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《华夏少年(简快作文 )》2020,(27)
主要浅述初中班主任的管理与教育艺术,同时结合初中班主任在岗位上的多年的经验和本身的素养总结出了几条有关于初中班主任的管理与教育艺术的信息,其中包括将已经有的班级制度改革的更加完善、将班主任的管理水平再提高一些、班主任在与初中学生的交流中技巧使用的更到位,并且班主任必须明确班级管理与学生教育艺术等,以及是自己懂得如何更好地管理好自己的班级。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
初中学校中,班主任管理是一门重要的艺术课程,而其中,班主任管理中的情感艺术也十分重要。班主任在班级管理中,需要将自身的专业素质与初中学生的身心发展特点相结合,通过适当的情感艺术感化,以进行更好的班级管理。通过几个方面对初中班主任管理中的情感艺术进行简单探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
初中生正处于成长发展的关键时期,班主任应该充分发挥自身的引导作用,通过班级管理工作的实施,引导学生健康成长。班主任的育人方式与管理艺术,会对学生的学习与生活产生直接影响,因此受到教育界的高度重视。在多元化文化背景下,传统管理模式已经不适应当前教育的发展要求。因此,教师应该创新育人方式与班级管理艺术,为学生的成长营造良好的班级环境,促进教育工作水平的提升。通过分析初中班主任的育人方式与班级管理的问题,探索初中班主任的育人方式与班级管理艺术的实施策略。 相似文献
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班级管理在学生培养过程中扮演着非常重要的角色,而班主任在负责班级管理过程中与学生接触最多,是学生思想的缔造者、学生行为的塑造者、学生知识教育的引领者.在新时期初中班级管理工作中,初中班主任讲究班级管理艺术则犹如春风化雨润物无声. 相似文献
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靳娟娟 《教学管理与教育研究》2019,(6):103-104
初中教育阶段是学生形成正确的人生观、价值观和道德观的关键时期。班主任是班级的管理者,是学生学习和生活方面的主要管理者,班主任具备足够的管理能力和教学能力是班主任做好班级管理工作的重要基础。文章主要研究了初中班主任的管理工作,分析了初中班主任在管理中需要具备的素质和教育能力,探究了初中班主任在管理工作中需要展现的教育艺术。 相似文献
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辛国鹏 《读与写:教育教学刊》2022,(2)
班主任一直是一个班级管理的主要核心,班主任的管理工作和教育理念直接制约一个班级良好氛围的营造和学生整体成绩的提高。在现在我国教育改革工作稳步推进的过程当中,每一个阶段的教育工作都有更多的变化因素,这意味着班主任的教育管理工作在此情况之下更加重要。初中阶段的学生在具体学习活动当中承担着比以往更加繁重的学习任务,并且这时期的学生都开始进入青春期,经历着心理和生理上的双重变化。这个时候班主任管理工作的教育艺术就显得尤为重要,因此本文立足于初中阶段的班主任管理工作现状,分析如何促进初中班主任管理教育艺术的质量提高。 相似文献
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班级是学校教育教学的基本单位,班级管理的好坏直接取决于班主任的管理理念与方法.班级状况直接影响到学生对学校生活的感受与评价,影响学生的健康成长和个性发展水平,影响到学校教育的成效和质量.管理好一个班级,是要讲究一定艺术的.因此,班级管理的好坏,班主任的管理艺术就显得尤为重要.本文笔者主要针对新时期初中班主任提高班级管理方法进行探讨. 相似文献
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郝忠孝 《试题与研究：高中理科综合》2019,(9):0094-0094
班主任是班级管理之中的灵魂,班主任管理水平 的高低可以直接反映在班级秩序之中。而且初中相较于高中 和小学而言,学生的性情十分不稳定,需要班主任有足够的耐 心去说服。而沟通艺术就是初中班主任所要掌握的基本技能 和方法。本文通过分析沟通的艺术,浅析如何将沟通艺术更好 地运用在初中班主任的管理工作之中。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
在初中教学活动中,班主任发挥着主导性的核心作用,是教学秩序顺利开展的基础性保障。在教学活动中,班主任通过统筹管理,在保障基本教学秩序的同时,为学生提供个性化服务,进而实现学生个人能力和素质的全面提升。班主任在教学管理工作中,需要采取多种手段和方法。立足初中教学实践,对初中班主任管理与教育艺术进行深入分析,寻求提升初中班级管理水平的现实路径。 相似文献
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班级是学校工作的基本单位,班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,在初中班主任管理工作中,班级活动对于班主任管理班级具有重要的作用。班主任组织的班级活动直接关系到学生的生活、学习和教学质量。本文以初中班主任管理工作为切入点,在概述初中班主任对学生管理工作的作用的基础上,通过分析初中班主任管理工作中存在的问题,探讨解决初中班主任管理工作中问题的策略,旨在说明初中班主任管理工作的重要性,以期为初中班主任管理工作提供参考。 相似文献
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班级管理是促进班级发展、促进学生全面发展的重要手段,也是初中班主任的重要工作内容。在初中班级管理中存在较多的问题,极大阻碍了初中班级管理的发展与进步。文章立足于初中班级管理的实践工作经验,旨在通过研究提高初中班级管理的质量和效率。 相似文献
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朱琼芳 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
班级是学校对学生进行教育管理的基本单位。学校对学生教育管理工作的一条重要途径是通过班主任工作进行的,班主任是班级工作的组织者和教育者。我校学生学习基础薄弱,行为习惯差,班主任一天到晚为班级管理忙得不可开交。让初一学生尽快投入到初中学习中,合理有效的班级管理很重要。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
随着经济社会的不断进步,人们对教学管理工作越来越重视,尤其是在初中教学中,初中班主任的工作便显得尤为重要,初中班主任不仅是传授给学生丰富的理论知识,而且还担负着对学生日常生活的各项管理工作。初中班主任在初中班级管理学习中发挥着极为重要的作用,同时,初中班主任对班级管理工作的效率直接影响着整个初中教学质量。 相似文献
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班主任工作是一门艺术,做班主任并不难,难就难在做一名既让学生爱戴又称职的班主任。班主任工作任重而道远。当今社会的新变化要求班主任在班级管理中必须实现从传统角色向新角色的转换与改变。在初中阶段,学生正是形成自己的人生观、价值观的初级阶段,因此,作为班主任的我,更注重对学生德育的培养。在此,我根据自己多年班主任工作的经验,从中学生德育的培养方面,谈一下对班级管理中班主任角色改变的几点体会和做法． 相似文献