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《四川职业技术学院学报》2010,20(3):F0003-F0003
四川职业技术学院思想政治理论课教研部,简称思政部,是我院独立建制的二级教学科研管理机构,是我院马克思主义理论学科点的依托单位。思政部设置有马列教研室、德育教研室、党政办公室（兼实践教学办公室）。思政部的主要职责是管理全院思想政治理论课教师队伍,负责思想政治理论教学、科研、社会服务及相关管理工作。 相似文献
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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(3):F0002-F0002,F0003
上海师范大学马克思主义学院是一个独立的、直属于学校领导的马克思主义理论教学科研的二级机构。其所属的思想政治教育系前身是1950年代成立的政治教育系,其余4个公共课教学部的前身是马列教研部。马克思主义学院的定位是学校思想政治理论课教学的主渠道、主阵地,也是马克思主义理论的研究机构和马克思主义理论学科群的依托单位。 相似文献
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《厦门教育学院学报》2014,(4):F0003-F0003
厦门城市职业学院思想政治理论课教研部在原先思想政治理论课教研室基础上成立于2013年8月12日。
思政理论课教研部设有毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、职业生涯发展与就业指导四个教研室,承担着全校高职与开放教育学生的思想政治理论课教育教学任务与职业生涯发展与就业指导的理论教学任务。 相似文献
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《滁州学院学报》2021,(3)
<正>马克思主义学院前身为马列主义教研室,成立于1977年12月,后历经德育室、思想政治教育教研室、思想政治理论课教学研究部发展阶段,2011年8月,思想政治理论课教学研究部独立设置。2016年1 1月,成立马克思主义学院,承担全校思想政治理论课教育教学、马克思主义理论学科建设与研究等工作;设有思想政治教育教研部、马克思主义中国化教研部、形势政策教育教研部和两个教工党支部;拥有安徽省大学生思想动态分析研究中心和滁州学院廉政文化研究中心等研究平台;指导管理滁州学院大学生习近平新时代中国特色社会主义思想研究会和何新学术研究与批判学会两个学生社团。马克思主义学院现有专任教师50人,其中教授7人、副教授13人、博士 10人。师资队伍中全国优秀教师1人,省优秀教师1人,省高校优秀德育工作者4人,省教学名师1人,省教坛新秀3人,省优秀教学管理工作者1人。 相似文献
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《思想政治教育研究》2014,(3):F0002-F0002
重庆科技学院思想政治理论与实践课教研部是经校党委批准成立的正处级教学科研单位,承担全校大学生思想政治理论课教学任务。教研部成立以来一直致力于深入贯彻落实2004年中共中央、国务院16号文件和思想政治理论课05方案精神,切实巩固和强化大学生马克思主义理想信念,使大学生知其理、信其道, 相似文献
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《昆明师范高等专科学校学报》2014,(1):F0002-F0002
马宁教授,男,江苏省南京市人,从事高校教育教学20余年,曾先后受聘为中央财经大学、四川师范大学、云南民族大学等高校学府的客座教授。现任教于昆明学院思想政治理论课教学科研部,是云南省高校思想政治理论课优秀骨干教师、中共昆明市委学习党的十八大精神宣讲团成员,系昆明学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”精品课程的负责人。长期以来,马宁教授秉持“育人为本,德育为先”的教育理念,积极探索新形势下高等学校思想政治理论课的教学改革,努力创新教学模式,准确把握教学课程体系,认真推进“三进”工作,先后主授了“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“马克思主义哲学”“政治经济学”“形势与政策”等思政课程,主讲了“市场营销学”“经济学原理”“管理学原理”“人力资源管理”“推销理论与技巧”以及“考研政治”等专业和公共选修课程。多年来,马宁教授还应省、市政府相关部门和驻昆部队的邀请,向公务员和部队士官宣讲党的创新理论。 相似文献
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《思想理论教育导刊》2022,(1):F0003-F0003
河北师范大学马克思主义学院具有深厚的历史底蕴,可以追溯到原天津河北师范学院1949年成立的马列主义教研室和原河北北京师范学院1951年成立的政治课教研组。河北师范大学马克思主义学院成立于2013年6月,是全国重点马克思主义学院。学院设有"两系七室"教学机构,即思想政治教育系、马克思主义理论系2个系,马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、形势与政策、习近平新时代中国特色社会主义思想概论和研究生思政课等7个教研室。 相似文献
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《集美大学学报(教育科学版》2010,(2):F0002-F0002,F0003
集美大学政法学院（思想政治理论课教研部）下设马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策和陈嘉庚精神、军事理论等教研室、 相似文献
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《昆明师范高等专科学校学报》2011,(4):F0002-F0002
高鸣教授,1959年6月生于昆明,现为昆明学院思想政治理论课教学科研部副主任,昆明学院第一届学术委员会委员,云南省高校马克思主义理论课教学研究会理事。高呜教授早年曾在山西省洪洞县赵城镇插过队,1980年考入云南师范大学政治教育系,1984年7月毕业后分配到昆明大学马列教研室工作, 相似文献
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《和田师范专科学校学报》2014,(2):F0002-F0002
正和田师范专科学校马克思主义学院(前身为马列部和政史系)成立于2013年5月。学院设有4个教研室,1个办公室和1个图书资料室。马克思主义学院承担着和田师范专科学校思想政治理论课、教育理论课和思想政治教育专业、历史教育专业的教学。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2011,(2):2-4
<正>北方工业大学思想政治理论教研部成立于2009年2月,是学校直属的教学与研究机构,设有马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、形势与政策等5个教研室,负责全校本科生和研究生的思想政治理论课教学工 相似文献
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民族高校思想政治理论课的实践教学围绕着课程性质和大学生的思想实际两个维度展开,把握了课程的根本和特色。以《马克思主义基本原理概论》课为例,设计参观考察、深入调研、阅读思考、趣味讲课和民族文化宣讲等形式则离不开这两个维度,从而在内容和形式上构成了民族高校《马克思主义基本原理概论》课实践教学的完整体系。 相似文献
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重庆科技学院思想政治理论与实践课教研部是经校党委批准成立的正处级教学科研单位,承担全校大学生思想政治理论课教学任务。教研部成立以来一直致力于深入贯彻落实2004年中共中央、国务院16号文件和思 相似文献
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毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课（以下简称“概论”课）是高校思想政治理论课的重要组成部分。该课程的主要教学目的是对大学生进行马克思主义理论教育,尤其是马克思主义中国化理论的教育,帮助大学生坚定共产主义理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观。作为一门思想政治理论教育课程,“概论”课具有极强的理论性和实践性。 相似文献
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《深圳职业技术学院学报》2010,9(4):F0002-F0002
深圳职业技术学院人文学院组建于2009年9月,现有全日制在校生220人。全院教职工48人,其中正高职称6人,副高职称13人。学院开设行政管理（文秘）、社区管理与服务、文化事业管理共三个专业,另设人文教研室承担全校“大学语文”和“应用文写作”两门课程教学任务,同时由合署办公的思想政治理论课教学部负责全校学生思想政治教育教学工作。学院除三个专业教研室之外,还有“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”、“思想道德修养与法律基础”和“形势与政策”等三个教研室,以及人文社科研究所和台湾研究所两个研究机构。 相似文献