共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
职业教育是解决民生问题的重要途径。实现职业教育公平是惠及民生问题的核心要素。分析职业教育公平问题的影响因素,剖析职业教育公平问题的策略应对,对我们实现社会公平与正义具有重要意义。 相似文献
3.
贫困地区职业教育发展面临诸多困难,其中政策性因素是影响贫困地区职业教育发展的主要因素.如对地方政府发展职业教育的有效监督和责任落实;高职院校和高职院校毕业生的公平对待;东西部校企帮挟制度的建立;职业教育的普及等等.这些都是制约该类地区职业教育发展的重要因素,而对这些制约因素的解决,要靠国家或地方政府有效的政策.因此,政策性对策是解决贫困地区职业教育又好又快发展最有效的措施. 相似文献
4.
职业教育制度是职业教育公平发展过程中一个重要的规范机制,也是实现职业教育公平的重要途径,而平等、公平则是职业教育制度的最高价值标准和价值追求.然而,如何创新职业教育制度,以实现公平的价值追求并不是一件容易的事情.在有利于平等的职业教育制度创新方面,职业教育财政制度创新和职业教育发展取向创新是重点,社会就业制度创新及职业教育体系本身创新是难点.只有正确梳理了上述重点和难点问题,才能为制度的创新奠定基础. 相似文献
5.
论职业教育和谐发展的公平与效率问题 总被引：2，自引：2，他引：0
公平与效率是社会发展过程中一对永恒的矛盾.在优质职业教育资源有限的条件下,公平与效率的矛盾是客观存在的.如何有效地配置有限的职业教育资源,协调好公平与效率的关系,是职业教育和谐发展中的重要方面.职业教育公平与效率是相互影响、相互制约的,职业教育效率是职业教育公平的前提,职业教育公平是职业教育效率的目的,只有处理好教育公平与效率的关系,才能更好地促进职业教育的和谐发展. 相似文献
6.
贫困地区职业教育发展面临诸多困难,其中政策性因素是影响贫困地区职业教育发展的主要因素。如对地方政府发展职业教育的有效监督和责任落实;高职院校和高职院校毕业生的公平对待;东西部校企帮扶制度的建立;职业教育的普及等等。这些都是制约该类地区职业教育发展的重要因素,而对这些制约因素的解决,要靠国家或地方政府有效的政策。因此,政策性对策是解决贫困地区职业教育又好又快发展最有效的措施。 相似文献
7.
试论职业教育公平 总被引：1，自引：0，他引：1
FANG Guang-luo 《高等教育研究》2008,(2)
职业教育公平是教育公平在职业教育领域的延伸和体现。职业教育公平与社会公平之间存在着必然的联系。职业教育目前之所以存在教育起点、教育过程和教育结果上的不公平,原因在于经济发展水平的差异、政策的偏差、社会因素的影响、职业院校管理的缺陷等。解决职业教育不公平,须正确认识和理解职业教育,加大公共财政的投入,优化职业教育政策。 相似文献
8.
20世纪90年代以来,中国出现了社会底层群体及其流动性缺失的问题.研究表明,教育是社会底层群体向上流动的关键性因素.为了促进中国社会底层向上流动并且积极影响中国社会和经济健康发展,政府应以公平为原则推进义务教育、高中教育、职业教育和高等教育改革. 相似文献
9.
在我国职业教育飞速发展的今天,职业教育的公平、质量和吸引力越来越受到重视,成为众人关注的热点。文章认为,职业教育的公平、质量和吸引力是相互依存、相互制约的三个重要因素。国家要大力发展职业教育,解决职业教育的公平、质量和吸引力问题已经迫在眉睫。 相似文献
10.
李晓 《河南科技学院学报》2010,(2):5-7
职业教育平等问题是促进教育公平的一个重要方面。但从我国职业教育发展的历史来看,职业教育更多的是一种国家行为,是国家通过各种制度为职业教育的发展提供规范。国家制度在制定时表面上所存在的一视同仁与公平运作可能掩盖了隐匿的不公平。这些制度大致可以分为教育内部制度和教育外部制度。但在近几年,社会制度的影响也在加剧。因此,通过探寻制约职业教育平等的各种制度问题,可以为促进职业教育平等提供思路。 相似文献
11.
12.
