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大学英语教学中交际教学法和传统教学法的结合 总被引：1，自引：0，他引：1
张玲玲 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2005,(5):114-115
本文从大学英语教学必须适应社会需要,培养学生综合学习能力和用英语交际的能力这一教学目的为切入点,结合我国大学英语习得和教学现状,阐述了把传统的英语教学法和近代的交际教学法结合起来的可行性和具体措施,并以浙江大学出版社出版的《新编大学英语》为依托,探索如何实施此交际教学法和传统教学法相结合的综合教学法,以提高学习者的语言习得能力和交际能力。 相似文献
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朱姝 《延安教育学院学报》2013,(3):58-60
从交际法教学入手,阐述了交际教学法的理论基础、基本原则,结合高职生以及护理英语教学本身的特点,从实际出发,围绕如何将交际教学法运用到护理英语教学实践中,提出实现交际性教学的多种途径。 相似文献
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陆敏霞 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2002,(6):104-107
怎样才能解决我国英语教育“费时多,收效低”的矛盾,如何满足社会需要,实现大学英语教学的最终目标——“使大学生能以英语为工具交流信息”。基于对英语教学及考试现状的深入分析,从语言测试和语言教学的关系角度,指出影响旨在培养学生交际能力的交际教学法在英语教学过程中实施的因素,提出结合我国国情,在交际测试理论的指导下,借鉴国外成功的交际测试模式,努力研究设计自己的交际英语测试模式,发挥考试对教学的积极反拨作用以及满足社会对学生英语素要求的观点和建议。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
语法翻译法和交际教学法是当前我国高校大学英语教学中两种最为主要的教学方式,在长时间的实践应用过程中两种方法都表现出了一定的优势和不足,并且具有较强的互补性。因此探索语法翻译法与交际教学法的有机结合,分析二者结合的优势,并提出相应的建议为二者的融合教学提供特定的指引,具有一定的现实意义,能够促使我国大学英语教学水平得到进一步的提升。 相似文献
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交际教学法自20世纪80年代初引进我国后，对我国英语教学产生了深刻的影响。在当前各级各类的英语教学中，此法依然受到大力的推崇。但交际教学法在其实际应用中，存在不少问题。尤其是在高职高专英语教学环境中．由于学生自身语言基础知识掌握不牢固：教学组织方式的限制；缺乏目的语背景文化知识，以及受课时、教材等因素的制约．使得交际教学法的应用有很大难度。本文就交际教学法在高职高专英语教学应用中存在的问题进行讨论．并试提出一些解决的建议。 相似文献
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耿霞芳 《中国科教创新导刊》2010,(32):43-44
外语教学的主要目的在于使学习者掌握一门语言,把语言作为一种工具来进行沟通和交际,交际教学法正是实现这一目的的有效途径。本文从交际教学法的理论与特点入手,结合目前高职英语教学的现状,探讨了交际教学法在高职英语教学中的应用,展示了交际教学法在英语教学中的优越性。 相似文献
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交际教学法在高职英语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
外语教学的主要目的在于掌握语言进行交际，交际法英语教学正是实现这一目标的有效途径。本文从交际教学法的特点入手，着重强调了在实际运用交际教学法进行英语教学的一些具体做法；出了如何正确处理教学中的三对主要关系；示了交际教学法在英语教学中的优势。 相似文献
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康英华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(24):236-237
本文介绍了跨文化交际教学法的含义、内容并且结合高校英语教学的学科特点,提出了跨文化交际教学法在高校英语教学中开展的策略. 相似文献
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交际教学法又称"意念法"、"功能法"等,是以语言功能项目为指导,重在培养学生在一定社会语境中语言交流能力的一种教学体系。交际教学法在外语教学中有着深远的影响力,对我国高校外语教学产生重要的推动作用。本研究对交际教学法在高校英语教学上的应用进行探讨,为促进教师更有效地使用交际教学法提供一些参考和建议,促进高校英语教学水平的提高。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(13)
改革开放以来,国家对教育事业越来越重视,作为教育事业的重要组成部分—中等职业教育也得到了大力支持和发展。随着我国政治经济文化与全球的接轨,当前的知识经济时代对英语的要求也越来越高,因此英语也成为了中职教育的必设课程之一。本文结合中等职业教育英语教学的现状和特点,就如何培养中职学生的英语学习兴趣和提高英语教学质量,以交际教学法为研究视角,探讨如何运用交际教学法改变中职英语教学的滞后现状,为实现中职英语职业化、实用性的目标提供参考。 相似文献
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交际教学法在大学英语教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
黄良波 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(4):157-158
随着大学英语改革的不断深入,交际教学法日益盛行。它是一种新兴的坚持以学生为中心,提高学生语言交际能力的行之有效的方法。作者介绍了交际教学法的特点及原则,交际教学法在大学英语教学中的应用现状以及如何有效地把交际教学法运用到大学英语教学当中去。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(27)
交际教学法认为,教师在课堂上所组织开展的一切教学活动都必须以交际目的为中心,都应该为交际目的服务,并强调在课堂上尽可能地重现语言实用的实际过程。本文以交际教学法为依据,根据目前高职高专医学院校英语教学的现状,提出对英语课程教材的改进建议,并就如何把交际教学法引入医学专业英语的教学中进行了论述。 相似文献
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在经济全球化背景下,企业对大学毕业生的英语交际能力提出了更高要求。本文从大学英语教学必须适应社会需要,培养学生用英语交际的能力这一教学目的为切入点,解析传统英语教学法的弊端,提出交际教学法,并结合英语教学实践中交际教学法的具体实施,肯定了交际法在大学英语教学中的积极作用。 相似文献
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交际教学法研究的目的是培养学生的语言交际能力,这与高职院校英语教学的目的相符.本文根据高职英语教学的实际情况,谈谈如何在高职英语教学中运用交际教学法,希望对高职英语教学有所帮助. 相似文献
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目前,交际法(Communicative Language Teaching)已成为中国非常受欢迎的教学法.如何提高学生的英语交际能力在我国英语教学界已经引起了广泛的关注.在教学过程中存在着多种影响学生提高交际能力的因素.本文对英语教学中的交际教学展开探讨. 相似文献
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孙丽娟 《教育前沿(综合版)》2011,(3)
在经济全球化背景下,企业对大学毕业生的英语交际能力提出了更高要求.本文从大学英语教学必须适应社会需要,培养学生用英语交际的能力这一教学目的为切入点,解析传统的英语教学法的弊端,提出交际教学法进行分析,并结合英语教学实践中交际教学法的具体实施,肯定了交际法在大学英语教学中的积极作用. 相似文献