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1.
盐类的水解是中学化学中重要的基本概念与理论内容之一,也是中学化学教学中的难点之一,其涉及的知识面较广,综合性较强,是电解质的电离、水的电离平衡、水的离子积以及平衡移动原理等知识的综合应用,因此成为历年高考的必考内容.题型为选择题和非选择题,其中选择题重点考查盐类水解的原理,离子浓度大小的比较和等量关系、盐类水解的应用.非选择题重点考查将盐类水解的知识融合在 相似文献
2.
重庆市万州区响水中学生物学教研组 《生物学教学》2002,27(8):25-26
本文分析了如何挖掘生物学选择题中的隐含条件的途径和方法，并对生物学试题题型进行归类、例举和解析。学生要解好生物学选择题，必须要有扎实的生物学知识和相关学科的知识，综合分析和解决问题的能力。因此，在生物学教学过程中要加强学生生物学选择题等的解题方法的教学。 相似文献
3.
物理选择题的特点是考查知识多,且简明、综合,它对考查基本概念、基本规律的方面具有得天独厚的优势,在一定程度上,能有效考查学生的基本能力。要求学生能够辨别是非、区别真伪,具有取材的广泛性、形式的迷惑性、考查内容的多样性。因此,教师在物理教学过程中要重视选择题的教学。作者介绍了选择题的几种解题方法。 相似文献
4.
汤幸统 《中学物理教学参考》2022,(25):41-43
<正>2020年高考理综全国卷Ⅰ第21题是以切割磁感线问题为知识背景的电磁感应选择题。作为物理学科的“压轴”选择题,试题主要考查学生对物理基础知识的理解、物理模型的建构及迁移和力、电知识的综合运用,对学生综合能力的要求较高。下面,通过分析探讨高考高效备考教学实践策略。一、试题解析 相似文献
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2010年广东高考实施“3＋综合”方案以来,化学试题无论从题目的类型还是知识的内容都相对稳定．化学选择题一直以6道单项选择题和2道双项选择题的方式呈现,并且主要考查高中化学的基础知识,由于选择题的考点相对稳定且难度较低,只要在复习中深入剖析考点相关知识,精选试题反复操练,在高考中争取选择题满分的目标是比较容易实现的。为了帮助考生提高解答选择题的正确率,笔者通过分析研究近四年的广东高考试题,结合近几年高三教学的经验,对广东高考化学选择题的主要考点与题型进行了归纳和总结。考点一有机化学基础知识 相似文献
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陶明 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
选择题由于它轻巧灵活、容量大、客观性强,以一种重要的题型在各类考试和竞赛中被固定下来.它不仅考查学生对知识的理解、掌握程度,也是对学生综合能力素质的考察.选择题不需要写出解题过程有利于学生运用一定的解题技巧提高解题速度,是他们得到思维敏捷性、灵活性的锻炼和判断、分辨、选择等能力的培养,因此,教师在物理教学过程中也要重视选择题的教学.这里就浅谈一些解物理选择题的常用技巧和方法. 相似文献
7.
陈霞 《山东教育学院学报》1999,(5)
在初中化学总复习阶段,学生已基本掌握了化学基础知识,在此阶段如何使学生跳出“题海战术”,提高灵活运用知识的能力,关键是拓宽学生思路,培养学生的思维能力。教学实践证明,根据化学学科各类题型的特点和学生思维发展的特点,通过各类题型的巧妙解法的训练,能巩固知识,培养解题技巧,提高学生分析、综合、抽象、概括的逻辑思维能力。考试中的选择题,注重学生的能力考查,考查的内容包括思维的整体性、逻辑性、灵活性、深刻性和分析综合能力等。选择题容纳了教材中从了解到理解的知识层次,并且总复习中的许多选择题思路曲折、解法巧妙,有的条件… 相似文献
8.
杜开颜 《福建基础教育研究》2012,(2):76-77
化学选择题是用于测量学生对化学基础知识的识记、理解程度的一种试题,在当前的高考中普遍采用,在高考化学试卷中占据的分值比重约为加％。对于考生而言,选择题的完成情况对高考化学成绩起决定性作用。但是,与单科化学试卷的选择题,理科综合试卷（以下简称理综卷）中的化学选择题得分更困难,因为理综卷中的选择题大多知识的跨度大,四个选项可以涉及四个内容,要很好地完成这样的试题需要学生具备扎实、熟练的基础知识。因此,在高三阶段如何进行选择题讲评课的教学,显得尤为重要。 相似文献
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通过对2019—2022年高考全国卷13套化学试题的研究,分析高考化学试题中选择题、非选择题的特点,得出三点教学启示:常规教学注重知识学习与实践应用紧密联系;运用知识可视化工具自主构建知识体系;群策群力,共享集体智慧。 相似文献
10.
高考理综试卷中的生物试题分为选择题和非选择题两部分.其中选择题根据构成形式的不同,可分为正误判断选择题、图像表格选择题、组合比较选择题、数据计算选择题等类型,各种选择题中,又可分为多种小类型.选择题具有知识面广、综合性强、思维量大等特点,能从多角度、多方位考查学生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力. 相似文献