共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
打造迎合市场需要的营销人才教学培养模式以及相应的课改是当前高校急需解决的问题。通过广东白云学院市场营销课程的教学实践,探讨了在应用型人才培养模式下的营销课程体系创新,实践教学和理论教学环节的改革,同时对相关的课堂组织与管理、学生评价体系的建设等方面提出建议,以求更科学合理地提升教师教学水平与学生学习的质量。 相似文献
2.
职前教师培养过程中教学实践不足将影响教师人才培养质量。坚持工作导向,进一步明确教育课程目标,在课程设置上充分体现实践导向,提升课程体验感和完善课程评价,有针对性推进教师实践教学改革,有助于教育专业毕业生无缝对接工作岗位,同时也为职前教师培养探索了新路径。 相似文献
3.
课程教学大纲是教师教学和学生学习的指导性文件。随着教育教学改革的不断深入,各地方院校更加注重专业设置对接产业需求,课程内容对接职业标准,教学过程对接生产过程,培养应用型技术人才,为地方经济建设服务。同时,积极推行"以学生为中心"的教学范式变革,提高应用型本科人才培养质量。为适应教育教学改革的需要,课程教学大纲必须从内容以及编制的组织形式等方面作相应的改变。新的课程教学大纲,强调厘清课程教学目标与专业人才培养目标规格的相关性,使教师明白所任课程承担的人才培养职责;强调课程教学中"目标-活动-评价"的一致性;强调课程考核以学生的学习成果导向。 相似文献
4.
5.
针对高校课程课时缩减和强化应用型人才培养目标．以网页制作课程为例,以课程组创建课程教学平台为载体．教师利用课程教学平台进行授课,学生利用课程教学平台进行团队学习,在课程学习团队建设中,构建了“以培养操作能力为导向、强化应用能力为目标、展示学生成果为抓手”。促进自主学习,全面提升教学质量的团队运作模式。 相似文献
6.
7.
8.
9.
打造“智能制造”课程思政领航团队是上海应用技术大学机械工程学院深入实施课程思政建设的战略行动。学院党政协同,以学术沙龙活动作为切入口,构建面向专业人才培养的课程思政团队,在教师提升育德能力和增强育德意识的过程中,发挥基层教学组织育人活力,引导学院全体教师积极投入课程思政建设。 相似文献
10.
11.
教师在线教学能力是新时期教师师资队伍建设的核心问题,教师的在线教学能力和专业性也是线上课程质量保证的关键要素。教师对于在线课程质量标准和在线教学实施环节的掌握是提高在线教学质量和效果的重要保障。本文探讨了基于在线课程质量标准的教师在线教学能力结构,教师应具有与之相匹配的七种在线教学能力,进一步明确了其专业发展的方向。从加强教师职业培训中的在线教学环节、加强常态化混合式课程的建设和优化力度、加强专属在线教学平台建设,优化线上教学技术环境和以能力为本位的研训方式提升教师数字化素养等方面提出了在线课程质量标准的教师在线教学能力提升路径。 相似文献
12.
<正>通过调查分析我国目前护理教育及课程体系设置现状,结合在课程教学中实施以翻转课堂教学模式为代表的培养护生“自主学习能力”为目的的教学体系的重要意义及其实施的条件和方法,在新时代我国护理人才需求不平衡的大背景下,提出信息化课程资源建设在提升护理人才培养质量中的重要意义。随着信息技术的飞快发展,涌现出来很多在线开放课程,慕课就是一种新近发展起来的在线课程模式。在线课程作为一种信息化课程资源,进一步方便了教师开展和实施“以学生为中心,以自主学习能力培养”为目的的课堂教学体系。学生在学习过程中,一方面可以根据个人的学习需求进行选择性的学习,提高学生自主学习的能力;另一方面教师可以在课前、 相似文献
13.
14.
高校实施教师绩效考核,提高了教师的工作积极性。本文根据提高人才培养质量的需要和现有绩效考核模型的不足,提出了基于专业人才培养目标、课程教学目标、就业率和就业质量的目标与关键结果法动态考核模型,引导教师聚焦人才培养目标,实施课程教学改革,提高课程教学质量和人才培养质量,为社会培养合格的专业人才。 相似文献
15.
16.
高等院校体育教学团队的建设可以推动学校的专业建设,学科建设及人才培养等方面的工作.本文主要采用文献资料法和专家访问法对黑龙江省高校滑雪课程教学团队建设的必要性和途径进行了分析.旨在为进一步提升我省滑雪体育师资水平和层次提供参考依据. 相似文献
17.
《Java程序设计》课程是计算机专业非常重要的一门专业课,本文从教学内容、教学方法、教学手段、教师素质、考核方式、实践方式等方面阐述了如何对该门课程进行教学改革,以增强学生对知识的理解及实践能力,提升应用型人才培养的质量和就业竞争力。 相似文献
18.
在课程思政大背景下,各类课程应该以立德树人为根本任务,充分挖掘思想政治资源,全面提高人才培养质量。该文以科技英语类课程为例,介绍了进行科技英语类课程思政教学的内涵和优势,总结了科技英语类课程实施课程思政的途径,即教师要注重价值引领、优化创新教学方法、完善评价体系、提升自身素养等。 相似文献
19.
文章以独立院校《电力电子技术》课程为教学改革探索对象,分析了课程特点,紧抓＂大众化、应用型＂人才培养目标,将课程组教师在绪论课教学、改进教学方法和手段,实践教学环节改革等方面所做的长期探索和部分实践做了交流。这些措施在我校培养学生的兴趣和实践能力,以及教师自身队伍的成长及建设方面都取得了较好的效果。 相似文献