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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
所谓自主性学习是相对于被动性学习、机械性学习而言的,是凸显学生课堂主体性,锻炼学生主动学习能力的一种学习方式。所以,为了确保高效数学课堂的顺利实现,也为了构建出"以生为本"的数学课堂,更为了促使学生获得良好的发展,在教学时,教师要转变教育教学观念,通过组织多种活动来构建自主性的数学课堂,以确保学生在主动求知中养成良好的学习习惯,同时也为高效数学课堂的顺利实现做好保障工作。 相似文献
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"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"是新课程改革所倡导的新的学习方式,是调动学生的学习积极性,凸显学生主体性的重要方式之一。因此,在新课程改革下,作为教师的我们可以将合作探究模式引入到实际课堂当中,以确保高效思想品德课的顺利实现。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
"以生为本"是课改下所提出的数学基本理念,也是在数学课堂发挥学生课堂主体性的理论依据,也有助于高效数学课堂的顺利实现。所以,为了高效数学课堂的顺利实现,也为了学生获得健全的发展,更为了学生社会适应能力的提高,教师要更新教育教学观念,要借助恰当的教学方法来促使学生真正成为数学课堂的主体,从而确保学生在高效的课堂中获得良好的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
卓越课堂是近年来广大一线教师所追求的一种教学形式,也是凸显学生课堂主体性,促使学生获得全面发展的保障。所以,在素质教育思想的影响下,教师要从多角度入手来有效地组织多种活动来凸显学生的课堂主体性,鼓励学生在自主学习和主动求知中真正掌握基本的数学知识,同时,也为卓越数学课堂的顺利实现做好保障工作。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>自主课堂的构建是课改下所倡导的一种新型课堂,直接打破了传统课堂的一言堂、满堂灌模式,同时,对凸显学生的课堂主体性,对高效课堂的顺利实现起着非常重要的作用。因此,本文笔者就结合自己的实际教学过程对如何构建自主的初中思想品德课堂进行论述,以确保学生在高效、自主的思想品德课堂中认识到学习思想品德带来的意义。首先,明确目标。目标是构建自主课堂的第一步,也是减少学生自主学习的盲目性,提高学生自主学习能力的决定性因素,更 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
《义务教育语文课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体。"也就是说,只有构建"以生为本"的语文课堂才能在确保课堂高效实现的过程中,使学生能力水平和素质水平获得大幅度提高。所以,为了确保语文课程价值最大化实现,也为了在课堂中凸显学生的主体性,更为了促使学生形成终身学习的意识,素质教育下,教师要认真贯彻落实课改基本理念,要借助多样化的教学活动来有意识地凸显学生的课堂主体性,进而使学生在自主学习、主动求知的过程中获得健康而全面的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
<正>在素质教育思想的影响下,教师要摒弃以往被动的教学方式,要借助多样化的教学活动来突出学生的课堂主体性,使学生在高效的课堂环境中获得良好的发展。因此,作为新时期的小学语文教师,我们要立足于教材,认真贯彻落实"以生为本"的教学理念,以帮助学生养成自主学习、主动探究的良好学习习惯。本文就从以下几个方面入手对如何在小学语文课堂中凸显学生的主体性进行论述。一、在问题情境探究中凸显学生主体性问题情境探究的创设是为了锻炼学生独立思考问题的能力, 相似文献
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新时期的高效课堂既要充分体现学生的主体性,又要体现教师的主导性。因此,对于课堂教学,教师必须当好"导演",精心策划。导学案的科学设计与合理应用,对于凸显教师的主导作用、提高学生学习效率有着重要的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
尝试活动的开展是锻炼学生自主学习能力、凸显学生课堂主体性的一种有效方式,也是高效课堂顺利实现的基础,更是帮助学生养成良好学习习惯的重要方面。所以,为了锻炼学生的自主学习能力,也为了强化学生对相关数学知识的理解,教师要鼓励学生进行尝试活动,要引导学生在独立思考和自主探究中掌握基本的数学知识,同时,也能加深学生的印象,使学生在高效的课堂中获得良好的发展。因此,对多种尝试活动在小学数学教学中的应用为例进行论述,以帮助学生养成自主学习的良好习惯。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
<正>小学数学概念教学作为数学教学中的重要组成部分,是学生学习的基础,也是高效课堂顺利实现的保障。但是,在应试教育思想的影响下,我们对概念教学一直采取的是灌输式教学方式,导致学生一直是在死记硬背,严重不利于学生知识灵活应用能力的提高。而自主探究、合作交流是课改下所倡导的有效的教学方法,不仅能够有效地凸显学生的课堂主体性,调动学生的学习兴趣,而且对帮助学生理解相关的数学概念也起着非常重要的作用。因 相似文献
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张宁 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
学生是学习的主体,是高效课堂顺利实现的关键。所以,为了有效地贯彻落实课改基本理念,也为了确保课程价值得以最大化实现,更为了学生能够获得综合而全面的发展,课改下,教师要认真贯彻落实“以生为本”的教学理念,要借助多样化的教学方法来充分发挥学生的课堂主体性,以促使学生在高效的政治课堂中获得良好的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>学讲计划是凸显学生课堂主体,有效贯彻落实课改基本理念的有效模式之一,也是高效课堂顺利实现的关键。所以,在课程改革下,我们要有意识地将学讲计划应用到实际教学活动之中,组织学生通过"自主先学—质疑交流—检测反馈"三个环节进行主动学习,这样的过程不仅能够锻炼学生的自主学习能力,强化学 相似文献