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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
<正>有一位家长意味深长地对老师说:"我的这个孩子胆子太小,希望老师您多照顾。"言外之意是让老师上课多让自己的孩子发言,以锻炼他的胆量,下课多引导他与同学玩耍,以锻炼他与人交往的能力。还有一位家长拉着孩子的手对老师说:"我的这个孩子太调皮,老师,您要严加管教。"不难看出这位家长的言外之意是让老师严格要求自己的孩子,让他懂得遵守纪律,尊敬他人,学会学习。……可见,每位家长都关心、呵护着自己的子女,希望他们健康、 相似文献
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浙江台州一位母亲来电咨询:我的儿子上二年级了,在一次家长观摩课上,当老师宣布班上要举行一个什么竞赛时,好多孩子都十分踊跃地举手参加,我发现我的儿子好像无动于衷,没事人一样。老师说他一向都是这样的,对各种竞赛活动不怎么积极。 相似文献
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Q编辑老师:您好!我的孩子今年上四年级,成绩不好,是老师眼里的"问题孩子"。据老师反映,他调皮好动,脾气急躁,经常和同学发生冲突,打架、吵架时有发生,还喜欢跟其他同学搞"恶作剧"。因此,同学们都不喜欢他,也没人愿意和他同桌。孩子也跟我们说,他在学校很孤单,没有朋友。我和他爸爸都是公司职员,工作很忙,平时很少有时间照顾孩子,和孩子交流也比较少。他爸爸很严厉,当孩 相似文献
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我在幼儿园小班实习,班上有个小男孩,今年才四岁。他聪明活泼,接受能力强,可爱欺负其他小朋友。怎样教育这样的孩子呢?有两件事使我感触很深。一次午饭前,孩于们洗好手,都坐在自已位置上安静地等侍用膳。这个调皮的小男孩却在那里大声嚷嚷。老师瞪了他一眼,对他说:‘你最守纪律了,上来拿饭,第一个吃。”小男孩信以为真,便高高兴兴地去拿饭了。老师却突然板了脸:“你还真上来第一个拿饭!不害臊?”孩子不解其意,眨着眼睛看着老师。在老师的训斥声中,他委屈地回到了座位上。一个才四岁的孩子,哪能理解老师的反 相似文献
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园本教研,终极目的是促进幼儿生机勃勃的发展。因此,任何的研究须根植于幼儿生命成长与发展的土壤。但反思日常教研,这个根扎得不牢,甚至有所偏离。一、现象与分析【案例一】教师:研究活动中有幼儿,常态行为中缺幼儿教研中,某老师讲:瑞瑞是班上最调皮的小朋友,所以,家长们不让孩子跟他玩。其实,我发现瑞瑞很渴望和小朋友一起玩。但瑞瑞和小朋友交往,一遇 相似文献
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问:我的孩子现在上幼儿园,在一次家长观摩课上,当老师宣布班上要举行一个什么竞赛时,好多孩子都十分踊跃地举手参加,我发现我的儿子好像无动于衷,没事人儿一样呆在一旁。老师也说他一向都是这样的,对各种竞赛活动不怎么积极。请问怎样才能让孩子有好胜心呢? 相似文献
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一同学被班主任要求去医院测智商:"班主任把我叫去,说孩子的成绩不太好,要测一下智商。"前不久,一位家长向本报芳芳校园热线反映了这件事。家长说,他觉得老师是在怀疑自己的孩子是弱智,这令他很"受伤"。(《海峡都市报》)报道说,该家长告诉记者,班主任林老师说,孩子成绩不太好,让他交100元,下周带去医院测一下智商。老师还说,班上共有10名学生要去测 相似文献
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他找到我,说:"老师,我去省城一趟,发现知识没有用!"在那个偏远山村当老师的时候,我的班上有个男生,叫邓依明。这个13岁的孩子很聪明,学习很努力,成绩是班上最好的,而且很懂事,思维很开阔,总能想到一 相似文献
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【按】前天接待一位家长,为自己孩子的顽皮、淘气很着急。今天,我来说说自己的看法、建议。光明老师:首先是调整你我的认识——确认调皮是孩子的天性。我觉得自己以前就很顽皮。学前就是村里的孩子王,整天弄得邻居鸡飞狗跳的;上学后,没少犯错、挨批,还经常对同学和老师恶作剧,甚至在上大学时还是知名度颇大的调皮鬼呢。我们不能把孩子调教成大人想象的"乖"孩子。对调皮 相似文献
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马军 《中小学心理健康教育》2017,(9):74-76
一位妈妈走进我的工作室忧虑地问:"马老师,您好!我想咨询一下关于孩子的问题,您有时间吗?"
我友好地说:"有啊!请坐."
她说:"我家有两个孩子,都是男孩.老大自幼聪明好学,可是有了老二之后,性格上有一些改变.今年上一年级,昨天回来和我说,他被老师调到了最后一排.我和老师沟通后,老师的解释是我儿子内向,做事拖拉,专门和一个爱说话的孩子调到一块做同桌." 相似文献
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学校中段考试前,一位老师来找我询问一个问题,她说班上有个孩子每次考试前都会说他肚子疼,而且看他的表情不像是装的。看他那么痛苦,老师也没有办法,只好让父母带他回去。这位老师很奇怪,为什么这孩子总会在考试之前肚子疼呢？ 相似文献