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本人大专学历．中共党员．现任文昌市铺前镇中心校党总支委员,铺前镇东兴小学校长。1988年9月参加工作,从教22年,一直从事毕业班语文科教学工作．为文昌市重点中学输送了大批优秀人才,多次受到文昌市人民政府的嘉奖。 相似文献
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正小学语文写作通常反映了学生语文学习水平,因此,教师在小学语文的教学过程中,应当注重写作策略的应用,不断提高学生的语文水平。一、小学语文作文现状目前,我国小学作文写作现状主要体现在以下方面:(1)学生不明确写作内容。目前,教师预留给学生充足的时间来进行作文的写作,然而很多学生对写作内容不明确,写不出作文。如笔者向学生布置一篇题目为《我的书包》作文写作时,向学生展示了相关范文,并 相似文献
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潘妹,文昌市铺前中心小学高级教师,海南省首批小学语文省级骨干教师。1992年毕业于海南省琼台师范,先后参加过汉语言文学专科和本科函授。一直从事 相似文献
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一直以来,作文教学都是令语文教师头疼的教学难关,但如果每一位小学语文教师能够坚持不懈地做好以下几点,相信作文教学会取得很好的效果。第一,教师要引导学生在平时的生活中积累素材;第二,习作之前教师要认真撰写好范文,引导学生进行写作;第三,教师要指导学生精心仿写作文;第四,学生互批作文、自改作文;第五,教师对学生自改后的作文进行精批细改和讲评,再要求学生及时感悟、回味教师的评语,做到融会贯通。相信通过上述措施,学生的作文水平会有所提高。 相似文献
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在1997年9月桂林地区举行的小学语文教师基本功比赛中,我们设计的《鱼游到了纸上》(“九义”六年制教材语文第九册第7课)的板书,引起了听课教师的很大兴趣;也得到了评委的肯定,获得了说课、上课总分第一的成绩,并被推荐参加了1997年11月广西壮族自治区举行的第二届小学语文教师基本功大赛。 相似文献
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庞永贵 《中国小学语文教学论坛》1981,(3)
专门研究小学语文教学的刊物《小学语文教学》,将于四月在太原出版发行。这个刊物是《山西教育》的专版,主要探讨小学语文教学规律;学习、分析教学大纲和教材;交流优秀教师教学经验;介绍有关语文知识;帮助教师进修提高;辅导学生自学复习。 相似文献
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语文教学活动化是指在语文课堂教学中打破传统的教师讲授、学生听记的被动接受模式,在教师的组织、引导下,采用比赛、表演、游戏等有趣的教学形式,让学生积极、主动地学习语文,增长知识,提高语文素养。小学低年级学生个性活泼,表现欲强烈,因此语文教学活动化一般在小学低年级语文教学中采用较为普遍。近日,笔者参加一次同题异构专题教学研讨会。会上,三位教师同台执教苏教版二年级上册《小动物过冬》。在学习过程中,教师都采用了活动化的教学策略,由于把握的度不一样,取得 相似文献
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《学生之友(小学版)》2010,(13):F0004-F0004
与阅读相伴与写作相连与实践相通《小学生作文辅导》创刊于1985年,是中国出版社系统三十佳期刊,全国优秀教育期刊,吉林省一级期刊,中国少儿学习辅导报刊专委会核心期刊。迄今已经有二十多年的历史。为了进一步解决小学作文教学改革的热点和难点问题,促进教师对作文教学指导水平的提高。《小学生作文辅导》杂志社将隆重推出迄今为止的全国第一本小学作文教学研究刊物,读者对象为小学一线语文教师、小学教育教学科研人员、小学生家长以及热爱写作的广大读者。 相似文献
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《教学随笔》2015,(2)
<正>祝文灵男,1992年参加工作,本科学历,中共党员,中小学高级教师,江西省上饶市第三届学科带头人,上饶市师德先进个人,现供职于广丰县教育体育局,兼任《课外语文》特约编辑、《江西教育》特约通讯员。他在农村小学从事小学语文教学长达20年,并取得了丰硕成果。他的《关注日常教学中的写作训练》《小学语文课的激趣导入》《要坚持大众教研与精英教研并重》等多篇教学论文以及《"蜗牛壳"里的教育魅力——广丰县桐畈镇小学打造优质教育纪实》《提升内涵促进均衡发展特色——广丰县三大举措促教育事业科学发展》等教育通讯先后在《课外语文》《作文教学研究》《小学教学研究》《江西教育》等刊物发表。教学心得:走进学生心灵,才能更好地教书育人。 相似文献
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中国教育学会小学语文教学研究会第五届会员代表大会暨第六届年会,于1998年10月23日至25日在江苏省南京市召开.来自全国三十个省、自治区、直辖市的小语界理论工作者、教研人员、一线教师以及教育报刊社的代表共188人参加了会议.全国小语会第四届理事会常务副理事长兼秘书长崔峦同志代表理事会作了工作报告.报告回顾了1994年以来第四届理事会所做的主要工作:召开学术研讨会;举办阅读教学观摩活动;进行论文(论著)评奖;贯彻“双百”方针,支持教改实验;举办教师范文写作比赛;做好会刊、会报工作.各项活动收到了明显的效果,具体表现在:1.在全国小语会内统一了思想,提高了认识,达成了共识.大家认识到,义务教育是为每个学生获得终身学习能力以及生存与发展能力打基础的教育;改革语文教学,要把转变教学观念、改进课堂教学结构、优化教学过程作为重点.2.在小语会系统内,形成了全国性的研讨素质教育的氛围.大家不仅 相似文献
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语文教学活动化是指在语文课堂教学中打破传统的教师讲授、学生听记的被动接受模式,在教师的组织、引导下,采用比赛、表演、游戏等有趣的教学形式,让学生积极、主动地学习语文,增长知识,提高语文素养。小学低年级学生个性活泼,表现欲强烈,因此语文教学活动化一般在小学低年级语文教学中采用较为普遍。近日,笔者参加一次同题异构专题教学研讨会。会上,三位教师同台执教苏教版二年级上册《小动物过冬》。在学习过程中,教师都采用了活动化的教学策略,由于把握的度不一样,取得的效果大相径庭,引起了笔者对语文教学活动化的深入思考。 相似文献
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《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”长期以来,我一直努力尝试在习作指导中融入孩子们喜闻乐见的游戏、比赛等活动,让他们在玩的过程中写,达到“易于动笔,乐于表达”的境界。苏教版九年义务教育六年制小学课本(修订本)语文第九册第二单元“习作2”是要求学生写一次比赛活动的作文。课本通过一篇《决赛》的例文与“写作指导”对学生进行了写作指导。针对本次习作,我进行了如下教学安排:一、谈话激趣,导入习作你们一定观看过或是参加过各种比赛吧?你对哪些… 相似文献
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黄华林 《中国教育技术装备》2013,(32):19-21,24
在VEX项目竞赛实践中以科学训练、能力培养、心理辅导为抓手,形成一套独有特色的方案、策略,对学生实施有效训练与比赛,取得不错的成绩。1问题背景笔者从2009年连续4年辅导初中学生参加电脑机器人VEX项目比赛,多次在省、市级比赛中获奖,并在2012年获得第十二届中国青少年机器人大赛VEX项目初中组金牌（机器人大赛共有5个项目,VEX是其中一个项目,每个项目分小学、初中、高中三个组别）。 相似文献