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新课标下如何进行初中语文阅读教学 总被引：1，自引：0，他引：1
李木花 《中国科教创新导刊》2007,(15):46
本文阐述了初中阶段新课标中的阅读目标,提出了在新课标下如何提高初中语文阅读教学质量的几点看法,供大家参考. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
在初中阶段,阅读教学一直是语文教学的重点内容。在新课标大力推行的背景下,广大初中语文教师应当运用科学有效的教学方式,有效提升学生的语文综合能力。因此,利用批注的方法提高阅读教学效率,是初中语文教师应当掌握并能灵活运用的教学策略。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(9)
<正>新课标明确规定,初中语文阅读教学以培养初中学生阅读、写作、表达等语文综合能力为主要任务与目标。可见,初中语文阅读教学在初中语文教学中的地位与作用不可忽视。基于此,无论是从初中学校、教师层面,还是从初中学生自身层面,都对语文阅读课堂教学格外重视,并投入了大量时间与精力。然而,受各方面因素的影响,初中语文阅读教学出现了"高耗低效"局 相似文献
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正阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。前苏联教育家苏霍林斯基说过:"十年经验使我深信,学生的智力取决于良好的阅读能力。"可见,初中语文教学中如何培养学生的阅读能力是关系到教学成败的问题,也是语文教学中落实德育教育的重要课题。如何在新课标的形势下,提高初中学生的阅读质量呢?下面就目前阅读教学的现状及如何提高阅读教学质量谈谈自己的认识。一、语文阅读教学的地位与现状语文学习的重要目的,是使学生学会使用和阅读祖国的语言。以知识经济为特征的21世纪,是信息量急增的社会,也是 相似文献
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张清雅 《语数外学习(初中版)》2013,(8):3
目前,新课标更加注重对学生进行素质教育,而素质教育的实施方式之一就是进行现代文阅读教学,这将有利于学生走向社会后的交流与沟通。作为初中语文教师,要善于利用课堂上有限的时间,提升现代文阅读教学的有效性,促进学生"自我发展"和"自主钻研",逐步培养学生对现代文阅读的兴趣,有效提高现代文阅读的效率,进一步提升学生的整体素质。一、初中现代文阅读教学存在的问题目前,初中现代文阅读教学存在着很多问题,主要表现在:(一)初中语文教师越来越年轻化,缺乏经验,在语文教学 相似文献
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为了交流新课标下的初中文言文教学经验,推进初中文言文阅读教学改革,2010年12月7日至10日,广东省举行了初中文言文阅读教学优秀课例观摩活动.这次活动为我省初中语文教师提供了一次很好的学习机会. 相似文献
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<正>新课标明确了初中语文阅读教学的根本目的在于讲授各种阅读模式及方法,培养学生的自主阅读能力。同时,新课标还强调了初中学生整个课外阅读量不得低于四百万字,积累更多的文学写作素材,逐渐提高自身的阅读理解能力。群文阅读教学则以某一主题为切入点,全方位整合阅读素材,引导学生对比阅读,归纳总结出各文章之间的异同,不仅有利于提高学生的阅读能力,还可以点燃学生的阅读热情,将课内阅读向课外进行延伸,这些均满足了新课标要求。对此,初中语文教师应积极开展群文阅读教学,精心策划, 相似文献
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刘英杰 《试题与研究：高中理科综合》2020,(26):0014-0014
语文阅读对于初中语文来说非常重要,因此,初中 教师一定要在语文教学期间加大阅读教学力度,让学生养成良 好的语文阅读习惯,并且对阅读教学的价值有足够的了解。教 师需要利用科学有效的教学方法促进学生学习,从现阶段我国 初中语文阅读教学现状说,大部分初中阅读教学还存在一些困 境,因此,为了提高语文阅读教学的质量,我们需要在教学中不 断探索高效阅读教学方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(8)
阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,不仅可以提高语文教学质量,也是其他学科的基础。如何开展初中语文阅读教学是语文教育者探索的课题。提出了新课标下初中语文阅读教学的有效策略。 相似文献
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禤颖恒 《教学管理与教育研究》2023,(6):11-13
初中语文群文阅读对学生阅读能力的提升具有重要影响。然而,现阶段语文教师对群文阅读教学模式的应用并不理想。本文主要探究新课标理念下初中语文群文阅读教学策略的创新,详细阐述初中语文群文阅读的教学意义,在此基础上分析新课标理念下初中语文群文阅读教学存在的问题并提出对策。 相似文献
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语文是一门实践性和综合性很强的工具学科,同时也是一门饱含了情感的学科。要想提高语文教学的质量与效率,语文阅读教学要发挥应有的作用。一、初中语文阅读教学的现状新课标的颁布为初中语文课堂增添了不 相似文献
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为了交流新课标下的初中文言文教学经验,推进初中文言文阅读教学改革,2010年12月7日至10日,广东省举行了初中文言文阅读教学优秀课例观摩活动。这次活动为我省初中语文教师提供了一次很好的学习机会。16名教师现场执教,各有千秋,自有技巧,向 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(1)
阅读教学作为初中语文教学中重要组成部分,是提高初中学生语文综合素质的关键环节。随着素质教育不断深入,对初中语文阅读教学要求也不断提高,积极探索切合初中语文阅读教学要求与实际有效的教学模式成为当前重要课题。近年来,少教多学模式逐渐被应用到初中语文阅读教学中,取得了较好教学效果。 相似文献