“内因”起作用。教师在学习师德理论和优秀教师先进事迹的同时,在履行《中小学教师职业道德规范》的实践中,逐步形成爱岗敬业、教书育人、为人师表等优良品格。从缺乏师德到… 相似文献
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为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8．31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，今年教师节前夕，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁布了新修订的《中小学教师职业道德规范》，这是教师队伍建设中的一件大事。教师队伍建设有两项重点工作，一是教师专业素质的提高，二是教师职业道德建设，而师德建设是教师队伍建设工作的重中之重。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到中小学德育工作状况和青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。 相似文献
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加强教师队伍建没，提高教师素质，首先要提高教师职业道德素质。教师的职业道德是从事教育工作所遵循的行为准则和规范。打造出让人民称道的教师队伍，办出让人民满意的教育，是师德建设的根本宗旨。在师德建设中，校长必须身体力行地做好抓好两个字，即“领”和“导”。 相似文献
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孙莉 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2004,(4)
师德建设是高校精神文明建设的重要内容,也是高校教师思想政治工作的重点。加强高校教师职业道德建设,必须坚持用邓小平理论和"三个代表"重要思想武装广大教师头脑,持之以恒地对广大教师进行世界观、人生观和价值观教育,逐步形成优化教师队伍的有效机制。 相似文献