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素质教育是当前高校改革的核心内容,构建高校学生综合素质评价模型是强化高等学校素质教育、提高在校大学生综合素质水平的重要环节。为了更好的解决现行高校学生综合素质评价体系中存在的问题,充分发挥高校学生综合素质评价模型的导向作用,本文将学生综合素质评价指标体系分为德育素质、智育素质、身心健康素质、创新素质、美育素质和日常表现等方面进行研究。 相似文献
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高校学生管理工作在一定程度上决定着学校综合水平和学生素质的高低.本文从分析高校学生管理工作的现状入手,进一步提出了促进高校学生管理工作发展的有效对策. 相似文献
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高校学生综合素质评价的功能与原则 总被引：1，自引：0，他引：1
甘泉 《思想政治教育研究》2008,(4)
高校学生综合素质评价是大学生思想政治教育工作的重要内容,也是检验大学生思想政治教育成效的主要方式。高校学生综合素质评价具有导向功能、规范功能、激励功能和调节功能。在构建高校学生综合素质评价体系时要坚持现实性、发展性、科学性和实用性原则,而在实施学生综合素质评价过程中要坚持主体性、民主性、动态性原财。 相似文献
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大学生综合测评系统的构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对高校学生综合素质测评体系进行了研究,并提出了一种新的定量分析与定性分析相结合的学生综合测评方法.开发了一种新的基于数据仓库思想设计的高校学生综合测评系统,使学生海量数据得到有效处理.在学生综合测评系统的基础上,通过对数据立方体的研究,建立了学生综合测评多维立方体的分析模型,有效地指导和辅助了高校学生管理决策和用人单位选拔人才的决策. 相似文献
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陈建山 《集美大学学报(教育科学版》2013,(4):70-73
高校学生第二课堂是第一课堂的重要补充,加强高校学生第二课堂创新具有重要的现实意义.高校学生第二课堂坚持创新原则、能力原则和实事求是原则为理论支点,以组织结构创新和活动内容创新为实践路径,对提高学生综合素质,起着重要作用. 相似文献
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高校的学生组织是提高学生综合素质,培养创新人才的重要阵地。高校学生组织的存在对于大学生成长成才意义重大,它不仅促进大学生的综合素质和综合能力的提高,还促进大学生的社会交往,加速大学生的社会化,使大学生得到自身价值的满足和得到社会的认可。但是当今我国高校学生组织的发展也面临一些问题,针对这些问题,提出相应的措施和建议。 相似文献
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大学生综合素质评价的内容体系,是高等教育培养目标的具体反映,又是构建综合素质评价指标体系的基础.按照高等教育的目标要求,构建高校学生综合素质评价的内容体系,要坚持以思想道德素质评价为核心,以科学文化素质评价为重点,以身心健康素质评价为基础. 相似文献
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学生干部在高校学生管理中地位特殊,工作领域大,示范作用强.社会综合发展时期,能否培养一大批思想政治过硬、精干、有创造性、自主意识强和身心素质好的高校学生干部队伍,直接关系到高校学生管理工作的健康发展.从思想、素质、能力等全方位培养综合型学生干部,对于加强学生干部队伍建设和综合型人才的培养.是一种有效的创造性方式. 相似文献
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高校学生团体在加强校园文化建设、提高学生综合素质、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。近年来,我国高校学生团体发展迅猛,但同时也存在许多问题,这些问题影响了学生团体的健康发展,给学校的稳定和发展带来了一定风险。本文着重分析了我国高校学生团体管理中存在的主要问题,提出了改进我国高校学生团体管理的基本途径。 相似文献
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高校学生的行为安全事关校园的公共安全与稳定,同时也是保证大学生日常生活与学习健康发展的前提.但目前高校学生的行为安全意识还比较薄弱,急需提高.加强安全教育管理,培养学生的安全意识,既是培养高校学生全面素质的重要内容,又是为学生营造良好的教育和生活环境的基础和保证和培养高素质的合格人才的前提.本文将结合高校学生行为安全教育的必要性,通过分析当前高校学生行为安全教育的必要性,引出对高校学生进行安全教育的主要内容,进而提出相应的解决措施,希望以此能够达到提高高校学生的行为安全意识与综合素质的目的. 相似文献
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苏燕 《濮阳职业技术学院学报》2008,21(2):153-154
高校学生社团是学校校园文化建设与综合素质拓展的一道靓丽风景线,它为繁荣校园文化、拓展学生综合素质起到了积极的推进作用,是学生创新精神和实践能力培养的重要途径. 相似文献
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高校学生党支部书记对于团结广大学生党员,增强学生党支部的凝聚力和战斗力有着至关重要的作用.高校学生党支部书记应具备相应的政治思想素质、综合知识素质、工作业务素质和分析判断能力、组织领导能力以及决策执行能力. 相似文献
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随着我国高等教育大众化的到来，以及高校后勤社会化改革的不断深入，高校学生的数量和质量都发生了明显的变化。因此，如何加强和改进大学生的思想政治教育：提高大学生的综合素质已是摆在高校学生工作者面前的重大课题。文章探讨了高校“双全”管理育人模式的构建，以及育人模式对新时期大学生综合素质的全面提高所产生的影响。 相似文献
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吴梵 《中国科教创新导刊》2014,(11):191-192
现阶段高校学生管理工作出现诸多问题,制约着高校学生管理工作的有效开展,而基于“以人为本”理念的高校学生管理工作的就是为提高学生综合素质,促进学生全面发展.文章介绍“以人为本”理念的内涵,并分析高校学生管理工作中的现状及出现的问题,探讨基于“以人为本”理念的高校学生管理工作的创新途径. 相似文献
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随着我国教育体制改革的不断深入,培养和造就具有创新精神和实践能力的高素质大学生已成为各高校学生教育的主旋律.这其中班级学生干部的培养则尤为突出.切实加强对班级学生干部的培养,有助于提高班级学生整体的综合素质,促进人才培养目标的实现. 相似文献