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正在全社会普遍重视加强和改进未成年人思想道德建设的大氛围下,作为最基层的教育工作者,"把德育放在学校一切工作的首位""处处有德育,人人是德育工作者"的教育理念已是我们的共识,但如何将德育理念落地生根,让学校的德育更具实效性、系统性呢?这应该是每位校长深度思考的问题。我认为,学校的德育工作要接地气,要变空洞的说教为真切地体验,要用系统的眼光看待德育,德育活动的载体一定要有连续性和实效性。近年来,我校在德育工作方面做了一定的探索, 相似文献
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整体构建 创新学校德育 总被引：1，自引：0，他引：1
在经济全球化和信息多元化的背景下,世界范围内各种思想文化相互激荡。这对中小学德育提出了新的要求,需要我们教育工作者适应形势,与时俱进,不断探索中小学德育的新方法、新途径。笔者认为,加强和改进中小学德育工作,就教育行政部门来说,关键是要从整体上构建中小学德育体系,并以此为载体,引导中小学校的德育工作贴近实际、贴近生活、贴近未成年人,实现德育理论与实践相结合、德育课程与活动相结合、德育管 相似文献
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学校德育工作的成效关系到未成年人的健康成长,关系祖国的未来。在社会主义市场经济的新形势下,伴随着学校改革的深入发展,我们必须改变传统单一的德育方式,把德育贯穿于学生成长的始终。作为教育工作者,我们要树市教书育人、德育为先的意识,把德育工作摆在素质教育的首位,充分发挥学校思想道德教育主渠道、 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
社会主义现代化建设需要各级各类人才,人才离不开知识、才能、品德三要素,知识、才能再好,但离开了品德一切等于零,学校教育是小学生德育工作的主渠道、主阵地、主课堂,加强和改进未成年人思想道德建设,必须把改进学校教育摆在重要位置。从小学思想品德教育的现状入手,进一步从德育工作内容展开分析,提出让德育回归生活,以促进中小学德育工作的有效开展。 相似文献
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《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出:"必须把德育工作贯穿于教育教学的各个环节,纳入中小学教育的全过程。"让德育能在整个教学活动中"随内潜入夜,润物细无声"的发挥教育影响,才有实在和深远的意义。 相似文献
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德育在学校教育中居于核心地位,起着核心作用。德育决定着教育人的发展方向,体现着教育的本质特征。新时期开展德育工作,必须要与时俱进,德育目标、德育内容、德育方法、德育手段应随着时代的发展而变化。教育工作者在实际学校工作中应把德育工作与学校其他工作紧密结合,加强渗透,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效性。作者主要从德育队伍建设、班级文化建设、学生养成教育、德育常规及开拓课堂教学渠道等几个方面对此问题加以论述。 相似文献
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杨志成 《北京教育(高教版)》2005,(1):37-38
我们经常用“德育为首”这样的语言定位德育在学校教育中的地位。然而,由于德育与学校教育中的其他知识性学科具有教育内容、目标、手段、评价等方面的差异,德育在学校教育中的地位并没有得到有效落实。随着《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)的出台,教育系统掀起了加强和改进学生德育工作的新高潮。面对党和国家对未成年人思想道德建设的空前重视,面对当前学校德育工作的实际情况,我们的教育工作者必须抓住新一轮基础教育课程改革的契机,用新的课程理念将德育工作引向深入,让德… 相似文献
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正德育工作是学校的重要工作之一。德育工作是否有效,不仅关系到学校的教育质量,而且关系到社会主义教育事业的成败。在新的形势下如何有效地做好德育工作,是教育工作者面临的新挑战。近年来很多教师常感到:为德育工作付出了很多,效果却不尽如人意。解决这一问题的良策是,遵循德育规律,在实践中探索提高德育工作有效性的方法。所谓"德育的有效性",就是教育工作者遵循德育规律,贯彻德育原则,在现有的条件下,花费最少的时间和精力,获得最好的德育效果,从而实现预定德育目标。它强调三个方面,首先是 相似文献
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一、增强德育首位意识，明确中小学德育工作目标邓小平指出：“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”他还说：“到什么时候都要讲政治，学校要把学生的思想工作做到家。”邓小平的教导，深刻地说明了政治方向是学校工作的灵魂。我们要很好领会邓小平的教导和指示，增强德育首位意识，明确中小学德育工作目标和指导思想，切实加强与改进中小学德育工作。《中小学德育工作规程》对中小学德育目标作了明确规定：使学生成为热爱社会主义祖国的、具有社会公德和文明行为习惯的、遵纪守法的公民。应该说这种规定是实事求是的。从教育的… 相似文献
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国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)在战略主题中明确提出:"坚持德育为先……把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。切实加强和改进未成年人的思想政治教育工作。构建大中小学有效衔接的德育体系,创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。"[1]这既表明了党和国家 相似文献
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《教育与教学研究》2018,(2)
由《教育与教学研究》编辑部、四川省教育学会教育人才工委等5家单位联合召开的"第二届德育叙事大会"于2017年11月30日至12月1日在成都举行。大会聚合了各方优质教育资源,荟萃了全国各地德育名师,在众多知名教育专家、一线教育名师的大力支持和参与下,德育叙事大会成为中小学德育工作经验交流和德育故事讲述的综合性平台,全面展示了中小学德育工作成果,共同探索了德育工作的创新实践。同时,《教育与教学研究》的编委专家交流了最新的教育研究成果,使参会者在倾听德育故事的同时聆听了专家们的理论分析,在感性的基础上获得了理性提升。讲好德育故事,创新德育途径,"崇德修身、以德化人"将成为广大教育工作者的自觉追求,以达到立德树人的目标,谱写新时代的教育新篇章。 相似文献
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中共中央国务院颁布的<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>全面详实地阐述了德育的目的、指导思想、基本原则、主要任务及对社会各界的要求,并明确指出:"学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置."它不仅突出了德育工作的重要性,而且对学校提出了更高的要求.那么,在新课程中如何贯彻实施<意见>,进一步改进德育工作呢?笔者认为,首先要实现德育的科学化. 相似文献
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德育工作,是学校教育工作的灵魂。小学阶段正是学生形成人生观价值观的重要过程,要把德育工作放在学校工作的首位。长期以来,我校一直将未成年人思想道德建设工作与日常教育教学工作相结合,组织开展未成年人德育实践活动,使学生在自觉参与中受到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华,最终实现学生的和谐发展,创建幸福教育名校。1．确定不同年龄段的主题德育教育重点 相似文献
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陈明和 《江西教育学院学报》1995,16(4):57-60
中小学坚持德育首位必须解决好三个问题陈明和在中小学教育中，德育对于坚持学校的社会主义性质，促进学生德、智、体全面发展，具有主导的、决定性的作用。中小学的领导和教师，对此要有充分的认识，必须把德育放在学校教育、教学的首要地位。如何才能做到把德育工作放在... 相似文献