共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
众所周知,有很多小学生怕上作文课,也怕写作文。本文笔者结合自身教学实际,从"生活,是作文教学的源头";"阅读,是作文教学的基础";"创作,是作文教学的关键";"评价,是作文教学的动力"几个方面来谈谈小学作文教学的几点感受。 相似文献
4.
培养小学生的作文能力,应引导学生"走进生活,积累丰富素材;拓展阅读,夯实写作基础;轻松作文,营造写作氛围;积极评价,激发写作兴趣"。 相似文献
5.
作文是学生真情实感的表达,写作教学应以学生为本位.语文教师要采取多种方法培养小学生的作文能力.演写结合,培养小学生的作文兴趣;加强阅读教学,规范语言,积累词汇;自由作文,拓展小学生的创作空间;利用网络技术培养小学生的作文能力;评价作文我们可以让学生互评互改;注意以激励表扬为主. 相似文献
6.
作文教学是小学语文教学的重点,但小学生"怕写作文",心理压力大。为此,在作文指导的策略上应引导观察,加强心理调控,开展富有儿童情趣的作文活动,让学生愿写、乐写。 相似文献
7.
作文是学生真情实感的表达，写作教学应以学生为本位。语文教师要采取多种方法培养小学生的作文能力。演写结合，培养小学生的作文兴趣；加强阅读教学，规范语言，积累词汇；自由作文，拓展小学生的创作空间；利用网络技术培养小学生的作文能力；评价作文我们可以让学生互评互改；注意以激励表扬为主。 相似文献
8.
在小学生写作中,经常会遇到学生"谈文色变"的现象,小学生们写.的作文常常出现言之无物、千篇一律的问题.笔者就这一现象产生的原因进行了分析, 并提出了切实可行的解决方法. 相似文献
9.
10.
11.
农村小学作文中存在的问题也是农村小学教学质量存在的问题,如果我们教师能够找到农村小学生作文的症结,并能对症下药,这样,不仅能够提高小学生作文质量,而且可以以作文为切入点,全面提高农村小学教学质量。 相似文献
12.
13.
<正>人而无文,其志必愚。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质的重要工作。但从小学三年级作文教学实践来看,学生作文水平整体上呈正态分布:优秀及不合格作文占少数,绝大多数处于中等水平。如何解决作文教学中存在的"两难"问题(即学生觉得作文难、教师觉得作文教学难)就成为摆在教育工作者面前的一项难题。本文试以小学生三年级作文的存在问题为切入点,着重分析其原因,进而提出解决思 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
小学语文作为小学生学习的基本学科和主要学科,以其深刻的人文性和工具性独自屹立在小学生的课表之中。而小学语文作文更像是语文课堂上的一朵奇葩,让每一位躬身于语文教学第一线的教师挠头,更让实践语文知识的小学生们头疼。那么,如何有效地进行小学语文作文教学,使小学生在作文课堂学习中,提高自身的写作水平,并最终养成终身写作的习惯,是每一位语文教师都要努力实现的目标。 相似文献