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人民卫生出版社是我国医药行业的大社强社，每年为全国的医学院校出版大量的教材，这些教材需要定期修订、再版，所以教材是长版书。对于教材的修订，出版社有相应的要求，即：新版教材要删除陈旧的理论、观点，增加一些新的内容、新的知识。而大部分教材讲授的是成熟的、公知的内容，不过多地涉及有争议的问题，不过多讲授新进展类的内容，这是教材区别于专著类书籍的特点。 相似文献
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中小学英语教材竞争日益激烈，教材编辑作为教材建设工作的把关人，也是教材竞争的核心，如何在不断更新变革的教材建设中抓住机会，圆满完成教材修订工作并实现自身综合素质的全面提升，值得深入思考。本文以译林版《英语》修订工作为例，结合教材编辑的实际工作情况，从争做先进思想的传达者、优质内容的审查者、教材编制的专家和孜孜不倦的学习者四个方面，尝试分析中小学英语教材编辑如何做好教材建设把关人。 相似文献
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修订和编辑新课标教材时应注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
教材的修订是教材不断完善的重要环节。收集、分析、反馈教材使用过程中发现的问题,对教材修订将产生积极的作用。本文作者是一位从事新课标教材编写工作的编辑,对新课标教材作了比较深入的跟踪、了解．发现和反映了现有新课标教材中的一些问题。本刊刊发其撰文,供参考借鉴。 相似文献
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2007年全国出版专业职业资格考试辅导已使用新的辅导教材。笔者作为初级辅导教材的责任编辑，有幸参加了初级辅导教材编写和修订的全过程，下面重点介绍求出版专业基础》（初级）编写与修订的主要特色。[第一段] 相似文献
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教材是教学的知识载体,是教育的基本工具,也是教学改革、素质教育和创新人才培养的重要保证.教材最重要的特点之一即为适合不同教育层次和教育类型的培养目标和教学活动的特殊需要.医药学成人学历教育从内容、形式、管理、考核等方面与普通高等教育差异明显,因此,成人学历教育教材的建设更要突出特色.结合全国高等学校医药学成人学历教育规划教材第三轮修订出版的工作,本文谈几点对医药学成人学历教育教材建设的想法. 相似文献
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通过对浙江省编写出版的中小学信息技术教材的比较分析,发现当前中小学信息技术教学中存在着这样几个问题：一是教材修订周期长,内容老化;二是教学内容模块化设计,重复较多,使得教学内容很难体现螺旋上升;三是缺乏有效的教学评价手段,难以对学生的学习状况和成果作出合理评价。对于上述存在的问题,本文认为应该通过拓宽教学任务、更新教学内容和优化教学评价等方式予以解决,进而实现中小学信息技术课堂教学的有效衔接。 相似文献
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沙平 《福建广播电视大学学报》1999,(2)
七十年代未,中国的高等教育逐渐步上正轨,因文革十年学术荒废,各科教材奇缺,当时许多高校的现代汉语教学用的是自编的油印教材,质量良莠不齐。79年胡裕树先生主编的《现代汉语》修订再版,黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》(79年出版试用)和张静先生主编的《新编现代汉语》(80年6月第1版)相继问世。这三部现代汉语教材如久旱甘雨,一定程度上满足了国内高校现代汉语教学的急 相似文献
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随着中小学教育和中小学教材出版发行体制改革的不断深入,对中小学教材的规格提出了越来越高的要求,而目前我国的中小学教材规格五花八门,不利于中小学教材的规范流通和使用,有关各方对修订目前的“中小学教科书幅面尺寸及版面通用标准”（2001年）呼声很高。由于中小学教材是我国出版业的“看家粮”,涉及出版、发行、印刷、用纸、教育、物价等方方面面,其修订有“牵一发而动全身”的影响,因此需慎重考虑。 相似文献
