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黄承勇 《中学数学教学参考》1997,(12)
浅谈单元测试题编拟的启发性策略湖北省京山县教研室黄承勇命题是进行书面考查的一项重要工作．一份好的数学测试题，不仅能准确地反映学生学习数学的成绩状况，还能激发学生学习数学的兴趣，检验他们学习数学的潜能．为了适应高中教育由应试教育向素质教育转轨的需要，本... 相似文献
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编拟学科测试题也是一项教学艺术,从某种程度说,它比教好一堂课更难。编拟试题是“教育质量评价链”上的一个重要环节,因而必须根据大纲、教材要求和班级学生实际,考虑它的题向、题型、题面、题力和题量,编拟后需要进行综合评析,以提高测试的准确度和有效度。 相似文献
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这种新形式为独立阅读——效果测试——讲评——试卷更正。具体做法是根据本组阅读训练重点,以第三类课文课后题目为基础,针对本班学生阅读实际,编拟测试题。课堂教学分四步:第一步出示测试题,引导学生独立阅读,独立思考,教师巡视辅导差生。第二步学生解答测试题。第三步进 相似文献
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数学试题的编拟与演化是一个重大的研究课题．恢复高考制度以来,随着改革开放的进程,数学试题的编拟与演化,特别是高考数学试题的编拟研究已取得重大成果和进步．但随着课标课程高考的到来,在课标课程背景下,如何进行数学试题的编拟与演化肯定会成为一个新的研究热点．本文依托“课程标准”与“考试大纲”的学习领会,探讨课标课程背景下数学试题的编拟与演化的原则,就题论题抛砖引玉． 相似文献
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中国男女学生在数学学习及思维水平上是否存在差异 ?众说纷纭,许多数学教师在教学实际中都明显地感到差异的存在,但又难以说清。笔者最近作了一次调查,试图从中找出某些带有普遍意义的东西,为提高数学教育质量,提供一些参考意见。 一、调查对象及方法 调查对象。在郴州市二中 (省重点中学 )、郴州市五中 (一般城市中学 )及郴州市苏仙区廖王坪中学 (一般农村中学 )三所学校初中各年级各抽取一个班,共 9个班 547人作为调查对象 (见下表 1)。 调查方法。数学测试题、调查问卷相结合,以班级为单位进行。测试题是笔者编拟的,各年级… 相似文献
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袁寿根 《中学物理教学参考》1995,(3)
前不久,笔者编拟过一份初中物理竞赛试题,并且组织物理尖子生进行竞赛,在一道计算题的解法上,发现一个很容易混淆的问题,现将该题摘录如下,并作一粗浅的剖析。 相似文献
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李长建 《中学语文(读写新空间)》2004,(13)
6月8日晚上,《中学语文》杂志社打电话告知,我为该杂志社编拟的模拟试卷上的作文题,“押上”湖北省的高考作文题《买镜》。当时,我感到既意外又惊喜,我去年7月份出的作文题怎么会与湖北省的高考作文题“撞车”呢? 相似文献
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万晋玉 《小学生之友(智力探索版)》2006,(11)
亲爱的小读者,期中考试已经临近,你们是否很想了解自己的“实战”水平?本刊特意邀请名师为大家设计了一份期中检测试题,相信你一定能发挥出最佳水平。 相似文献
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一份阅读测试题能否检测出学生真实的阅读能力,取决于三个关键要素:建立指向阅读核心能力的测评框架,选择合宜的测试文本,选取与组合好测试点.现代文阅读在语文中考中占有举足轻重的地位,本文拟以2014年部分省市中考语文现代文阅读试题为例,重点探讨中考现代文阅读测评中能力测试框架的构建、测试文本的选择、能力测试点的选取与组合对保证命题质量的意义. 相似文献
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本文根据2005年高考英语考试大锕词汇表,设计出一份词汇测试题,并进行了测试,然后,从信度,效度、可操作性,反拔作用等四个方面对其结果进行了评估。 相似文献
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李长建 《中学语文(读写新空间)》2004,(7):45-46
6月8日晚上，《中学语文》杂志社打电话告知，我为该杂志社编拟的模拟试卷上的作文题。“押上”湖北省的高考作文题《买镜》。当时，我感到既意外又惊喜，我去年7月份出的作文题怎么会与湖北省的高考作文题“撞车”呢? 相似文献
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编拟数学能力测试题的要求○徐建国对数学能力的评价,是指对学生学习数学过程中所表现出来的运算能力、空间想象能力、逻辑思维能力和分析问题解决实际问题能力的程度、水平的等级评价。数学能力评价反映在学生身上,实际上也是对教师教学能力的考察。如何使教学能力评价... 相似文献
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学习“九义”初中数学教学大纲、教材检测试题广西教育学院教研部邓国显为了帮助中学数学教师、教研员学习《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲（试用）》、人民教育出版社六·三制数学新教材，我们以新大纲、新教材为依据，编拟了这份测试题，供学习后自我检测、自... 相似文献
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生物学试题的编制和试卷组配陕西兴平南郊中学（７１３１００）宋明位测试命题和试卷编制是教学工作中不可缺少的环节，笔者就如何进行生物学测试命题和试卷编制作了如下实践和探索。编拟测试题，首先要明确测验的目的和类别。仅就我国目前生物学教学中常用的测验可分为：... 相似文献
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小学数学教学离不开数学问题,教学中的问题主要来自三个方面,即课本、有关资料及教师结合课本和学生实际编拟的问题。由于课本篇幅有限、学生之间的个体差异、有关资料中编拟的数学问题良莠不齐等诸多因素,从新课程理念倡导有效的角度看,用好现有课本数学问题的同时,教师结合《数学课程标准》、课本和学生实际编拟数学问题,具有十分积极的意义。一、立足于基础知识和基本方法 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(40)
<正>选择测试题是当前初中道德与法治课程评价的重要题型,其试题情境不仅隐喻着学生的生活图景,还贯穿着学生课程学习的知识线索。许多成功的选择测试题案例表明,情境设计是选择测试题设计的重要一环。通过对大量试题设计的观察发现,选择测试题情境设计及其优化需考虑四个事项。 相似文献