“努力让每个人都有人生出彩的机会”是每个职教学子的梦想,也是我们职教人的职业理想与追求,只有解决区域职业教育发展问题,促进区域职业教育均衡发展,实现区域职业教育公平,才能实现中国职业教育的整体发展,建成现代职业教育体系,最终实现职业教育公平。从区域职业教育公平理论内涵和现存的问题出发,提出促进区域职业教育公平的对策建议。 相似文献
13.
14.
职业教育公平是教育公平的重要组成部分,也是实现社会公平的重要基石。随着我国职业教育事业的不断发展,职业教育公平问题日益受到人们的关注。文章采用文献计量和内容分析的方法,对近年来我国职业教育公平研究的相关成果以研究成果年度分布、研究主体分布和研究专题分布为主题进行统计分析,并在此基础上从职业教育公平研究的内涵、职业教育公平研究的多元视角、职业教育公平研究的问题表征及路径选择等方面对研究内容进行梳理,认为在今后的研究中应明晰职业教育公平研究的边界,建构职业教育公平特有的研究范式和话语体系,职业教育公平的研究内容应从外延走向内涵,从宏观走向微观。 相似文献
15.
追求教育公平是高等教育改革和发展的基本价值取向.随着高等教育大众化发展进程的加快,高等教育不公平表现得越来越突出,弱势群体的教育问题已经成为影响社会稳定和经济发展的重要因素之一.文章通过对影响弱势群体教育公平的问题进行制度性的原因分析,对解决弱势群体高等教育公平问题提出了一些看法. 相似文献
16.
十一届三中全会以来,我国在经济体制、社会结构、居民生活、人口发展、高等教育等方面的转型或变化,对职业教育产生了重要影响.新形势下,构建社会主义和谐社会需要大力发展农村职业教育;"五统筹"发展战略要求统筹农村职业教育;社会公平要求关注农村学生;"三农"问题作为全党工作的重中之重要求发展面向农村的职业教育;现代农业和新农村建设要求振兴农业职业教育. 相似文献
17.
基于资源配置的农村职业教育公平探析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈胜 《河南科技学院学报》2012,(4):11-14
农村职业教育是真正的"平民"教育,发展农村职业教育事业,可以促进农村经济发展,提高农村人口素质,缩小城乡差距,有助于解决"三农"问题,也从真正意义上实现了教育公平。文章以农村职业教育公平的内涵为切入点,从资源配置的角度分析我国农村职业教育公平的问题,剖析农村职业教育不公平的原因,提出了促进我国农村职业教育公平的对策与建议。 相似文献
18.
陈胜 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(12)
职业教育公平是教育公平的重要组成部分,也是构建社会主义和谐社会的重要基础。职业教育公平是指所有人接受职业教育的权利和机会的基本平等与对个体发展差异性的尊重,职业教育与普通教育有同等的发展机会、获得同等的待遇和认可。文章从职业教育公平的内涵入手,论述职业教育发展中不公平的现状,并进行了原因分析,进而提出促进职业教育公平的相应对策。 相似文献
19.
查吉德 《河北师范大学学报(教育科学版)》2013,(1):65-69
差别原理、公平原理和效能原理是推动职业教育可持续发展的基本原理。要满足多样化的人才需求和教育需求,职业教育须遵循差别原理,不仅与普通教育差异化发展,而且应扩大内部的多样性。职业教育还应遵循公平原理,消解强制分流导致的教育不公平问题,通过完善教育分流标准、建立现代职业教育体系,促进教育机会公平和发展机会公平,否则会失去合法性基础。效能原理将处于对立冲突状态的差别原理与公平原理统一起来,要求职业教育不仅考虑经济效能,还应考虑社会效能。提高职业教育效能,不仅应转变发展方式,提高人才培养质量,还应考虑经济发展水平,避免过度发展或超速发展。 相似文献
20.
目前,教育不公平成为社会的热点问题,但很少有人提到职业教育不公平。随着职业教育在我国的迅猛发展,职业教育不公平问题也应受到人们的关注。职业教育不公平主要体现为教育起点、教育过程和教育结果的不公平。政府和全社会应该对职业教育加大扶持力度,职业院校本身也应积极改善,避免和减少不公平现象的发生,使职业教育能够和谐发展。 相似文献