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为了保证孩子在园的安全,我们随手关门成了习惯。一次户外活动,我刚刚把两扇小栅栏门搭上,兰青就带着哭腔喊:“老师,别关门!”随后,他跑到门前,用小手推开门,站在门边哭了起来……再看那些正活动的孩子,都停了下来,有几个竟也红了眼圈要哭。“好,不关!老师不关门!”我一边安慰着孩子们,一边把门重新打开。 为什么孩子怕关门?我边和兰青玩,边和他聊天:“干吗不让老师关门?”“妈妈!”兰青用小手指着门说。我恍然大悟,原来在小小孩眼里,门关了,妈妈进不来,就不能接他回家了。 以后,再到户外活动,我不再先去关门,而只是特别留意孩子的活动范围。当他们玩得很投入时,再悄悄 相似文献
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任雪蕊 《启蒙(3-7岁)》2002,(10)
宝宝一生病动不动就撒娇、发脾气。一到吃药时,他更是闹翻天,好似一头“小倔驴”,弄得一家人束手无策,就怕给宝宝喂药。我找来几位妈妈,她们都是过来人,聊起这个话题,大家都深有感触。 相似文献
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去一所学校交流。在闲暇时刻,我习惯性地一人到学生宿舍,想找学生了解一些情况。在一位同学放在桌上的电话本上看到他写的通讯录当中有一个“911”的代号,很是令我好奇。我问他怎么会这么一个带有点恐怖色彩的号码,他诡秘地笑了笑,还是告诉我了,说是他们班主任的外号。作为教师,我心里一愣。为什么班主任在学生眼里成了“911”呢?我装作若无其事的样子,和他聊天:“你平时怕班主任吗?”“当然怕了!”“是全班同学都怕班主任吗?”“那也不是。”“你为什么怕?”“学习成绩不好呗。”“成绩对你来说很重要吗?”“那当然。”“重要在哪?”“这还… 相似文献
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赵明皓聪明伶俐、活泼好斗。这不 ,一大早 ,就有几个小朋友来告状 :“老师 ,皓皓搬了我的板凳。”“老师 ,皓皓抢了我的书。”我生气地把皓皓叫到跟前 ,想用目光对视来威慑他 ,便瞪大眼睛严厉地对他说 :“站好 ,你用眼睛看着我 !”他天真地盯着我的眼睛 ,好奇地说 :“老师 ,你的眼里有个我 !”霎时 ,我被他突如其来的话弄得有点不知所措。再看看他那充满好奇的目光和一脸的天真无邪 ,我心中的怒气全消了。我灵机一动 ,说 :“对呀 ,我最喜欢你 ,所以眼里装着你。你希望老师眼里的你 ,是一个讲友爱的皓皓呢 ,还是一个爱打架的皓皓 ?”他毫不犹… 相似文献
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物理课——无礼课9月15日阴转晴,蓝蓝的天空中,云彩是乳白色的,可是我的眼前却是黑色的。坐在教室里的我,听着物理老师讲的“经书”,脑袋里尽是一些乱七八糟的数字,眼里直冒金花,五颜六色,可是又不敢倒下,不知该怎么办才好。物理老师外表温柔,其实却很“凶”。有时候,他还拿着一根竹片在手里,威胁我们这些“小皮狗”不要调皮。他讲课,声音比较小,但还是听得见的,可是有好些同学却早已与周公约会去了,而且还挺认真的呢。嘘,不要吵醒他们!他讲着讲着,突然叫道:“48号,回答分度尺问题。”吓死我了,我是49号!因为这一节课我都没有听讲,所以我怕… 相似文献
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一、动之以情,发挥学习主动性差生由于学习不好,老师和家长都不喜欢他们,还常常批评他们,有的家长动不动就打,同学们也疏远他们,许多活动他们都不能参加,时间一长,他们产生了自卑、孤独、遗弃、憎恨的心理,加上他们的意志脆弱、任性,就使他们产生了怕老师、怕学习、逃学等现象。针对差生这些心理特点,我采取的对策是: 1.施之爱心,沟通感情。平时,我和他们多接触、多拉家长、多聊天,使他们感到老师在关心自己,真心帮助自己。差生小张已升入三年级了,但却通过家长向我提出能否让他留一级,和他妹妹编到一个班,因为他对学习数学怕的要死。后来,我经常和他一起打羽毛球、下棋等,消除了他的恐惧心理,又帮助他补 相似文献
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一节活动课上,我在教室里批改作业,发现一个不该错的题目竟有很多学生做错了。一股无名火顿时涌了上来,我真想狠狠批他们一顿,但又怕伤了他们的自尊心,只好强压着怒火,轻轻合上作业本,一言不发地坐着。这时有几个学生发现了,窃窃私语起来,有学生轻声地问:“老师,你怎么了?”全班学生一下子坐得端端正正的,注视着我,眼里充满着惊奇、探寻。我拭了拭眼睛,轻声地说:“不知为什么,老师看着你们的作业,眼泪会禁不住地往下流。”“老师,是不是我们作业完成得不好?”“老师,一定是谁的字写得不好吧?”“老师,是我粗心,是吗?”……大家纷纷站起来,你… 相似文献
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有一位学生因为上网成瘾而经常逃课。老师多次批评,他都无动于衷。一次,逃课两天的他因为身上没钱了,而且天又下着大雨没地方玩,便回到学校。当他站在教室门口,准备再一次接受批评时,老师却激动地说:“你们看,这么大的雨,这么难走的路,他还是克服困难赶到了学校。我们用热烈的掌声欢迎他的归来。”他用怀疑的目光看着老师,当他确信从老师的眼里读到的是真诚、鼓励和赞扬时,他再也抑制不住激动的泪水……若干年后,他成了一名小有名气的企业家。他回忆童年生活时深有感触地说道:“那时顽劣的我,怕的不是训斥,不是打骂,而是怕被感动,怕被瞧得起……”由于饱受批评,他的心灵变得麻木了,是老师的赏识重新唤起了他作为一名孩子应有的自尊。 相似文献
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新年里,儿子给我的祝福竟然是:“祝你每天都不会被老师批评!”当时,我觉得很好笑,就随口说:“妈妈现在没有老师管了,你再想句其他的话说。”谁知儿子接着又说:“那么祝你每天都不会被领导批评!”儿子过年后七岁,在幼儿园上大班。他性格有点内向,不惹是生非,也不会察言观色,各方面能力一般,属于班中的中游分子。他的理想是当一名宇航员。我觉得儿子是个既平常又挺不错的小男孩,特别是他大方和爱关心人的品性,也得到过老师的肯定,想来在老师眼里也不会是一根“不可雕的朽木”吧。我有个习惯,就是每天晚餐时都要问他,今天有什么开心或不开心的事。每次他都抢着先说开心的事。所谓开 相似文献
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最近,我在与侄子的交谈中,我侄子告诉了我这样一件事情:他们政治老师有一句口头禅:“我想大家都知道。”有一次,有几个学生正在数他说了几句“我想大家都知道”,这时,他们的政治老师又说了一句:“最近,美国发生了这样一件事情,我想大家都知道……”当他还没有说完的时候,他们班一个同学在下面说了一句:“我们怎么知道?”顿时,全班同学哄堂大笑。政治老师当时就气极了,对着那位同学大声说:“你给我滚出去!”听完侄子的话,我顿时陷入了深思当中,这位政治老师怎么不从自己的角度上去思考这件事情呢?他的课堂惯用语是真的存在问题呀。我觉得:教… 相似文献