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2010年,国家汉办组织优秀国际汉语教材评选活动,从全球近万种教材中评选出了20套优秀教材.中国外文出版发行事业局(CIPG)下属的华语教学出版社(以下简称“华教社”)出版的多语种、多媒体汉语教材《当代中文》成功入选.这套教材从2003年英语版出版至今,经过修订、改编、扩充产品、增加语种,已经打造成为46个语种,包括纸质教材、多媒体光盘、电子书、课件等多种媒介形式的超大型大学及成人汉语国别教材.华教社在中国外文局和国家汉办的指导支持下,倾全社之力,历经13年潜心打磨,成就了这套得到海外孔子学院及很多教学机构认可的“教材航母”. 相似文献
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2011年版出版专业资格考试辅导教材是在2007版的基础上修订而成的.这次修订不是小修订,不是简单地对2007年版教材中的错误和缺漏作纠正和补充,也不是一次对过去推倒重来的大修订,而是在充分继承原有教材主体内容的基础上,对行业的新发展、学科建设的新成果充分吸纳.2011年版《出版专业基础·初级》无论在内容还是在形式上,与2007年版相比,都有所变化.新教材有以下几个明显的特点. 相似文献
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教学本质问题是教学论关注的重点，幼儿园教材本质与教学本质具有统一性，但是也有其特殊性。幼儿园教材园本化是课程园本化的体现，基于交往理性的幼儿园教材园本化途径有教材研读、教材预设、教材评价等。文章就幼儿园教材园本化的意义和方法做出了探讨、总结，以期望有助于幼儿园课程建设的规范化、系统化。 相似文献
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2007年全国出版专业职业资格考试即将使用新的辅导教材.笔者有幸参加了初级辅导教材编写与修订的全过程,在此简略地谈谈两本教材的编写和修订情况. 相似文献
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全国出版专业职业资格考试辅导教材2011年版修订完成了.有幸参与其事,应《科技与出版》之约,回顾《出版专业实务·中级》修订点滴,以飨读者.修订之路这是这本教材的第四次修订.2001年8月,人事部和新闻出版总署下发《出版专业技术人员职业资格考试暂行规定》和《出版专业技术人员职业资格考试实施办法》.2002年,《出版专业理论与实务·中级》问世.2003年、2004年分别修订为第二版、第三版. 相似文献
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全国出版专业职业资格考试辅导教材于 2 0 0 4年 5月出了新版 ,供参加 2 0 0 4年度出版专业职业资格考试的考生使用。这一版是 2 0 0 3年版教材的修订版 ,由各个编写修订组根据全国出版专业职业资格考试辅导教材审定委员会的决定进行修订。关于修订的总体原则 ,施勇勤老师已有文章[1] 提及 ,这里不再赘述。本文主要谈谈新版中级教材的修订概况。修订的工作量当然没有新编那么大 ,但是也不小。据统计 ,单《出版专业理论与实务·中级》的第三章“图书编辑业务” ,就有 6 0多处修改 ,其中既有内容方面的修订 ,也有文字表述方面的进一步完善。其… 相似文献
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2011年版全国出版专业职业资格考试辅导教材在2007年版基础上进行了修订。本次修订在宏观、中观和微观上都有调整、更新、增删,内容变化较大。文章从2011年版初级教材的编写修订特色及出版专业初级职业资格考试的备考策略两个方面进行分析介绍。 相似文献
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2003年的全国出版专业职业资格考试将使用新的辅导教材。笔者有幸参与了中级辅导教材的编写和修订工作,在此简略地谈一下两本教材的编写和修订情况。 相似文献
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近日,国家发展改革委员会、新闻出版总署、教育部联合发出通知,颁发中小学教材出版发行招投标试点实施修订办法。这一办法是在2001年制定的中小学教材出版发行招投标试点实施办法的基础修订的。办法中将浙江、江西、山东、广东、广西、四川、云南、陕西8个省(区市)纳入试点范围 相似文献
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教材是高等学校教学过程中三大基础建设——人才、教材、器材——之一，是培养人才过程中传授知识和技能的基本工具，是体现教学内蕃和教学方法的知识载体。教材管理工作是稳定教学秩序、提高教学质量的重要保证。教材管理涉及面广、工作量大、时效性强,是广大教材管理工作努力开发和开拓的一项系统工程．随着教育事业的发展和教学改革的不断耀化，教材管理工作的复杂程度增加了， 相似文献