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正活动背景:十岁,意味着人生即将迈入一个全新的阶段,十岁生日是学生成长轨迹中的重要标志。为了让队员们度过一个难忘而有意义的十岁生日,我校四(二)中队特为全体学生举行隆重的集体生日活动。活动目的:通过简单而隆重的队会仪式,为每一位学生过一个有意义的生日,给他们留下终生难忘的记忆。活动过程:一、导入主持人带领全体队员回顾三次集体活动,分别是:"回忆美好"、"让梦起航"、"我爱我队",以幻灯片的形式展示活动照片,师生一起回味每次活动的快乐与感动。 相似文献
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"十岁是人生的第一篇章!十岁,我们从一名稚嫩的孩童,成长为一名阳光少年。十岁,红领巾陪伴我们成长……"江滨小学"小精灵中队"的队员们,为庆祝自己的十岁生日,举行了一次特别的集体生 相似文献
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前不久,我们中队开展了一次别开生面的小队招聘活动。在老师的帮助下,先由队员们进行民主投票,选出7名大家信赖的队员作为小队长,接着由各小队队长招聘本队成员,组建成人数一定的小队。招聘过程中,小队长和队员们可进行双向选择:小队长们选择有利于本队工作的成员,队员们积极加入适宜自己的小队。经过一番筛 相似文献
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<正>2022年寒假,江苏省张家港市白鹿小学少先队大队围绕“喜迎二十大,争做好队员”这一主题,引导队员听奋斗故事、讲身边发展。五(11)中队积极响应,各小队领取各自心仪的队任务,纷纷组织起自己小队的寒假“红色寻访之旅”。可就在开学前,一场疫情忽地席卷了苏州,队员们只能宅家学习。在中队辅导员朱老师的安排下,中队队员进入线上会议室开展了一次“红领巾红色寻访记”主题中队活动。观红色影片,明红色历史大家的思绪拉回到放假前, 相似文献
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为了记录中队的成长足迹,打造温馨的中队之家,给队员们创造一个展示舞台和交流空间,同时架起中队与社会沟通的桥梁,培养队员自主合作的能力,促进其健康发展,2010年8月我们三(8)中队决定利用网络平台,创建一个网络中队——"快乐家族"。如今,"快乐家族"已拥有60名队员、1名辅导员,还有不计其数的中队家属及好友。 相似文献
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王燕 《教学月刊(小学版)》2014,(7):88-90
假日小队通过发挥少先队的组织作用,着力构建一个以小队为中心,家庭为基础,学校为指导,社会为背景的教育环境。它一般以队员居住地为基础,本着“自愿组合、就近就便、合理编队、易行有效”的原则由队员自己创建,自己管理。每个小队有5名队员左右,小队确立后,队员们无论是学习、活动,还是竞赛,基本上都紧密联系在一起,成为不可分割的整体。队员们在教师的指导和父母的协助下,利用双休日、寒暑假自己制订活动计划,自己组织开展活动。它具有简便性、灵活性和自治性的特点。这样小规模的团队,减少了大集体的压力感,让队员与队员之间能更紧密地联系和交流,展示自己的兴趣和特长。它不但可以锻炼儿童的竞争、合作、交往能力,培养他们团结合作、自信乐观、互帮互助的好品质,而且能直接影响少先队活动教育功能的全面发挥,促进良好学风的形成。 相似文献
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队课单位:陕西省铜川市印台区红土镇中心小学指导教师:郭娜队课班级:四(1)中队队课目的:通过观看动漫故事、实地参观、讨论交流、体验感受等,让队员们知道队名的来历和先锋的作用,以郭秀明为榜样,从小立志学习先锋,争当"四好少年",为少先队组织增光添彩。队课准备:1.教师准备少先队活动课课件;带领队员参观郭秀明纪念馆。2.队员自由组合,分成三组,根据队课内容分别为:参观小队、访问小队、体验小队。(参观小队:详细参观郭秀明纪念馆并谈感 相似文献
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活动目的:通过开展“我自护,我平安”安全教育活动,增强队员的自我保护意识熏提高队员自我保护的基本技能,从而使他们更加珍爱生命。活动准备:1.发动队员及家长排查安全隐患,填写《学生安全隐患排查表》。2.编排音乐、快板、小品、诗朗诵等小型节目,活跃气氛。活动过程:1.揭示安全隐患。(1)请队员们在小队内交流《学生安全隐患排查表》,存在于我们身边的安全隐患有哪些?(主持人走进小队内,和队员一起交流。)(2)各小队派代表汇报交流情况。第一小队:主要汇报在学校存在的安全隐患。第二小队:主要汇报在家庭中存在的安全隐患。第三小队:表演自… 相似文献
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任伯年小学五(2)彩虹中队,共有49名队员。在小学5年的时间里,是少先队活动课程陪伴了他们成长,是"学雷锋"活动赋予了他们自信,是"雏鹰争章"鼓舞了他们独立和勇敢。浸润在"少先队活动"课堂中从201 3年3月我校被定为少先队活动课程试点学校到现在,我们的队员也和少先队活动课程一起相伴、成长,队员们更是深深喜爱上了这门课程。 相似文献
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正一、活动背景唐山市开平小学是一所有着百年历史的学校,现有36个中队、2046名队员。近年来,学校以"为学生的幸福成长奠基"作为办学理念,开展了丰富多彩的少先队活动,让每一个孩子都能享受少先队的温暖,让每一个孩子都能在少先队组织里进步、在少先队活动里成长。让每一次活动都成为一个培养孩子参与能力、合作意识、竞争意识、自立精神的舞台。以往少先队干部都是由班主任推荐产生的,大多是学习成绩非常优秀的学生,并且都是终身制。由于没有竞争 相似文献