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1.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
创新型人才的培养是我国社会主义现代化建设的需要,小学数学教学在创新教育中占有主阵地的地位。小学数学课堂教学必须营造民主和宽容的课堂氛围,教师必须把实践、合作和探究引进课堂教学中,要充分利用各种教学手段激发学生的学习和创新的积极性,还要科学布置练习以训练和发展学生的创新思维能力。 相似文献
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<正>创新是社会发展的动力,也是人发展的内驱力,因此,培养学生具有创新意识和创新精神是学校教育的一个重要的任务,所以,创新教育已经成为我国教育教学改革的主旋律。要把学生培养成为创新型人才,就必须让学生善于调整思维的方式方法,尤其是要提高创造性思维能力,即创新思维能力。在数学课堂教学中,要把培养学生的创新思维能力作为课堂教学的一个重要环节。那么,如何培养学生的创新能力呢? 相似文献
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小学数学教学中学生创新思维培养方式研究 总被引：1，自引：1，他引：0
鲁成亮 《中国科教创新导刊》2009,(3):31-31
新时期要求人才要具有创新思维能力,而小学教育是启蒙教育,是培养学生创新思维能力的重要阶段。因而小学数学教育必须加强对学生的创新思维能力的培养。本文以笔者教学经历,探讨课堂教学中对学生创新思维培养的几种方式。 相似文献
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小学数学课堂教学中注重培养学生的学习能力和思维能力是新时期教学的重要目标,与培养创新型人才的素质教育是一致的.本文分析和论述了数学课堂教学中应加强学生几个方面能力培养的问题. 相似文献
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现代社会的发展要求学校培养创新型人才,创新型人才的培养要从创新能力开始,数学是培养学生创新能力的基础课。本文针对如何在课堂教学中创新能力的培养进行了分析,数学课堂教学中创新意识培养策略有:激发学生的学习兴趣,建立平等、互动的师生关系,创设轻松的课堂环境,训练学生思维的创造力。 相似文献
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魏金花 《读与写:教育教学刊》2022,(6)
教师在小学数学课堂教学过程中,可以根据自己对于学生基本情况的把握,和对于数学学科教学特点的分析,调整和创新课堂教学模式。同时,关注学生思维能力的培养,促使学生能够在创新型的授课方式中,感受数学学习的乐趣。 相似文献
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新时代在改革中发展,教学改革呼唤创新教育,培养创新能力的人才是新世纪的需要。这就要求我们教师在新课改实验中,要把培养学生探索精神和创新思维能力作为重点任务。特别是作为一名乡材教师。那么如何在数学教学中有效地实施创新教育呢?本文对当前小学数学课堂教学进行深入地剖析,结合案例呈现的方式列举了数学教学中的情境创设、课堂质疑、课堂教学与生活数学的联系和多层次多空间地探讨。 相似文献
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培养创新思维人才是新世纪的呼唤,是历史赋予学校的重任。因此,我们在课堂教学中,必须从多方面培养学生的创新思维能力,以适应时代发展的需要。那么,如何在数学课堂教学中培养学生的创新思维能力呢?下面我谈几点体会:一、要培养学生良好的思维品质在学生初步学会如何思维和掌握一定的思维方法后,应加强思维能力 相似文献
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杨伟光 《株洲师范高等专科学校学报》2004,9(2):83-84
创新的时代需要创新的人才,创新的人才要靠创新的教育来培养,创新的教育要靠创新的教师来实践,在数学课堂教学中实施创新教育是培养创新型人才的主要途径.正确认识数学创新教育的重要性,课堂教学注重设计情境,充分调动学生的创新欲望,培养学生的创新思维. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
21世纪这个新时代,需要的是综合素质良好的创新型人才,也就是说需要拥有创造性思维的人。而创造性思维能力的培养核心是发展学生的求异思维。因此,在小学数学课堂教学中,可以从侧向求异、逆向求异、多向求异中培养学生的求异思维,培养学生的创新意识,提高学生创新能力,最终达到培养创新人才和实现人的全面发展的目的。 相似文献
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为实现秦皇岛科技兴市的战略目标,创新型人才的培养是关键。培养创新型人才,就是要培养具有创造性思维能力的人才,在高校教学中应主要培养学生灵活运用基本理论解决实际问题的能力,而这与数学建模息息相关。因此,在教学中构建学生的数学建模意识,实际上是培养学生的创造性思维能力。本文针对这一问题,以高等院校高等数学教学为例,从强调数... 相似文献
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现今的社会是科学技术迅速发展的时代,是创新的时代,无论哪行哪业要想获得快速发展,就必须进行不断创新。学校是我国培养人才的重要的教育机构,随着我国新课程的不断改革,学校要想为社会输送大量的创新型人才,就要不断对自己的教学模式进行改革,重点培养学生的创新素质。数学作为学生学习的重要学科,如何在数学课堂中培养学生的创新素质,是现今学校教育必须重视的问题。 相似文献
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<正>随着人才竞争的愈加激烈,创新型人才的重要性尤为突出,而在教育领域,现在所倡导的素质教育的核心内容,就是培养学生的思维能力。对于思维模式,我们不仅要有抽象的认识,更要具体落实到如何培养、如何发展的行动中。一、在小学数学教学中培养学生思维能力的必要性1.培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。学生学到的知识通常都是杂乱无章的,这就需要学生具备一定的思维能力,将自己所学的知识构建成一个有序的 相似文献
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数学本身就是一个与人们生活紧密相连的学科,在小学数学的教育活动中,培养学生们的创造性思维能力不但适合于数学的课堂教学体系,更加符合于新课改培养人才的需要,在小学数学的教学中培养学生的创造性思维能力,既有利于学生们的成长,更有利于提升小学数学的教学效率。 相似文献
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正《数学课程标准》指出:"数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心。"这就是说数学的课堂教学不仅是数学知识的传授,更重要的是利用数学知识这个载体来发展学生的思维能力。而现代社会知识更新频繁,时代迫切呼唤创新型人才,因此,我们每一位教师都要自觉地把培养创新人才的理念渗透到各个学科、各个教学环节。通过近三年的低年级数学教学实践,我探索出了一些培养学生创新思维能力的途径和方法。一、数学教学"艺术化",激发创新思维热情 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
随着时代的发展,社会对于创新型人才的需求越来越大。小学作为学校教育的初步阶段,对于培养学生的创新意识有着重要的责任。新课程标准对于小学数学教学做出了明确要求:学生创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,体现在数学教与学的过程之中。在此背景下,如何培养学生的创新意识,是每一位小学数学教师都要思考和探究的问题。结合小学数学的具体实践,对在小学数学教学中培养学生创新意识的方法进行了深入的探析。 相似文献
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随着社会的不断发展进步,我国的综合国力不断提升,对人才的需求也越来越高。创新型人才符合时代的需求,小学正处于学生思维塑造的初始阶段,小学数学对培养学生逻辑思维能力和创新思维能力都具有重大意义。小学数学教师要充分重视数学课堂的教学和教学中对学生逻辑思维和创新思维的启迪,让学生自我探索、自我创新,不断搭建完整的数学知识金字塔,在知识的积累中强化创新能力,培养学生的数学素养、逻辑思维和创新能力。本文就如何在小学数学教学中培养学生的创新思维能力,提出了自己的一些观点和做法,希望能与各位同仁交流探讨。 相似文献
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