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随着科学技术的不断发展,社会对教育提出了更高的要求,将全息技术应用于教育中,使教育更加直观化、信息化,同时为教育提供了一种新的发展思路。本设计将全息技术应用于教学中,以活动理论作为支撑,以初中地理“地形和地势”为例。通过具体的教学设计与技术手段将整节课程以全息的方式呈现出来,结合自主学习以符合现代学生的学习体验以及知识的快速构建,使学生在立体空间中进行全方位观察与学习,真正实现学习的自主化、情境化、个性化。全息教室不仅解决了现存信息化教学的困境,更是为教育发展提供了新的方向和思路。 相似文献
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21世纪的教育是信息化教育,应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求。因此,信息技术与课程整合的课堂教学模式是信息化时代发展的必然趋势。作者在“十一五”期间开展《信息技术与物理学科教学有效整合的研究》,就是要发挥现代信息技术的优势,把信息技术渗透、运用到学科教学中,促进教学相长。文章主要介绍了作者在信息技术与物理实验教学方面的探究成果。 相似文献
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如何使教育的发展跟上现代社会发展的脚步,如何充分运用信息技术促进教育教学的发展,成为教育真正面临的新课题。我校这几年在扎实应用信息技术、提高课堂教学效率和质量的同时,把先进的信息技术看成是学校发展之帆,并在新的观念和新的视野下,积极规划和实践以应用先进的现代教育技术带动学校教育教学的深层发展,促进学生、教师、学校的进一步提升。 相似文献
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信息时代的快速发展,网络的广泛运用,使得基于计算机的信息技术在社会经济生活中的各个领域都得到了极为广泛的应用,对教育、教学亦产生了重要而深远的影响。从信息技术对教育的影响以及学生的需求来看,将信息技术引入到传统的教育模式中,与传统的课堂教学相结合,促进中学英语教学方式的不断改进和完善,现代英语教学的信息技术化日益成为重要的趋势。 相似文献
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白艳丽 《中国教育技术装备》2012,(10):49-50
以信息技术为先导的技术革命,对经济、社会和文化等各个领域已经产生深远的影响,对现有教育模式提出强有力的挑战。正确认识现代信息技术在教育管理、教育教学实践中应用的功能特点,科学而有效地使用现代信息技术与教育管理和学校课程相融合,充分发挥网络和多媒体技术在学校教育管理和教育教学中的作用,树立正确的素质教育观念并主动学习和应用现代化教育手段,才能使信息技术真正发挥促进教育现代化、提高管理效能、促进教育教学快速发展的积极作用。 相似文献
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中小学信息技术教育存在的问题及发展走向 总被引：3，自引：0，他引：3
宋德如 《中国远程教育(综合版)》2001,(7):69-71
加强信息技术教育是中小学课程改革的重要举措。但在中小学信息技术教育中应克服形式化、盲目化、数字分化、纯工具化和德育淡化等不良倾向，准确把握其普及化、校本化和全息化等发展走向，以提高中小学信息技术教育的绩效。 相似文献
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在计算机信息网络迅速发展的今天,教育信息化已经成为了全面推进素质教育的根本要求。本文中,笔者主要从现代信息技术在幼儿园教育教学中的应用要优化教学过程、现代信息技术在幼儿园教育教学中的应用要优化教学内容以及现代信息技术在幼儿园教育教学中的应用要优化教学情境这三个方面对现代信息技术在幼儿园教育教学中的应用进行了探讨,以期进一步促进幼儿园教育教学的现代化进程。 相似文献
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如何使教育的发展跟上现代社会发展的脚步、如何充分运用信息技术促进教育教学的发展,成为教育正面临的新课题。我校近年在扎实应用信息技术、提高课堂教学效率和质量的同时,把先进的信息技术看成是学校未来发展的新动力,并在新的观念和新的视野下,积极规划和实践以应用先进技术带动学校教育教学的深层改革,促进学生学习方式的改变和教育的进一步发展。 相似文献
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一、远程直播教学模式的研究
远程直播教学模式是在科学技术发展和社会需求推动下形成的一种新型教育模式,与传统的教育模式有所区别.远程直播教学是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将信息技术和现代教育教学思想有机结合的一种新型教育模式.远程直播教学能够有效地利用各种教育资源,在信息时代的学习化社会中起到越来越大的作用. 相似文献
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为适应21世纪社会和教育发展的需要，中小学信息技术教师应该掌握现代化教育理论和现代信息技术，能对现代教育媒体下的教学过程和教学资源进行开发、设计、利用、管理和评价，具备思想道德、专业知识和能力素质，只有具备这些素质才能更好地促进我国中小学信息技术教学的顺利开展，成为推动我国中小学教育教学质量的生力军。因此，中小学信息技术教师的素质将成为推进学校现代教育的关键所在。 相似文献
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一、远程直播教学模式的研究
远程直播教学模式是在科学技术发展和社会需求推动下形成的一种新型教育模式,与传统的教育模式有所区别。远程直播教学是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将信息技术和现代教育教学思想有机结合的一种新型教育模式。远程直播教学能够有效地利用各种教育资源,在信息时代的学习化社会中起到越来越大的作用。随着各种网络技术的飞速发展, 相似文献
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毛声祥 《试题与研究：高中理科综合》2019,(27):0100-0100
随着时代的发展,现代信息技术发展日益迅速。教育作为我国社会发展的重点关注对象,在很多方面也开始应用到了现代信息技术,毕竟要想教育事业长盛不衰,必须要跟得上时代的步伐,不断运用新技术进行辅助教学,改变教学方式,促进学生对知识的强化记忆。面对初中英语难度加大的状况,很多时候无法让学生们快速理解,而现代信息技术的出现则解决了教师的燃眉之急,所以本文也由此出发,探讨一下关于现代信息技术和初中英语教学的整合。 相似文献
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王圳阳 《试题与研究：高中理科综合》2020,(25):0193-0193
当今社会是一个信息发达的社会。信息技术的发 展对教育和生活带来的影响越来越大,信息技术的发展甚至可 以等同于科学技术的发展。一方面,信息技术的发展促进了生 活和技术的发展,另一方面,为教育的发展提供了技术支持,因 此,要大力发展信息化技术教学,转变旧的教育理念,实行创新 化教学,为小学生今后更好地学习信息技术奠定基础。 相似文献
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信息社会对人才素质的要求使教育面临重大的挑战,信息技术的发展和应用又为教育改革提供了前所未有的条件。现代教育技术是信息技术在教育、教学领域的运用,作为教育深化改革的突破口,它与教育信息化、素质教育、创新人才培养、学习化社会的建立的息息相关。尤其在西部欠发达地区的计算机信息课程教学中,通过改变传统的教学方式、调整教学内容和以“学”为中心的教学设计,使学生在快乐中轻松学习,能收到良好的效果。 相似文献